Uraohjauksen erikoistumiskoulutus

Sisältö: Opintojaksolla perehdytään vallitsevan ajan filosofisiin uskomuksiin ja arvolähtökohtiin sekä näiden merkitykseen uraohjauksessa. Opintojakson aikana opiskelija arvioi omia arvolähtökohtiaan ja niiden vaikutusta uraohjaustyön toteuttamiseen eettisten periaatteiden mukaisesti. Opiskelija luo perustaa oman ohjausfilosofiansa tiedostamiselle ja rakentamiselle.

Tavoitteet: Opiskelija
• hahmottaa vallitsevan ajan filosofisia uskomuksia ja niiden heijastumia työelämän muutok-siin
• arvioi omia arvolähtökohtiaan uraohjauksessa
• oppii tunnistamaan ohjaustyön eettisiä periaatteita ja toimimaan niiden mukaisesti

Sisältö: Opintojaksolla tutkitaan uran ja uraohjauksen käsitettä. Tutustutaan keskeisiin ura- ja ohjaus-teorioihin sekä uraohjauksen kysymyksiin elämänkulussa. Analysoidaan ja arvioidaan ura- ja ohjaus-teorioita niiden historiallisessa kontekstissaan. Opintojaksolla pohditaan eri teorioiden ihmis- ja tieto-käsitystä sekä sitä, millaisia ohjauskäytänteitä ne tuottavat. Lisäksi perehdytään elinikäisen ja elämän-laajuisen ohjauksen kysymyksiin yksilöiden ja yhteisöjen keskeisten elämäntavoitteiden ja ohjaustar-peiden näkökulmista. Opiskelija luo perustaa oman uraohjauksen käyttöteoriansa tiedostamiselle ja rakentamiselle.

Tavoitteet: Opiskelija
• tuntee keskeiset ura- ja ohjausteoriat
• osaa analysoida ja arvioida ura- ja ohjausteorioiden suhdetta eri aikakausiin ja toisiinsa
• osaa tarkastella yksilöiden ja yhteisöjen elämänkulkuja erilaisista teoreettisista lähtökohdista
• hahmottaa yksilöiden ohjaustarpeita erilaisissa elämäntilanteissa ihmisen eri elämänkentillä

Sisältö: Opintojaksolla tarkastellaan dialogisen ohjaussuhteen rakentumista erilaisissa ohjaustilan-teissa. Tutkitaan, miten ohjaustilanteissa huomioidaan asiakkaiden moninaisuutta ja yksilöllisiä oh-jaustarpeita sekä pohditaan arvojen ja eettisen ulottuvuuden merkitystä ohjaussuhteessa. Lisäksi tar-kastellaan, miten yksilön identiteettiä ja toimijuutta voidaan tukea dialogisen uraohjauksen avulla. Opiskelija vahvistaa dialogista toimintaansa ohjaajana ja kehittää ohjausvuorovaikutustaitojaan.

Tavoitteet: Opiskelija
• osaa edistää dialogisten ohjaussuhteiden rakentumista erilaisissa ohjaustilanteissa
• tunnistaa asiakkaiden yksilölliset ja yhteisölliset ohjaustarpeet
• kykenee arvioimaan ohjaustilanteita vuorovaikutuksen sekä ohjausprosessin sisällön ja raken-teen näkökulmista
• tunnistaa ja ottaa huomioon ohjaustyön eettisen ulottuvuuden

Sisältö: Opintojaksolla tutkitaan ja arvioidaan uraohjausprosessien rakentumista. Tutustutaan erilai-siin uraohjausmenetelmiin ja arvioidaan niiden toimivuutta yksilöllisissä ja yhteisöllisissä asiakaspro-sesseissa. Perehdytään henkilökohtaisen ohjauksen ja ryhmänohjauksen toteuttamisen menetelmiin erilaisissa ohjausympäristöissä monikanavaisia välineitä hyödyntäen. Osana käyttöteoriansa tiedosta-mista ja rakentamista opiskelija analysoi erilaisia uraohjausprosesseja sekä tutkii omia ammattikäy-tänteitään ja arvioi niiden laatua ja vaikuttavuutta eettiset lähtökohdat huomioiden.

Tavoitteet: Opiskelija
• tunnistaa ohjaustyön eettiset lähtökohdat osana uraohjausprosessia
• osaa suunnitella ja toteuttaa tavoitteellisia ja asiakaslähtöisiä uraohjausprosesseja
• osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää ja soveltaa erilaisia uraohjausmenetelmiä monikanavai-sesti yksilöllisissä ja yhteisöllisissä asiakasprosesseissa
• osaa analysoida ja arvioida uraohjausprosesseja ja -menetelmiä, omia ammattikäytänteitään sekä niiden laatua ja vaikuttavuutta
• osaa suunnitelmallisesti kehittää uraohjausprosesseihin ja –menetelmiin liittyvää asiantunti-juuttaan

Sisältö: Opintojaksolla tutustutaan monialaisuuden ja moniammatillisuuden käsitteisiin sekä tarkas-tellaan monialaista yhteistyötä edistäviä tekijöitä uraohjauksessa. Lisäksi perehdytään uraohjauksen yhteistyöverkostoihin, niissä toimimiseen ja niiden kehittäminen. Opiskelija reflektoi omia verkostoi-tumistaitojaan sekä luo tai syventää yhteistyöverkostojaan.

Tavoitteet: Opiskelija
• tuntee monialaisen yhteistyön keskeiset käsitteet ja ilmiöt
• osaa toimia monialaisissa uraohjauksen verkostoissa ja tietää verkostotyön periaatteet
• tunnistaa oman asiantuntijuutensa ja sen rajat sekä osaa hyödyntää monialaista verkostoa asiakastyössään

Sisältö, toteutus- ja suoritustavat: Opintojakson tarjolla olevat sisällöt toteutus- ja suoritustapoineen vaihtelevat.
Opintojakson sisältönä ja suoritustapana voi olla esimerkiksi erilaiset uraohjauksen asiasisältöihin ja ohjausosaamiseen liitettävissä olevat koulutukset, asiantuntijapäivät, webinaarit, tutkimus- tai koulu-tusseminaarit sekä -konferenssit, joita eri kansalliset ja kansainväliset toimijat järjestävät.

Tavoitteet:
• Opiskelija syventää uraohjauksen teoreettista ja/tai käytännön osaamistaan itselleen tärke-äksi tunnistamassaan uraohjauksen ajankohtaisessa teemassa tai erityiskysymyksessä.
• Opintojakso tuo koulutukseen kokonaan uuden sisältöalueen tai tarjoaa mahdollisuuden ke-hittää omaa tietopohjaa ja ohjaustaitoa koulutukseen jo sisältyvässä sisältöalueessa vielä laa-jemmin.

Sisältö: Opintojaksossa on keskiössä oman uraohjausasiantuntijuuden kehittymisen reflektointi teo-rian ja käytännön toiminnan vuorovaikutuksessa sekä oman käyttöteorian muodostaminen koulutuk-sen aikana luodun perustan pohjalta.

Tavoitteet: Opiskelija
• tunnistaa ammatillisen osaamisensa kannalta keskeisiä kehittymiskohteita
• reflektoi omaa kehittymistään uraohjaajana
• muodostaa oman uraohjauksen käyttöteoriansa ja reflektoi sitä
• kehittää osaamistaan suunnitelmallisesti elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti

Sisältö: Opiskelija suunnittelee uraohjauspalveluita edistävän kehittämistehtävän, joka kytkeytyy jo-honkin hänelle keskeiseen toimintaympäristöön.

Tavoitteet: Opiskelija
• oppii tunnistamaan uraohjauspalvelujen ja yhteistyöverkostojen kehittämistarpeita
• osaa laatia ja toteuttaa kehittämistehtävän, jonka avulla voidaan edistää uraohjauspalveluja
• hankkii valmiuksia suunnitella, markkinoida ja organisoida uraohjauspalveluita