Hyppää sisältöön
Kaksi naista istuu tietokoneella ja katsoo toisiaan.
Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

Opintojen ohjaus

Me HAMKissa näemme opiskelijan ohjauksen laajana, opiskelijaa yksilönä kehittävänä ja tukevana kokonaisuutena, johon osallistuu koko oppimisyhteisö.

Ohjausta ja neuvontaa opintojesi tueksi

Saat opintoihisi sekä etukäteen suunniteltua ohjausta että tilanteen mukaista, henkilökohtaista ohjausta. Oma aktiivinen roolisi ohjauksen hyödyntämisessä on tärkeää.

Hyödynnä ohjausta ja neuvontaa ainakin silloin, kun

  • opintosi ovat alussa ja orientoidut opintoihisi ja opiskelupaikkaan sekä -ryhmään;
  • sinulla on jo aikaisemmin hankittuna tutkintoosi liittyvää osaamista;
  • tarvitset tukea oppimisvalmiuksien ja opiskelutapojen kehittämiseen;
  • opintoihin liittyy erilaisia valintatilanteita – mitä opintoja, miten ja milloin toteutettuja, tai kun opintosi jatkuvat mahdollisen poissaolon jälkeen;
  • on tarpeen tarkentaa omia tavoitteita ja päivittää henkilökohtaista opintosuunnitelmaa;
  • on aika valmistautua ohjauskeskusteluihin (opiskelijan tavoitteelliset kehityskeskustelut);
  • on aika lähteä harjoitteluun;
  • harkitset vaihto-opintoja tai harjoittelua ulkomailla (ota yhteyttä HAMK Internationaliin);
  • on aika tehdä opinnäytetyö tai
  • valmistuminen ja työnhaku ovat ajankohtaisia.

AMK-tutkinnot

HUOM! Ota ensisijaisesti yhteyttä sähköpostilla:

Opinto-ohjaajasi on:

HUOM! Ota yhteyttä ensisijaisesti sähköpostilla:

Opinto-ohjaajasi on:

HUOM! Ota ensijaisesti yhteyttä sähköpostilla:

Opinto-ohjaajasi on:

HUOM! Ota ensisijaisesti yhteyttä sähköpostilla:

Opinto-ohjaajasi on:

Päiväopinnot

HUOM! Ota ensisijaisesti yhteyttä sähköpostilla:

Opinto-ohjaajasi on:

Monimuoto-opinnot ja muuntokoulutus:

HUOM! Ota ensisijaisesti yhteyttä sähköpostilla:

Opinto-ohjaajasi on:

YAMK-tutkinnot

Ammatillinen opettajankoulutus

Jatkuva oppiminen

Tummatukkainen ja silmälasipäinen henkilö istuu vihreällä sohvalla edessään tietokone ja katsoo hymyillen kameraan.
Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

Kirjasto- ja tietopalvelut

HAMKin kirjasto on kaikille avoin ja sen painetut kokoelmat ovat kaikkien käytettävissä.


HAMK Finna on kirjaston käyttöliittymä, jonka kautta löydät helposti ja nopeasti kaikki kirjaston tarjoamat tiedonlähteet.

Kirjastojen palveluajat ja yhteystiedot

HAMKin kirjasto palvelee kaikilla seitsemällä kampuksella. Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksen kirjaston palveluajat ovat ma-to klo 9-15 sekä pe klo 10-15. Voit myös soittaa meille tai laittaa sähköpostia. Vastaamme Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksen kirjaston palveluaikoina. Palvelemme sinua samassa puhelinnumerossa ja sähköpostiosoitteessa kampuksesta riippumatta.

Puh. +358 3 646 4700

Sähköposti: [email protected]

Evon, Forssan, Lepaan, Mustialan, Riihimäen ja Valkeakosken kampuskirjastot ovat pääosin omatoimikäytössä HAMKin ja HAMIn opiskelijoille ja henkilökunnalle. Niissä tavoitat asiakaspalvelijan myös Libgo-laitteen videoyhteydellä.

Kirjaston palveluosoitteet

Jos et ole varma oikeasta palveluosoitteesta, voit lähettää sähköpostisi asiakaspalveluun [email protected]. Ohjaamme viestisi tarvittaessa eteenpäin.

Ota yhteyttä aineistopalveluihin [email protected], jos

  • haluat ehdottaa uutta aineistoa kirjaston kokoelmiin
  • sinulla on kysyttävää kirjaston kokoelmista tai e-aineistoista
  • sinulla on ongelmia e-aineiston kanssa
  • olet HAMKin opettaja ja tarvitset virkalainakappaleen.

Ota yhteyttä kaukolainapalveluun [email protected], jos

  • olet HAMKin kirjaston asiakas ja haluat kaukolainan jostain toisesta kirjastosta
  • olet töissä kirjastossa, ja haluatte kaukolainata aineistoa meiltä.

Ota yhteyttä julkaisupalveluihin [email protected], jos sinulla on kysyttävää

  • julkaisukanavista
  • julkaisukoulutuksista
  • yleisesti julkaisemisesta.

Ota yhteyttä julkaisurekisteriin [email protected], jos sinulla on kysyttävää

  • julkaisutiedonkeruusta
  • julkaiseminen maksuista.

Ota yhteyttä kirjaston opetuspalveluihin [email protected], jos

  • tarvitset apua tiedonhakuun
  • sinulla on kysyttävää Zoteron käytöstä
  • olet HAMKin opettaja ja tarvitset tiedonhaun opetusta ryhmällesi.

Ota yhteyttä opinnäytetyöarkistoon [email protected], jos sinulla on kysyttävää opinnäytetyön julkaisemisesta Theseukseen tai HAMKin sisäiseen arkistoon.

Lisää tietoa kampuskirjastoista

Hämeenlinna

Kirjaston ovet ovat arkisin auki klo 8–16, jolloin kaikki voivat tulla lainaamaan ja palauttamaan kirjoja omatoimisesti.

Käyntiosoite

Vankanlähde 9, N-rakennus, 2. krs.  Pysäköinti Vankanlähteen puolella N-talon takana.

Palauttaminen

Kirjaston ollessa suljettu voit jättää palautukset kirjaston C- ja D-rakennusten toisen kerroksen ovien vieressä oleviin palautuslaatikoihin tai rakennuksen ollessa kiinni D-rakennuksen pääoven viereiseen palautuslaatikkoon. Kulku ovelle Visakaarteen puolelta. Jos haluat palauttaa kirjoja postitse, käytä osoitetta HAMK kirjasto, Visamäentie 35 A, 13100 Hämeenlinna.

Esteettömyys

Kirjasto sijaitsee toisessa kerroksessa, jonne pääset hissillä molemmin puolin sekä C- että D-rakennuksista. Kirjaston sisäänkäynti C-talosta on esteetön (ramppi). Sisäänkäynnillä D-talosta sen sijaan on hälytysporttien pieni “kynnys”. Kirjaston ovet ovat melko painavat eivätkä avaudu automaattisesti. Kirjastossa on induktiosilmukka asiakaspalvelupisteellä.

Voit säätää lainaus- ja palautusautomaatin korkeutta pöydän reunassa olevista painikkeista. Voit säätää myös HAMK Finna -selailukoneiden korkeutta, mutta se vaatii pöydän painamista alaspäin. Kirjahyllyt ovat korkeita ja hyllyjen päädyissä on saatavilla yksi- ja kaksiportaisia korokkeita. Hyllyluokkaopasteet sijaitsevat hyllyjen päädyissä.

Tilat ja laitteet


Tulostus, skannaus ja kopiointi

Kirjastossa on monitoimilaite (Konica Minolta), jolla opiskelijat ja henkilökunta voivat tulostaa, skannata ja kopioida. Kirjaudu tulostimelle ja vapauta tulostuksesi omalla kulkukortillasi tai HAMKin tunnuksillasi. Väritulostus A4 ja A3 on mahdollista kirjaston monitoimilaitteella. Tietokoneet: kirjastossa on neljä asiakaskonetta ja kolme selailukonetta sekä kaksi BYOD-työpistettä omille kannettaville.

Kirjaston tilassa olevat nojatuolit ja sohvat työtasoineen ovat vapaasti käytettävissä, tarjolla on myös sylialustoja läppäreille ja tableteille.

Ryhmätyötilat

Ryhmätyötilat ovat ensisijaisesti opiskelijoiden ja henkilökunnan käyttöön. 
Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksen kirjastossa on kolme 6 hengelle mitoitettua ryhmätyötilaa Ida, Juuli ja Theseus. Juulissa ja Idassa on neuvottelupöytä ja tuolit, Theseukssa on sohvaryhmä sekä pieniä, kannettaville tietokoneille tarkoitettuja kevyitä työskentelytasoja. Kaikissa tiloissa on iso näyttö. Voit varata ryhmätyötiloja Tuudossa. Voit myös tulla tiedustelemaan ryhmätyötilojen käytöstä ja vapaanaolosta asiakaspalvelupisteeltä.

Hiljaisia työtiloja yksin työskentelemiseen on B-talossa, tilat B-163–171. Varaa tila Tuudosta.

Evo

Osoite

Saarelantie 1, 16970 Evo

Käyntiosoite: Evokeskuksen 2. kerros

Palauttaminen


Voit palauttaa kirjat kirjastossa lainaus- ja palautusautomaatilla. Jos haluat palauttaa kirjoja postitse, tee se Hämeenlinnan osoitteella: HAMK kirjasto, Visamäentie 35 A, 13100 Hämeenlinna.

Esteettömyys

Kirjasto sijaitsee toisessa kerroksessa. Rakennuksessa on hissi. Kirjaston ovella on kynnys ja oviaukko on kapea, joten siitä ei välttämättä mahdu pyörätuolilla. Kirjaston ovet eivät avaudu automaattisesti.

Voit säätää lainaus- ja palautusautomaatin korkeutta pöydän reunassa olevista painikkeista. Hyllyluokkaopasteet ovat hyllyjen päädyissä.

Tilat ja laitteet

Kirjastossa ei ole tulostusmahdollisuutta. Monitoimilaite opiskelijoiden käyttöön löytyy kellarista. Kirjastossa saa työskennellä vapaasti.

Forssa

Osoite

Wahreninkatu 11, 30100 Forssa
Käyntiosoite: Kehräämö, D-rappu, 2. kerros.

Palauttaminen

Jos sinulla ei ole kulkutunnistetta, voit jättää palautukset kirjaston lehtisalissa olevaan palautuslaatikkoon. Huomioithan, että palautuslaatikon kirjat käsitellään pääsääntöisesti kerran viikossa kirjaston aukiolopäivänä. Jos eräpäivä on aiemmin, kirjoista kertyy myöhästymismaksua. Jos haluat palauttaa kirjoja postitse, tee se Hämeenlinnan osoitteella: HAMK kirjasto, Visamäentie 35 A, 13100 Hämeenlinna.

Esteettömyys

Kirjasto sijaitsee toisessa kerroksessa ja pääset sinne hissillä. Kirjaston ovi on todella kapea, mutta oven toisenkin puolikkaan saa avattua.

Voit säätää lainaus- ja palautusautomaatin korkeutta pöydän reunassa olevista painikkeista. Kirjahyllyt ovat korkeita. Saatavilla on yksi koroke, jota voit käyttää tarvittaessa. Hyllyluokkaopasteet ovat hyllyjen päädyissä.

Tilat ja laitteet

Tulostus onnistuu kaikista atk-luokista oppilaitoksen monitoimikoneelle FO-3krs-copier, joka löytyy 3. kerroksen aulasta. Myös väritulostus on mahdollista. Monitoimikonetta voi käyttää myös skannaamiseen.

Tietokoneet: kirjastossa on kolme asiakaskonetta ja selailukone.

Ryhmätyötilat: Kirjastosta löytyy Lukusoppi, 4-6 hengelle. Tilavaraukset voi itse kirjata ovesta löytyvään varauslistaan.

Lepaa

Osoite

Lepaantie 129, 14610 Lepaa. Käyntiosoite: Päärakennus

Palauttaminen

Jos sinulla ei ole kulkutunnistetta, voit jättää palautukset kirjaston lehtisalissa olevaan palautuslaatikkoon. Huomioithan, että palautuslaatikon kirjat käsitellään pääsääntöisesti kerran viikossa kirjaston aukiolopäivänä. Jos eräpäivä on aiemmin, kirjoista kertyy myöhästymismaksua. Jos haluat palauttaa kirjoja postitse, tee se Hämeenlinnan osoitteella: HAMK kirjasto, Visamäentie 35 A, 13100 Hämeenlinna.

Esteettömyys

Kirjasto on ensimmäisessä kerroksessa. Kirjaston ovi ei avaudu automaattisesti.

Voit säätää lainaus- ja palautusautomaatin korkeutta pöydän reunassa olevista painikkeista. Kirjahyllyt ovat korkeita. Kirjaston perältä ikkunallisen henkilökunnan huoneen edestä löytyy kaksitasoinen koroke, jota voit käyttää tarvittaessa. Hyllyluokkaopasteet ovat hyllyjen päädyissä.

Tilat ja laitteet

Kirjastossa ei ole tulostusmahdollisuutta. Opiskelijoiden käytössä olevia tulostimia on muualla kampuksella. Skanneri löytyy kirjastosta.

Kirjastossa ja lehtisalissa voi tehdä ryhmätöitä.

Mustiala

Osoite

Mustialantie 105, 31310 Mustiala.
Käyntiosoite: Uusi päärakennus, 2. kerros.

Palauttaminen

Jos sinulla ei ole kulkutunnistetta, voit jättää palautukset kirjaston lehtisalissa olevaan palautuslaatikkoon. Huomioithan, että palautuslaatikon kirjat käsitellään pääsääntöisesti kerran viikossa kirjaston aukiolopäivänä. Jos eräpäivä on aiemmin, kirjoista kertyy myöhästymismaksua. Jos haluat palauttaa kirjoja postitse, tee se Hämeenlinnan osoitteella: HAMK kirjasto, Visamäentie 35 A, 13100 Hämeenlinna.

Esteettömyys

Mustialan kampuskirjasto sijaitsee toisessa kerroksessa, jonne ei ole hissiä. Ota yhteyttä kirjaston asiakaspalveluun, jos et pääse kirjastoon.

Voit säätää lainaus- ja palautusautomaatin korkeutta pöydän reunassa olevista painikkeista. Kirjahyllyt ovat korkeita. HAMK Finna -selailukoneen vieressä on koroke, jota voi käyttää. Hyllyluokkaopasteet ovat hyllyjen päädyissä. Hyllykartta löytyy seinältä kirjaston ja lehtisalin välisen oven vierestä kirjaston puolelta.

Tilat ja laitteet

Kirjaston lukusali Lehtevässä on yksi erillinen skanneri sekä monitoimilaite (Konica Minolta), jolla opiskelijat voivat tulostaa, skannata ja kopioida. Väritulostus A4 ja A3 on mahdollista monitoimilaitteella.

Tietokoneet: Lukusalissa on 3 asiakastietokonetta. Kirjaston puolella on yksi aineiston selailuun tarkoitettu asiakaskone.

Ryhmätyötilat: Lukusali on käytettävissä ryhmätyötilana kello 7 – 21.30 päivittäin. Tilassa on 10 ja 12 hengen neuvottelupöydät sekä kaksi hiljaista tuolia.

Riihimäki

Osoite

Kaartokatu 2, 11100 Riihimäki.
Käyntiosoite: B-siipi, 2. krs., kulku kampuksen infon takaa portaista.

Palauttaminen

Jos sinulla ei ole kulkutunnistetta, voit jättää palautukset kirjaston lehtisalissa olevaan palautuslaatikkoon. Huomioithan, että palautuslaatikon kirjat käsitellään pääsääntöisesti kerran viikossa kirjaston aukiolopäivänä. Jos eräpäivä on aiemmin, kirjoista kertyy myöhästymismaksua. Jos haluat palauttaa kirjoja postitse, tee se Hämeenlinnan osoitteella: HAMK kirjasto, Visamäentie 35 A, 13100 Hämeenlinna.

Esteettömyys

Kirjasto on toisessa kerroksessa ja pääset sinne hissillä. Kirjaston ovi ei avaudu automaattisesti.

Voit säätää lainaus- ja palautusautomaatin korkeutta pöydän reunassa olevista painikkeista. Osa kirjahyllyistä on korkeita ja osa matalia. Saatavilla on kaksi koroketta. Hyllyluokkaopasteet ovat hyllyjen päädyissä.

Tilat ja laitteet


Kirjastossa ei ole tulostinta tai skanneria. D-käytävällä toisessa kerroksessa on KonicaMinolta -monitoimilaite, jolla opiskelijat voivat tulostaa, kopioida ja skannata.

Kirjaston vieressä Learning lounge -tilassa on kaksi tietokonetta opiskelijakäyttöön sekä kaksi ryhmätyöhuonetta ja kaksi kahden hengen työskentelysoppea. Learning Lounge on vapaasti käytettävissä myös ryhmätyöskentelyyn.

Valkeakoski

Osoite

Tietotie 1, 37630 Valkeakoski.
Käyntiosoite: Lotilantie 16 (A-rakennus)

Palauttaminen

Jos sinulla ei ole kulkutunnistetta, voit jättää palautukset kirjaston lehtisalissa olevaan palautuslaatikkoon. Huomioithan, että palautuslaatikon kirjat käsitellään pääsääntöisesti kerran viikossa kirjaston aukiolopäivänä. Jos eräpäivä on aiemmin, kirjoista kertyy myöhästymismaksua. Jos haluat palauttaa kirjoja postitse, tee se Hämeenlinnan osoitteella: HAMK kirjasto, Visamäentie 35 A, 13100 Hämeenlinna.

Esteettömyys

Kirjasto on ensimmäisessä kerroksessa. Esteetön kulku B-rakennuksen kautta. B-rakennuksen ovet avautuvat automaattisesti, A-rakennuksen ovet eivät. Rakennusten välinen kulkuväylä nousee lievästi A-rakennukseen tultaessa.

Voit säätää lainaus- ja palautusautomaatin korkeutta pöydän reunassa olevista painikkeista. Kirjahyllyt ovat korkeita. Henkilökunnan huoneen oven vieressä on koroke, jota voit käyttää tarvittaessa. Hyllyluokkaopasteet ovat hyllyjen päädyissä.

Tilat ja laitteet

Opiskelijat voivat tulostaa aulassa monitoimilaitteeseen (Konica Minolta), jossa on väritulostusmahdollisuus.

Kirjastossa voi tehdä ryhmätöitä vapaasti niille varatuilla luku- ja tietokonepaikoilla. Tiloissa on käytössä neljä tietokonetta sekä yksi aineiston selailuun tarkoitettu asiakaskone.

Kaksi naista, vaaleaihoinen ja tummaihoinen katsovat ulos kuvasta oikealle ja hymyilevät. Toisella naisella on tietokone sylissä ja he istuvat sohvalla.
Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

Tervetuloa opiskelemaan!

Ammatilliseksi opettajaksi, erityisopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi opiskelu on sekä antoisaa että innostavaa! Täältä löydät tietoa sekä opintojesi aloituksen, että koko opintoaikasi tueksi.

Opiskelu

Yhteistoiminnallinen oppiminen on yksi oppimiskäsityksemme kulmakivistä. Opiskelet yhdessä ryhmäsi kanssa, toinen toisiltanne uutta oppien.

Opettajankoulutusten opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia. Olet itse aktiivinen toimija; suunnittelet, toteutat ja arvioit omaa oppimistasi. Opintojen lähtökohtana kaikissa ryhmissä on osaamisen kartoitus ja henkilökohtainen kehittymissuunnitelma, jotka määrittävät opintojen tarkemman toteutumisen. Kaikissa koulutuksissa hyödynnetään monipuolisia pedagogisia ratkaisuja. 

Osaamistavoitteiden saavuttaminen edellyttää sitoutumistasi opiskeluun. Opiskelu vaatii sinulta oman ajankäytön suunnittelua ja opinnoille onkin tarpeen varata aikaa joka viikko. Yhteiset koulutuspäivät ja verkkotapaamiset ovat vain pieni osa opiskelua, ja etäjaksojen aikana teet erilaisia oppimistehtäviä. 

Kaikki opiskelijamme opiskelevat joko osittain tai kokonaan verkossa. Tätä varten sinulla tulee olla käytössä tietokone, jossa on hyvä ääni- ja kuvayhteys sekä toimiva nettiyhteys. Opetuksessa käytetään Zoom-verkkotyöskentelyalustaa ja Learn-Moodle-verkko-oppimisympäristöä. 

Opintojen ohjaus ja oppimisen tuki perustuvat kokonaisvaltaiseen ohjaukseen. Opettajankoulutuksessa opettajaopiskelijan kokonaisprosessista vastaa opettajakorkeakoulun vastuuopettaja. Hän ohjaa ja arvioi opettajaopiskelijan kehittymistä opettajankoulutusten osaamistavoitteiden mukaisesti. Lisäksi joitakin opintojaksoja opettavat asiantuntijaopettajat. Opettajankoulutuksen ja erityisopettajankoulutuksen opetusharjoittelua ohjaavat myös ohjaavat opettajat, jotka työskentelevät harjoitteluoppilaitoksessa. 

Koulutusten opinto-ohjaajat vastaavat opintojen hyväksilukemisesta ja ohjaavat yksilöllisten opiskelupolkujen suunnittelua. Lisäksi he antavat tarvittaessa uraohjausta.

Opiskeluryhmissä muodostetaan opiskelua tukevia opintopiirejä ja/tai pienryhmiä, joiden tehtävänä on kannustaa ja tukea jäsentensä opintojen edistymistä.

Lisäksi opintojen käytännön asioista saa neuvontaa opintotoimiston koulutuskoordinaattoreilta, esimerkiksi todistuksiin ja valmistumisen liittyvissä asioissa.

Teknistä tukea ja ohjaus saa HAMKin ServiceDesk-palvelusta osoitteessa https://servicedesk.hamk.fi ja puhelinnumerosta 03 646 3000 (arkisin kello 8.00–16.00).

Opiskelun hyvinvointipalveluista on lisätietoja verkkosivuilla kohdassa Yleistä tietoa opiskelusta

Opintojen alussa opiskelija tekee osaamiskartoituksen. Opiskelija käy vastuuopettajan kanssa kehityskeskustelun, jonka pohjalta laaditaan henkilökohtainen kehittymissuunnitelma (HEKS). Siinä sovitetaan yhteen opiskelijan omat tavoitteet ja opetussuunnitelman tavoitteet arviointikriteereineen.

Henkilökohtaisessa kehittymissuunnitelmassa otetaan huomioon aiemmin hankittu osaaminen (AHOT). Aiemmin hankittua osaamista voidaan tunnustaa joko hyväksilukemisen tai osaamisen näyttöjen kautta. Hyväksilukua voi hakea aiemmilla vastaavilla korkeakoulutasoisilla opinnoilla ja osaamisen näyttöä työkokemuksen perusteella.

Mikäli opettajankoulutuksen tai erityisopettajankoulutuksen opiskelija toimii päätoimisesti ammatillisen koulutuksen tai ammattikorkeakoulutuksen opetustehtävissä, hän voi keskustella opintojen opinnollistamisesta vastuuopettajansa kanssa. Opinnollistamisessa on mahdollista hankkia ja osoittaa opintojaksojen arviointikriteerien mukaista osaamista omaa opetustyötään tekemällä. Opiskelija tekee suunnitelman osaamisen hankkimiseksi opintojen aikana. Suunnitelma sisältää yksityiskohtaisen kuvauksen toimenpiteistä osaamisen hankkimiseksi ja osoittamiseksi.

Opiskelua varten on laadittu yhteiset pelisäännöt sekä opiskelijoille että opettajille. Sääntöjen noudattamatta jättäminen voi aiheuttaa opintojen viivästymisen ja jopa opintojen keskeytymisen

  • Opiskelija osallistuu moduuleihin ja niiden opintojaksoihin annetun aikataulun mukaisesti.
  • Opiskelijalla on velvollisuus lukea vähintään viikoittain @student.hamk.fi -sähköpostia ja vastata opettajien lähettämiin henkilökohtaisiin viesteihin viikon kuluessa, jos asia sitä edellyttää.
  • Opiskelija kirjautuu Learn-työtilaan (Moodle) viikon kuluessa opintojakson alkamisesta ja aloittaa opiskelun. Muussa tapauksessa hänet voidaan poistaa työtilasta.
  • Opiskelija osallistuu aktiivisesti lähi- ja verkkotapaamisiin sekä etäjaksojen työskentelyyn toteutussuunnitelman mukaisesti.
  • Opiskelija sitoutuu opintojen aikana tutustumaan ja kokeilemaan erilaisia opetusta ja oppimista tukevia verkkoympäristöjä ja -työvälineitä.
  • Poissaolo tapaamisista on sallittua ainoastaan pakottavista syistä ja siitä tulee sopia etukäteen vastuuopettajan tai opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa. Opiskelijan ollessa estynyt osallistumaan oman ryhmänsä tapaamiseen, hän voi korvata poissaolon esim. sovitulla oppimistehtävällä.
  • Opettajat sitoutuvat ohjaamaan opiskelijoita oppimistehtävien työstämisessä moduulien toteutusten mukaisesti.
  • Opettajat ja opiskelijat sitoutuvat noudattamaan tietosuojaan, tietoturvaan sekä tekijänoikeuksiin liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita.
  • Plagiointi on kielletty. Opiskelija käyttää asianmukaisesti lähde- ja viitemerkintöjä. Plagioinnilla on seuraamuksensa HAMKin toimintaohjeiden mukaisesti.
  • Tekoälyn hyödyntämisestä oppimistehtävissä sovitaan yhdessä opettajien ja ryhmän kesken. HAMK noudattaa Arenen suositusta Tekoälyn käytöstä opetuksessa ja HAMKissa on ohjeistettu tekoälyn käyttöä yleisellä tasolla.  
  • Opiskelutilanteissa edellytämme päihteettömyyttä (HAMK päihteettömyysohjelma).  

Opintojen arviointi perustuu moduulien osaamistavoitteisiin ja opintojaksojen arviointikriteereihin. Arviointi on ohjaavaa, kehittävää ja tulevaisuuteen suuntaavaa. Opintojaksoihin kuuluvat oppimistehtävät vaihtelevat itsenäisestä tehtävästä opintopiiri/pienryhmätehtäviin. Opintojaksot arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty

Erityisopettajankoulutuksen erityispedagogiikan perusopinnot arvioidaan asteikolla 5–0. Opinnot suoritetaan Helsingin yliopiston tutkintovaatimusten mukaan. 

Aiemmin hankitun osaamisen hyväksiluvut kirjataan korvaavuusmerkintänä ja osaamisen näytöt suorituksina. 

Opintojen aloitus

Mahtavaa, että olet päättänyt opiskella kanssamme! Alkuun päästäksesi tutustuthan ohjeisiin jotka sait opiskelijavalintapäätöksen yhteydessä ja alla oleviin vinkkeihin:

Kun olet vastaanottanut opiskelupaikkasi, ilmoittaudu läsnäolevaksi opiskelijaksi ensimmäiselle lukuvuodelle ohjeiden mukaisesti, jotka sait opiskelijavalinnan yhteydessä.

Jos jatkat opintojasi toiselle tai kolmannelle lukuvuodelle, sinun tulee ilmoittautua läsnäolevaksi myös seuraavalle lukuvuodelle. Tiedotamme jatkaville opiskelijoille ilmoittautumiskäytännöistä touko-kesäkuun aikana.

Jos et ilmoittaudu lukuvuodelle läsnäolevaksi, menetät opiskeluoikeutesi. Jos haluaisit jatkaa opintojasi, sinun tulee hakea opiskeluoikeuden palauttamista. Opiskeluoikeus voidaan palauttaa, mikäli alkuperäistä opiskeluoikeutta on vielä jäljellä. Palauttamisesta päättää koulutuspäällikkö. Hakemuksen käsittelystä sinulta peritään 50 euron käsittelymaksu.

Jos haluat ilmoittautua poissaolevaksi, katso lisätietoa kohdasta poissaolo-oikeus.

Sinun tulee itse aktivoida käyttäjätunnuksesi ennen opintojen alkamista. Huomaa, ettet voi aktivoida tunnusta ennenkuin sinulle on saapunut sähköpostiviesti koskien käyttäjätunnustasi.

Tutustu tunnusten aktivointiohjeisiin täällä.

Huomio! Emme lähetä käyttäjätunnuksia sähköpostitse.

Ongelmia tunnusten aktivoinnissa?

Ota yhteyttä HAMKin IT-palveluihin joko sähköpostilla: [email protected] tai soittamalla: Puh. +358 3 646 3000 Palvelemme opiskelijoita puhelimitse arkisin klo 8.15-15.

Kirjautuminen HAMKin palveluihin

Käyttäjätunnus on muotoa [email protected]
Huomioithan, että käyttäjätunnuksella kirjaudut opiskelijasähköpostiisi, opintojen Moodle työtilaan ja käytät HAMKin IT-palveluita. Myös Googlen pilvipalveluihin kirjaudutaan käyttäjätunnuksella.

Käyttäjätunnus on siis erimuotoinen kuin sähköpostisi, joka on muotoa [email protected]

Ongelmia kirjautumisessa?

Ota yhteyttä HAMKin IT-palveluihin joko sähköpostilla: [email protected] tai soittamalla: Puh. +358 3 646 3000 Palvelemme opiskelijoita puhelimitse arkisin klo 8.15-15.

Opiskelijan IT-palvelut -sivu sisältää vinkkejä verkko-opiskeluun ja ohjeita työkalujen käytöstä.

Halutessasi voit suorittaa HAMKin Aloittavan opiskelijan Digistarttipaketin, joka auttaa sinua ottamaan käyttöön korkeakouluopiskelussa tarvittavia sähköisiä välineitä, laitteita, ympäristöjä ja menettelyjä. Digistarttipaketin suorittaminen ei ole pakollinen osa opintojasi, vaan sen tarkoitus on tukea sinua opintojen aloittamisessa verkkoympäristössä. Päätät siis itse, hyödynnätkö paketin vai et.

Moodlen kirjautumisavain on “Digistartti2024”

Digistarttipaketti sisältää 14 osaa. Ennen opintojen aloitusta suosittelemme suorittamaan ainakin osat 1-6.

Kun näet tämän kuvion ⬡ on osiosta mahdollista suorittaa osaamismerkki. Muista ottaa suoritetut osaamismerkit käyttöösi.
Alla digistarttipaketin sisällysluettelo ja kunkin osion suorittamiseen keskimääräisesti kuluva aika.

1. Tervetuloa tekemään opiskelijan digistarttipakettia!

2. Opiskelijan digitaaliset peruspalvelut

3. Verkko-oppimisympäristö Learn | learn.hamk.fi ⬡ (0,5-1 h)

4. Opintojen suunnittelu | Pakki ⬡ (1 h)

5. Yhteisöllisen työskentelyn tukena Microsoft 365 -palvelu

6. Sisäiseen viestintään Tuudo ja Viva Engage ⬡ (0,5-1h)

7. Tiimityöskentelyyn Teams ⬡ (1 h)

8. Tiedostojen hallintaan OneDrive for Business ⬡ (1 h)

9. Verkkotapaamisiin Zoom ⬡ (1 h)

10. Toimisto-ohjelmat ⬡ (2-5 h)

11. HAMKin kirjasto ja tiedonhaun Finna ⬡ (0,5-1 h)

12. Opiskelu ja hyvinvointi (0,5-1 h)

13. Miten teet osaamismerkit näkyviksi?

14. Anna palautetta Digistarttipaketista

Ota opiskelijan työpöytä Pakki haltuun opintojesi alusta lähtien. Sovelluksessa on monipuolisia työkaluja, joiden avulla muun muassa seuraat edistymistäsi sekä päivität omia tietojasi. Kirjautuminen tapahtuu HAMKin käyttäjätunnuksilla. Pakkia voi käyttää sekä tietokoneen selaimella että mobiilisti.

Pakin kautta:

  • voit tarkistaa ja päivittää muuttuneita yhteystietojasi (linkki ohjevideoon)
  • näet saamasi arvioinnit
  • haet hyväksilukuja aiemmista opinnoistasi ja osaamisen näyttöjä aiemmasta osaamisestasi AHOT-työkalun avulla
  • voit luoda digitaalisesti allekirjoitettuja dokumentteja (opiskelutodistus, opintosuoritusote)
  • haet opintojen lopuksi todistusta VALO-palvelussa
  • ladata sähköisen, virallisen todistuksen, 28 päivän ajan valmistumispäivän jälkeen
  • vastaat opintopalautteisiin Spark-opintopalautepalvelun kautta.

Huomio! Opettajaopiskelijan ei tarvitse ilmoittautua opintojaksoille Pakin kautta, ellei erikseen neuvota. Opettajankoulutuksen ilmoittautumiset hoidetaan pääsääntöisesti opintotoimistotyönä.

Lounasetukorttisi Hämeenlinnan kampuksen opiskelijaravintolaan

Toukokuussa 2024 aloittavat opiskelijat ovat monimuoto-opiskelijoita, ja Hämeenlinnan kampusravintola Sodexo tarjoaa monimuoto-opiskelijoillemme alennuksen lounaasta. Alennuksen saa lounasetukortilla, jonka saat lähipäivillä vastuuopettajaltasi tai ottamalla yhteyttä opintopalveluihin: [email protected]. Alennuksen saa vain Hämeenlinnan korkeakoulukampuksen Sodexosta.

Kelan ateriatukikortti

Elokuussa 2024 aloittaneet opiskelijat katsotaan päätoimisiksi opiskelijoiksi, ja he ovat oikeutettuja Kelan ateriatukikorttiin. Myös toukokuussa aloittaneet, jotka nopeuttavat opintojaan, esimerkiksi opintojen rahoituksen takia, voivat olla oikeutettuja Kelan ateriatukikorttiin.

Kelan tukeman lounaan saa vain tietyistä opiskelijaravintoloista, jotka löydät Kelan sivuilta. Opiskelijan tulee aina näyttää kortti alennuksen saadakseen, sekä tarvittaessa todistaa henkilöllisyytensä.

Alueryhmissä opiskelevat saavat ateriatukikortit vastuuopettajilta lähipäivien yhteydessä.

HAMKin linjauksen mukaan Kelan ateriatukikortteja ei postiteta. Jos opiskelet elokuussa aloittaneessa verkkoryhmässä ja haluat ateriatukikortin, tulee sinun hakea kortti henkilökohtaisesti Hämeenlinnan korkeakoulukeskukselta HAMKin Ammatillisen opettajakorkeakoulun opintotoimistosta. Olethan ennakkoon yhteydessä opintopalveluihin: [email protected].

Opiskeluryhmäsi työskentely

Täältä löydät tietoa oman opiskeluryhmäsi työskentelytavoista ja koulutuspäivistä.

Hämeenlinnan monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:

  • Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
  • Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.

Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Hämeenlinnan ryhmällä on sekä lähipäiviä Hämeenlinnassa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä ja -tapaamisia. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Hämeenlinnassa vai verkossa. Lähipäivät pidetään Hämeenlinnassa Hämeen ammattikorkeakoulun tiloissa. Lähipäivät alkavat kello 9.00 ja päättyvät kello 16.00. Verkkopäivät alkavat pääsääntöisesti kello 9.00 ja päättyvät kello 15.00. Poikkeukset näistä kellonajasta on kirjattu koulutuspäivän kohdalle. Koulutustapaamisiin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.

Opettajaopintoihin sisältyy valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan sekä syyslukukaudella että kevätlukukaudella. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta.

Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen. Näiden lisäksi tarjoamme verkossa asiantuntijapuheenvuoroja (17 kpl) opettajan osaamisen tärkeistä aihealueista TietoTiistaisin syyskuun 2024 ja maaliskuun 2025 välillä. TietoTiistait toteutuvat pääsääntöisesti klo 16–17. Puheenvuorot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin.

Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.

Koulutuspäivät touko-elokuussa ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille (ei aiemmin suoritettuja kasvatustieteellisiä perusopintoja):

Torstai 2.5.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Perjantai 3.5.2024 Hämeenlinnassa: Ihminen Oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Maanantai 3.6.2024 verkossa: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Tiistai 13.8.2024 Hämeenlinnassa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Keskiviikko 14.8.2024 verkossa: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Torstai 22.8.2024 verkossa: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Koulutuspäivät elokuussa (ja toukokuun infotilaisuus) ja niiden aiheet elokuussa aloittaville opiskelijoille (kasvatustieteelliset perusopinnot suoritettu):

Keskiviikko 29.5.2024 kello 16.00–18.00 koulutuksen infotilaisuus verkossa

Maanantai 12.8.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Tiistai 13.8.2024 Hämeenlinnassa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Koulutuspäivät molemmille ryhmille syyskuusta alkaen ja niiden aiheet:

Keskiviikko 4.9.2024 Hämeenlinnassa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Keskiviikko 25.9.2024 Hämeenlinnassa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Tiistai 8.10.2024 Hämeenlinnassa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 22.10.2024 verkossa kello 14.00–17.00: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Keskiviikko 30.10.2024 Hämeenlinnassa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 26.11.2024 Hämeenlinnassa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Maanantai 16.12.2024 Hämeenlinnassa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Keskiviikko 8.1.2025 Hämeenlinnassa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Keskiviikko 5.2.2025 Hämeenlinnassa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Torstai 6.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.3.2025 Hämeenlinnassa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Keskiviikko 16.4.2025 Hämeenlinnassa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)

Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä

Espoon monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:

  • Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
  • Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.

Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Espoon ryhmällä on sekä lähipäiviä Espoossa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Espoossa vai verkossa. Lähipäivillä ryhmä kokoontuu Otaniemessä Aalto-yliopiston tiloissa. Lähipäivät alkavat kello 9.00 ja päättyvät kello 16.00. Verkkopäivät alkavat pääsääntöisesti kello 9.00 ja päättyvät kello 15.00. Poikkeukset näistä kellonajasta on kirjattu koulutuspäivän kohdalle. Koulutustapaamisiin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.

Opettajaopintoihin sisältyy valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan sekä syyslukukaudella että kevätlukukaudella. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta.

Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen. Näiden lisäksi tarjoamme verkossa asiantuntijapuheenvuoroja (17 kpl) opettajan osaamisen tärkeistä aihealueista TietoTiistaisin syyskuun 2024 ja maaliskuun 2025 välillä. TietoTiistait toteutuvat pääsääntöisesti klo 16–17. Puheenvuorot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin.

Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.

Koulutuspäivät touko-elokuussa ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille (ei aiemmin suoritettuja kasvatustieteellisiä perusopintoja):

Tiistai 7.5.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Keskiviikko 8.5.2024 Espoossa: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Torstai 6.6.2024 verkossa: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Tiistai 13.8.2024 Espoossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Torstai 15.8.2024 verkossa: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Keskiviikko 28.8.2024 verkossa: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Koulutuspäivät elokuussa (ja toukokuun infotilaisuus) ja niiden aiheet elokuussa aloittaville opiskelijoille (kasvatustieteelliset perusopinnot suoritettu):

Keskiviikko 29.5.2024 kello 16.00–18.00 koulutuksen infotilaisuus verkossa

Maanantai 12.8.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Tiistai 13.8.2024 Espoossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Koulutuspäivät molemmille ryhmille syyskuusta alkaen ja niiden aiheet:

Keskiviikko 4.9.2024 Espoossa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Keskiviikko 25.9.2024 Espoossa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Tiistai 8.10.2024 Espoossa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 22.10.2024 verkossa kello 14.00–17.00: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Keskiviikko 30.10.2024 Espoossa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 26.11.2024 Espoossa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Maanantai 16.12.2024 Espoossa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Keskiviikko 8.1.2025 Espoossa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Keskiviikko 5.2.2025 Espoossa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Torstai 6.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.3.2025 Espoossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Keskiviikko 16.4.2025 Espoossa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)

Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä

Lahden monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:

  • Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
  • Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.

Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Lahden ryhmällä on sekä lähipäiviä Lahdessa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Lahdessa vai verkossa. Lähipäivillä ryhmä kokoontuu Koulutuskeskus Salpauksen tiloissa. Lähipäivät alkavat kello 9.00 ja päättyvät kello 16.00. Verkkopäivät alkavat pääsääntöisesti kello 9.00 ja päättyvät kello 15.00. Poikkeukset näistä kellonajasta on kirjattu koulutuspäivän kohdalle. Koulutustapaamisiin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.

Opettajaopintoihin sisältyy valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan sekä syyslukukaudella että kevätlukukaudella. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta.

Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen. Näiden lisäksi tarjoamme verkossa asiantuntijapuheenvuoroja (17 kpl) opettajan osaamisen tärkeistä aihealueista TietoTiistaisin syyskuun 2024 ja maaliskuun 2025 välillä. TietoTiistait toteutuvat pääsääntöisesti klo 16–17. Puheenvuorot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin.

Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.

Koulutuspäivät touko-elokuussa ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille (ei aiemmin suoritettuja kasvatustieteellisiä perusopintoja):

Tiistai 7.5.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Keskiviikko 8.5.2024 Lahdessa: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Keskiviikko 5.6.2024 verkossa: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Tiistai 13.8.2024 Lahdessa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Torstai 15.8.2024 verkossa: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Keskiviikko 28.8.2024: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Koulutuspäivät elokuussa (ja toukokuun infotilaisuus) ja niiden aiheet elokuussa aloittaville opiskelijoille (kasvatustieteelliset perusopinnot suoritettu):

Keskiviikko 29.5.2024 kello 16.00–18.00 koulutuksen infotilaisuus verkossa

Maanantai 12.8.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Tiistai 13.8.2024 Lahdessa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Koulutuspäivät molemmille ryhmille syyskuusta alkaen ja niiden aiheet:

Keskiviikko 4.9.2024 Lahdessa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Keskiviikko 25.9.2024 Lahdessa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Tiistai 8.10.2024 Lahdessa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 22.10.2024 verkossa kello 14.00–17.00: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Keskiviikko 30.10.2024 Lahdessa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 26.11.2024 Lahdessa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Maanantai 16.12.2024 Lahdessa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Keskiviikko 8.1.2025 Lahdessa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Keskiviikko 5.2.2025 Lahdessa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Torstai 6.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.3.2025 Lahdessa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Keskiviikko 16.4.2025 Lahdessa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)

Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä

Turun monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:

  • Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
  • Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.

Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Turun ryhmällä on sekä lähipäiviä Turussa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Turussa vai verkossa. Lähipäivillä ryhmä kokoontuu Turun ammattikorkeakoulun tiloissa. Lähipäivät alkavat kello 9.00 ja päättyvät kello 16.00. Verkkopäivät alkavat pääsääntöisesti kello 9.00 ja päättyvät kello 15.00. Poikkeukset näistä kellonajasta on kirjattu koulutuspäivän kohdalle. Koulutustapaamisiin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.

Opettajaopintoihin sisältyy valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan sekä syyslukukaudella että kevätlukukaudella. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta.

Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen. Näiden lisäksi tarjoamme verkossa asiantuntijapuheenvuoroja (17 kpl) opettajan osaamisen tärkeistä aihealueista TietoTiistaisin syyskuun 2024 ja maaliskuun 2025 välillä. TietoTiistait toteutuvat pääsääntöisesti klo 16–17. Puheenvuorot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin.

Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.

Koulutuspäivät touko-elokuussa ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille (ei aiemmin suoritettuja kasvatustieteellisiä perusopintoja):

Tiistai 7.5.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Keskiviikko 8.5.2024 Turussa: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Torstai 6.6.2024 verkossa: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Tiistai 13.8.2024 Turussa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Torstai 15.8.2024 verkossa: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Keskiviikko 28.8.2024 verkossa: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Koulutuspäivät elokuussa (ja toukokuun infotilaisuus) ja niiden aiheet elokuussa aloittaville opiskelijoille (kasvatustieteelliset perusopinnot suoritettu):

Keskiviikko 29.5.2024 kello 16.00–18.00 koulutuksen infotilaisuus verkossa

Maanantai 12.8.2024 kello 9.00–14.00 verkossa: Opintojen aloituspäivä

Tiistai 13.8.2024 Turussa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Koulutuspäivät molemmille ryhmille syyskuusta alkaen ja niiden aiheet:

Keskiviikko 4.9.2024 Turussa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Keskiviikko 25.9.2024 Turussa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Tiistai 8.10.2024 Turussa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 22.10.2024 verkossa kello 14.00–17.00: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Keskiviikko 30.10.2024 Turussa: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 26.11.2024 Turussa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Maanantai 16.12.2024 Turussa: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Keskiviikko 8.1.2025 Turussa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Keskiviikko 5.2.2025 Turussa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Torstai 6.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.2.2025 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.3.2025 Turussa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Keskiviikko 16.4.2025 Turussa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus

Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)

Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä

Verkkoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:

  • Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
  • Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.

Ryhmiä yhdistetään elokuussa. Verkko-opiskeluryhmän kaikki tapaamiset järjestetään verkkototeutuksena Zoom-verkkotyövälinetta käyttäen. Verkkotapaamiset alkavat pääsääntöisesti kello 14.00 ja päättyvät kello 18.00. Poikkeukset näistä kellonajasta on kirjattu koulutuspäivän kohdalle. Huomaa, että aloituspäivät toteutuvat kello 9.00–15.00. Aloituspäivien verkkoistuntojen tarkemmat tiedot lähetetään ryhmään valituilla opiskelijoille. Koulutustapaamisiin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa. 

Opettajaopintoihin sisältyy valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan sekä syyslukukaudella että kevätlukukaudella. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta.

Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen. Näiden lisäksi tarjoamme verkossa asiantuntijapuheenvuoroja (17 kpl) opettajan osaamisen tärkeistä aihealueista TietoTiistaisin syyskuun 2024 ja maaliskuun 2025 välillä. TietoTiistait toteutuvat pääsääntöisesti klo 16–17. Puheenvuorot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin.

Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.

 

Koulutuspäivät touko-elokuussa ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille (ei aiemmin suoritettuja kasvatustieteellisiä perusopintoja):

Huomaa, että kasvatustieteellisissä perusopinnoissa kesäkuussa ja elokuussa on muutama vaihtoehtoinen päivä. Tämä tarkoittaa sitä, että ensimmäinen päivä koskee opiskelijoita, joiden sukunimi alkaa A-L. Ja toinen päivä koskee opiskelijoita, joiden sukunimi alkaa M-Ö.

Maanantai 6.5.2024 kello 9.00–15.00: Opintojen aloituspäivä

Tiistai 7.5.2024 kello 9.00–15.00: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Tiistai 4.6.2024 (opiskelijan sukunimi A-L) tai Keskiviikko 5.6.2024 (opiskelijan sukunimi M-Ö) kello 14.00–17.00: Ihminen oppijana (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Keskiviikko 14.8.2024 kello 9.00–15.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Perjantai 16.8.2024 kello 14.00–17.00: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Torstai 29.8.2024 (opiskelijan sukunimi A-L) tai Perjantai 30.8.2024 (opiskelijan sukunimi M-Ö) kello 14.00–17.00: Oppiminen ilmiönä (kasvatustieteellisiä perusopintoja)

Koulutuspäivät elokuussa (ja toukokuun infotilaisuus) ja niiden aiheet elokuussa aloittaville opiskelijoille (kasvatustieteelliset perusopinnot suoritettu):

Torstai 30.5.2024 kello 16.00–18.00 koulutuksen infotilaisuus verkossa

Tiistai 13.8.2024 kello 9.00–15.00: Opintojen aloituspäivä

Keskiviikko 14.8.2024 kello 9.00–15.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Koulutuspäivät molemmille ryhmille syyskuusta alkaen ja niiden aiheet:

Maanantai 9.9.2024: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Tiistai 24.9.2024: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä

Keskiviikko 9.10.2024: Opetuksen suunnittelu

Tiistai 22.10.2024 kello 14.00–17.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus

Torstai 31.10.2024: Opetuksen suunnittelu

Keskiviikko 27.11.2024: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Tiistai 17.12.2024: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Torstai 9.1.2025: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Keskiviikko 5.2.2025: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki

Torstai 6.2.2025 kello 12.00–18.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.2.2025 kello 12.00–18.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Torstai 13.3.2025 kello 12.00–18.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä

Tiistai 15.4.2025: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus

Viikko 18, Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)

Viikko 23, Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä

IPTE24 study group is divided into two groups at the beginning:

  • If you haven’t previously completed Basic Studies in Educational Sciences, you will begin your studies in May. The length of the programme is 13 months, and the scope is 60 ECTS. You also have studies in the summer.
  • If you have completed the Basic Studies in Education Sciences, you will start your studies in August. You will receive 12 ECTS credits for your previous studies, and the programme will take 10 months and require 48 ECTS credits to complete.

The two groups will merge in August. All meetings of the IPTE24 study group are conducted online using the Zoom platform. Typically, online meetings start at 9:00 am and conclude at 4:00 pm. Exceptions to these times are mentioned below. It’s important to note that all times mentioned are in Finnish time. Attendance at all meetings is mandatory. 

In addition to collective training sessions, teacher studies involve peer group meetings, which are scheduled separately by the teacher and students.

Teacher studies also encompass an optional course worth 5 credits. Optional courses are available in both the fall and spring semesters, conducted online, with some possibly involving 1–2 training meetings. Your will find the timetable of the optional courses in the module map of the optional studies.

The schedule for the Practical Teacher Training is individual and will only be clarified during the internship negotiations.  

Timetable from May to August for students starting in May (no previously completed basic education sciences studies): 

Thursday 2 May Orientation day

Friday 3 May 2024: Human Being as a Learner (Basic Studies in Educational Science)

Wednesday 5 June 2024, 9 am – 3 pm: Human Being as a Learner (Basic Studies in Educational Science) 

Wednesday 7 August 2024, 9 am – 3 pm: Learning as a Phenomenon (Basic Studies in Educational Science)

Tuesday 13 August 2024, 12 pm – 3 pm: Teacher’s Expertise in Education and Learning and Practical Teacher Training in an Educational Institution 

Thursday 29 August 2024, 9 am – 3 pm: Learning as a Phenomenon (Basic Studies in Educational Science) 

Timetable in August (and Info Session in May) for students starting in August (previously completed basic education sciences studies):  

Wednesday 29 May, 4 pm – 6 pm: Info Session

Tuesday 13 August 2024, 9 am – 11 am: Orientation. 12 pm – 3 pm: Teacher’s Expertise in Education and Learning and Practical Teacher Training in an Educational Institution

 

Timetable starting in September for both groups:  

Friday 6 September 2024: Learning Community and Relational Competence 

Friday 27 September 2024: Learning Community and Relational Competence   

Monday 7 October 2024: Planning of Teaching  

Tuesday 22 October 2024: Teacher’s Expertise in Education and Learning

Friday 1 November 2024: Planning of Teaching     

Monday 25 November 2024: Competence-Based Education and Assessment 

Monday 16 December 2024: Competence-Based Education and Assessment  

Friday 10 January 2025: Personalisation and Support of Learning 

Thursday 6 February 2025: Personalisation and Support of Learning  

Friday 7 February 2025: Teacher’s Foresight Competence  

Friday 14 February 2025: Teacher’s Foresight Competence 

Friday 14 March 2025: Teacher’s Foresight Competence  

Wednesday 2 April 2025: Professional Education and the World of Work 

Tuesday 15 April 2025: Teacher’s Expertise in Education and Learning and Professional Education and the World of Work 

Tuesday 29 April 2025: Professional Education and the World of Work 

Friday 6 June Graduation Ceremony 

Ryhmä on tarkoitettu ulkomailla opettajankoulutuksen suorittaneille, joiden tulee täydentää pedagogisia opintojaan Opetushallituksen rinnastamispäätöksen mukaisesti 15-30 opintopistettä saadakseen Suomessa opettajan kelpoisuuden. Koska Opetushallituksen päätökset ovat erilaisia, jokaisen opiskelijan kanssa katsotaan tarkempi opiskelusuunnitelma opintojen alussa.

Opinnot toteutetaan verkossa, lukuunottamatta ensimmäistä koulutuspäivää, joka pidetään Hämeenlinnassa. Koulutuspäiviä on yhteensä yhdeksän. Koulutuspäivät ovat arkipäiviä ja toteutuvat kello 9.00-15.00 välillä. Valinnaisessa opintojaksossa voi lisäksi olla 1-2 koulutuspäivää.

Etäjaksolla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiireissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua.

Ryhmän opinnot alkavat 22.8.2024 lähipäivällä Hämeenlinnassa ja päättyvät 28.2.2025.

Koulutuspäivät ja niiden aiheet

Torstai 22.8.2024 kello 10.00-15.00: Aloitustapaaminen Hämeenlinnassa ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Torstai 12.9.2024: Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena tehtävänä ja Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Syyskuun aikana jokaisella opiskelijalla on myös henkilökohtainen keskustelu opettajan kanssa (1h)

Syyskuu 2024 – tammikuu 2025 aikana toteutetaan opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Syyskuu 2024 – tammikuu 2025 välillä valinnainen opintojakso (0-2 koulutustapaamista)

Torstai 3.10.2024: Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena tehtävänä

Torstai 24.10.2024: Oppiminen ilmiönä

Keskiviikko 13.11.2024: Oppiminen ilmiönä

Torstai 5.12.2024: Osaamisperustaisuus ja arvionti

Keskiviikko 18.12.2024: Osaamisperustaisuus ja arviointi

Keskiviikko 15.1.2025: Opetusharjoittelu oppilaitoksessa

Tiistai 4.2.2025 kello 9.00-12.00: Yhteenveto ja palautekeskustelu

Perjantai 28.2.2025 Valmistumispäivä

Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen voi tehdä työn ohessa opiskellen. Opintoja rytmittävät koulutuspäivät, joita on yksi tai kaksi kuukaudessa. Osa koulutuspäivistä toteutetaan verkkototeutuksena, osa lähiopetuksena Hämeenlinnassa tai alueella. Koulutuspäivät sijoittuvat arkipäiviin klo 9:00–16:00 väliselle ajalle.

Opinnot alkavat 6.–8.5.2024 ja päättyvät 6.6.2025. Opintojen aloituspäivistä 8.5.2024 koskee vain niitä opiskelijoita, jotka suorittavat erityispedagogiikan perusopinnot osana erityisopettajankoulutusta.

Koulutuspäivät lukuvuonna 2024-2025

Viikko 19 maanantai–tiistai 6.-7.5.2024 Hämeenlinnassa, klo 10-16. Opetustilana on E-rakennuksen Stage-tila (Visamäentie 35 E). Keskiviikko 8.5.2024 Verkossa (erityispedagogiikan perusopinnot)
Viikko 34 maanantai–tiistai 19.-20.8.2024 Verkossa
Viikko 38 keskiviikko–torstai 18.-19.9.2024 Hämeenlinnassa
Viikko 41 tiistai 8.10.2024 Verkossa
Viikko 46 torstai–perjantai 14.-15.11.2024 Hämeenlinnassa
Viikko 50 tiistai 10.12.2024 Alueella
Viikko 4 keskiviikko 22.1.2025 Verkossa
Viikko 7 maanantai–tiistai 10.-11.2.2025 Verkossa
Viikko 12 keskiviikko 19.3.2024 Hämeenlinnassa
Viikko 15 torstai 10.4.2025 Alueella
Viikko 20 tiistai–keskiviikko 13.-14.5.2025 Hämeenlinnassa

Tietoa opiskelusta

Opinnot vaativat itseohjautuvuutta ja omatoimista aktiivisuutta. Opiskelussa hyödynnetään osaamisen jakamista verkostoissa, opintopiireissä ja opiskelijavertaisten kanssa. Koulutuksessa yhdistyvät itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuva opiskelu, joita oppimistehtävät, lähi- ja verkkotapaamiset rytmittävät. Koulutuspäiviin ja opintopiiritoimintaan kuuluu läsnäolovelvoite.

Opintojen laajuus on 60 opintopistettä. Opiskelu vaatii koulutuspäivien lisäksi aikaa etätyöskentelyyn ja sitoutumista opinto-ohjelmaan. Suurin osa opiskelijoista opiskelee työnsä ohessa. Siksi on tärkeää, että opiskelija varaa itselleen riittävästi aikaa opiskeluun. Päätoiminen opiskelu on myös mahdollista henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman kautta.

Osaamisperustaisuudessa korostuvat itseohjautuvuuden lisäksi vertaisoppiminen, -arviointi ja yhteisöllisyys. Tutkivalla ja kehittävällä työotteella kehitetään omaa erityispedagogista osaamista ja teoreettisesti hallittua opetustyötä. Keskeistä on tutkiva, analysoiva, kyselevä ja eri vaihtoehtoja ja näkökulmia tuottava toimintaympäristöihin ja -tilanteisiin kytkeytyvä oppiminen.

Ohjaajina erityisopettajankoulutuksessa toimivat opettajakorkeakoulun vastuuopettajat ja harjoitteluoppilaitosten ohjaavat ammatilliset erityisopettajat.

Opinnoissa hyödynnetään erilaisia oppimisympäristöjä. Oppimisalustana toimii Moodle, jota käytetään oppimisen tukena sekä opintojaksojen tarkempien ohjeiden, materiaalien ja tiedon jakamiseen.

Opintojen alussa opiskelija arvioi omaa osaamistaan suhteessa opetussuunnitelman osaamistavoitteisiin sekä arviointikriteereihin. Osaamisen arvioinnin perusteella opiskelija laatii henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman HEKS:n. Suunnitelmassa sovitetaan yhteen opiskelijan omat tavoitteet ja opetussuunnitelman tavoitteet. Jokaisen opiskelijan kanssa käydään henkilökohtainen keskustelu opintojen alussa. Henkilökohtaisessa kehittymissuunnitelmassa määritellään omat tavoitteet osaamisen kehittymiselle, osaamisen hankkimiselle ja osaamisen osoittamiselle. Suunnitelmaa päivitetään säännöllisesti.

Hybridi-ryhmässä opinnot toteutetaan samanaikaisesti digitaalisesti verkossa ja Hämeenlinnassa. Opiskelija valitsee vapaasti, osallistuuko hän työpajapäiviin verkon kautta vai Hämeenlinnassa. Halutessaan opiskelija voi suorittaa opinnot täysin verkko-opintoina. Pienryhmätapaamiset ja henkilökohtaiset ohjaukset toteutetaan verkossa.

Opinnot alkavat 7.-8.5.2024 ja päättyvät 6.6.2025. Opintojen kesto määrittyy aikaisemman osaamisen ja henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman perusteella.

Opintoihin sisältyy yhteensä 12 työpajapäivää sekä kaksi ohjattua pienryhmätapaamista, jotka toteutuvat arkipäivinä kello 9.00–16.00 välisenä aikana. Työpajat sisältävät kouluttajien ohjaamaa opetusta sekä ohjattua pienryhmätyöskentelyä kunkin työpajapäivän teeman mukaisesti. Työpajapäiviin ja pienryhmätapaamisiin on osallistumisvelvoite.

Koulutuspäivät lukuvuonna 2024–2025

Viikko 19 tiistai–keskiviikko 7.-8.5.2024
Viikko 33 torstai 15.8.2024
Viikko 37 torstai 12.9.2024
Viikko 41 torstai 10.10.2024
Viikko 45 keskiviikko 6.11.2024
Viikko 50 torstai 12.12.2024
Viikko 3 tiistai 14.1.2025
Viikko 7 keskiviikko 12.2.2025
Viikko 11 tiistai 11.3.2024
Viikko 15 tiistai 8.4.2025
Viikko 19 tiistai 6.5.2025

Tietoa opiskelusta

Koulutuksessa yhdistyvät ryhmämuotoinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, kirjalliset oppimistehtävät ja verkko-opiskelu. Opinto-ohjaajan toimintaympäristöön sisältyvät sekä käytännön työ- ja kehittämistehtävät oppilaitoksessa tai korkeakoulussa, verkostoissa, verkossa ja pienryhmässä.

Oppimisen lähtökohtana on tutkiva ja kehittävä lähestymistapa. Sillä tarkoitetaan tässä yhtey­dessä kokonaisvaltaista opiskelu- ja työskente­lyotetta, jossa korostuu aktiivinen vuorovaikutus oman toimintaympäristön kanssa ja ympäristön toimintaan vaikuttaminen. Koulutuksessa toteu­tetaan jaetun asiantuntijuuden käytäntöjä, jol­loin jokaisen ohjaajaopiskelijan asiantuntijuus luo lisäarvoa koko ryhmän ammatilliselle kasvul­le ja opiskeluprosessille. Lisäksi lähestymistapa mahdollistaa verkostomaisen työskentelyn sekä omien verkostojen tietoisen kehittämisen.

Opinto-ohjaajankoulutuksessa korostuu opiske­lijan ohjaajaksi kasvun prosessinomaisuus, vä­littävä ohjaus ja yksilölliset oppimispolut. Opin­tojen alussa opiskelija tekee henkilökohtaisen osaamiskartoituksen (HOK). Oppimisprosessin jäsentäjänä toimii opiskelijan laatima henkilö­kohtainen kehittymissuunnitelma (HEKS). Siinä sovitetaan yhteen opiskelijan omat ja opetus­suunnitelman osaamistavoitteet. Henkilökohtai­nen opiskelusuunnitelma päivitetään säännöl­lisesti. Opiskelijan aikaisemmin ja koulutuksen aikana hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) dokumentoidaan osaksi henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa.

Verkkotyöskentely toteutetaan inklusiivisissa ja multimodaalisissa oppimisympäristöissä. Opetuksen, ohjauksen ja tiedottamisen tukena sekä opintojaksojen ja työpajapäivien/verkkotapaamisten tarkempien ohjeiden ja materiaalin jakamiseen käytetään Moodle-oppimisympäristöä. Verkko-opiskelussa käytetään ja hyödynnetään opinto-ohjauksen digitaalisia, verkkopohjaisia ja sosiaalisen median työvälineitä.

Opetussuunnitelmat

Tutustu alla koulutuksesi opetussuunnitelmaan.

Ammatillisen opettajankoulutuksen opetussuunnitelma on uudistunut lukuvuodelle 2024-2025. Lukuvuonna 2024-2025 ammatillinen opettajankoulutus muodostuu seuraavista moduuleista ja opintojaksoista:

Opettaja oppimisen asiantuntijana 28 op

Tässä moduulissa perehdyt oppimiseen ilmiönä, kasvatustieteen ja ammattipedagogiikan perusteisiin ja käsitteisiin. Saat pedagogisia valmiuksia suunnitella ja toteuttaa opetustasi. Perehdyt oppimisen peruslähtökohtiin kuten yhdessä ja toisilta oppimiseen. Kehität kohtaamisosaamistasi tukeaksesi erilaisten opiskelijoiden osaamisen kehittymistä. Tutustut teknologian ja digitaalisuuden mahdollisuuksiin opetuksen ja oppimisen tukena. Tämän moduulin tarkoituksena on toimia ammatillisen opettajan osaamisen peruspilarina.

  • Ihminen oppijana, 4 op (kasvatustieteellisiä perusopintoja)
  • Oppiminen ilmiönä, 4 op (kasvatustieteellisiä perusopintoja)
  • Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä, 5 op
  • Opetuksen suunnittelu, 5 op
  • Osaamisperustaisuus ja arviointi, 5 op
  • Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki, 5 op
Opettaja pedagogisena toimijana 20 op

Tämän moduulin tarkoituksena on vahvistaa ammatillista opettajaidentiteettiäsi ja oppilaitosyhteistyötäsi. Perehdyt itseesi oppijana ja opettajana sekä saat valmiuksia analysoida omaa opettajuuttasi yhdessä vertaistesi kanssa. Lisäksi syvennät osaamistasi valinnaisella opintojaksolla. Pääset soveltamaan pedagogista osaamistasi, toteutat sitä opettajana ja tutustut koulutusorganisaation käytännön toimintaan.

  • Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus, 5 op
  • Opetusharjoittelu oppilaitoksessa, 10 op
  • Valinnaisia opintoja, 5 op/Opintojakso

    1. Tekoäly opetuksessa ja opettajan tukena
    2. Oppimisyhteisön hyvinvointi
    3. Oppimisen haasteet
    4. Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta osana opettajan työtä
    5. Yrittäjyyskasvatus
    6. Kestävä kehitys opettajan osaamisena (suomi/eng)
    7. Taidon oppiminen ja Skills-toiminta
    8. International Competence of the Professional Teachers
    9. The Art of Teaching Multicultural Groups – Co-Creation of new Concepts and Practices
    10. Oppilaitosten visaiset haasteet – monialaisesti kohti ratkaisuja (suomi/eng)
Opettaja yhteiskunnallisena uudistaja 12 op

Tässä moduulissa perehdyt opettajan työn yhteiskunnalliseen viitekehykseen ja koulutusjärjestelmän kehittymiseen, ja saat käsityksen opettajan vaikutusmahdollisuuksista. Arvioit yhteiskunnan ja koulutuksen tulevaisuuden näkymiä ja -koulutustarpeita hyödyntämällä ennakointimenetelmiä ja -tietoja. Analysoit oman alasi työelämän kehittymistä-, verkostoyhteistyötä-, yrittäjyyttä- ja koulutuksen vaikuttavuutta.

  • Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena tehtävänä, 4 op (kasvatustieteellisiä perusopintoja)
  • Opettaja tulevaisuuden tekijänä, 5 op
  • Työelämä ja ammatillinen koulutus, 3 op

Aloititko opintosi aiemmin?

Katso siinä tapauksessa aiempi opetusuunnitelma lukuvuoden 2023-2024 opinto-oppaasta. Opinto-oppaat sisältävät koulutuksen opetussuunnitelman, opintojen pääperiaatteet ja kunkin opiskeluryhmän toteutussuunnitelman aikatauluineen.

Erityisopettajankoulutuksen opetussuunnitelma on osaamisperustainen. Opinnot koostuvat erityispedagogiikan perusopinnoista ja erityisopettajan ammattipedagogisesta osaamisesta. Opintojen rakenne vuoden 2024 opetussuunnitelmassa on seuraava:

Erityispedagogiikan perusopinnot 12 op
  • Erityispedagogiikan peruskurssi 3 op
  • Oppimisen haasteet 2 op
  • Syrjäytyminen ja mielenterveys 2 op
  • Tuen tarve 2 op
  • Kohti tutkivaa työtapaa 3 op
Erityisopettajan ammattipedagoginen osaaminen 48 op:
Ammatillisen erityisopettajan toimijuusosaaminen 8 op
  • Ammatillisen erityisopettajan toimijuus 4 op
  • Ammatillisen erityisopettajan ammattietiikka 4 op
Ammatillisen erityisopettajan pedagoginen osaaminen 15 op
  • Yksilöllisten osaamistarpeiden tunnistamienn 5 op
  • Opiskelijan erityinen tuki ja ohjaus 5 op
  • Opetus- ja ohjausmenetelmät erilaisissa oppimisympäristöissä 5 op
Ammatillisen erityisopettajan toimintaympäristöosaaminen 10 op
  • Työelämäyhteistyön vahvistaminen 5 op
  • Ammatillisen erityisopettajan monialaiset verkostot 5 op
Ammatillisen erityisopettajan kehittämisosaaminen 10 op
  • Oppilaitoksen pedagoginen ja toiminnallinen kehittäminen 5 op
  • Asiantuntijuus ja konsultatiivinen työote ammatillisen erityisopettajan työssä 5 op
Opetusharjoittelu ammatillisessa erityisopetuksessa 5 op
  • Opetusharjoittelu 5 op

Aloititko opintosi aiemmin?

Katso siinä tapauksessa aiempi opetusuunnitelma lukuvuoden 2023-2024 opinto-oppaasta. Opinto-opas sisältää koulutuksen opetussuunnitelman, opintojen pääperiaatteet ja opiskeluryhmän toteutussuunnitelman aikatauluineen.

Opinto-ohjaajankoulutuksen opetussuunnitelma on osaamisperustainen. Opintojaksojen määrittelyssä on lähtökohtana sekä opinto-ohjaajan ammatillinen osaaminen että ohjaajan osaamisidentiteetin rakentuminen. Opintojen rakenne vuoden 2024 opetussuunnitelmassa on seuraava:

Opinto-ohjaajan ammatillinen osaaminen 5 op
  • Itsetuntemus, opinto-ohjaajaidentiteetti ja ammattietiikka 5 op
Opinto- ja uraohjausosaaminen 20 op
  • Ohjaus- ja urateoriaosaaminen 10 op
  • Ohjausmetodinen osaaminen 10 op
Opinto-ohjaajan toimintaympäristöosaaminen 23 op
  • Koulutus-, yhteiskunta- ja työelämäosaaminen 5 op
  • Viestintä-, profiliointi- ja markkinointiosaaminen digitaalisissa ohjausympäristöissä 5 op
  • Opinto-ohjauksen oppilaitososaaminen 8 op
  • Verkosto-osaaminen 5 op
Opinto-ohjauksen johtamis-, organisointi- ja kehittämisosaaminen 12 op
  • Ohjauksen johtamis-, organisointi- ja kehittämisosaaminen 12 op

Aloititko opintosi aiemmin?

Katso siinä tapauksessa aiempi opetusuunnitelma lukuvuoden 2023-2024 opinto-oppaasta. Opinto-opas sisältää koulutuksen opetussuunnitelman, opintojen pääperiaatteet ja opiskeluryhmän toteutussuunnitelman aikatauluineen.

Alla olevasta linkistä pääset katsomaan tarkempia kuvauksia opetussuunnitelmien opintojaksoista. Huomaathan, että toukokuussa aloittavien ryhmien opetussuunnitelmat löytyvät aiemman vuoden kohdalta, sillä ryhmä aloittaa opiskelun vielä kevään 2024 aikana.

TietoTiistait

TietoTiistait tuovat opettajankoulutusten opiskelijoille suunnattuja asiantuntijapuheenvuoroja, jotka esittelevät koulutuksen aiheista uusia näkökulmia sekä kuulumisia alan tutkimuksista. TietoTiistaita järjestetään 2-3 kertaa kuukaudessa tiistaisin lukuvuoden aikana. Katso aiheet ja tarkemmat ajankohdat alta.

TietoTiistait järjestetään pääsääntöisesti kello 16-17. Huomioi muutama poikkeus kellonajassa.

Syyskuu
Ti 10.9.2024 kello 16-17Opettaja opiskelijan hyvinvoinnin tukena
Ti 17.9.2024 kello 16-17Kieli- ja kulttuuritietoisuus tukee opiskelijan osaamis- ja ammatti-identiteettiä
Ti 24.9.2024 kello 11-12
Huom! Poikkeava aika
Tulevaisuuden megatrendit ja koulutuksen ennakointiosaaminen
(Aihe soveltuu hyvin paljon hyväksilukuja saaville opiskelijoille)
Lokakuu
Ti 22.10.2024 kello 14-15
Huom! Poikkeava aika
Opettajan ammatillinen identiteetti
Ti 29.10.2024 kello 16-17Digitaalisuus ja teknologia
Marraskuu
Ti 12.11.2024 kello 16-17Opiskelijan ohjaus
Ti 19.11.2024 kello 16-17AO ja AMK-opettajan työ – erot ja yhtäläisyydet
Joulukuu
Ti 3.12.2024 kello 16-17Arviointi
Ti 10.12.2024 kello 16-17Opettajan pedagogisen osaamisen näkyväksi tekeminen ePortfoliossa
Tammikuu
Ti 14.1.2025 kello 16-17Henkilökohtaistaminen ja AHOT
Ti 28.1.2025 kello 16-17Oppimisen tuki ja ohjaus
Helmikuu
Ti 4.2.2025 kello 16-17Tulevaisuuden megtarendit ja koulutuksen ennakointiosaaminen
Ti 11.2.2025 kello 16-17Kestävyysosaaminen ja vihreä siirtymä
Ti 18.2.2025 kello 16-17Yrittäjyyskasvatus opettajan osaamisena
Huhtikuu
Ti 8.4.2025 kello 16-17Työelämän muutos ja teknologinen osaaminen
Ti 15.4.2025 kello 16-17LUMA-osaaminen tulevaisuuden supervoimana
Ti 22.4.2025 kello 16-17Kansainvälisyysosaaminen, kansainvälinen koulutus ja yhteistyö

Sinun ei tarvitse erikseen ilmoittautua TietoTiistaihin, vaan voit hypätä suoraan linjoille mukaan. TietoTiistait järjestetään Zoomissa, ja sama linkki toimii kaikilla kerroilla.

TietoTiistait ovat webinaarimuotoisia. Osallistujilla on mahdollisuus osallistua keskusteluun chat-toiminnon kautta, mutta ei ole mahdollista laittaa kameraa tai mikrofonia päälle.

Jos liityt Zoom-sovelluksella, voit liittyä mukaan käytämällä kokoustunnusta (Meeting ID) 648 5635 4973.

TietoTiistait tallennetaan ja tallenteet ovat katsottavissa kahden viikon ajan täällä verkkosivuilla. Tallenteissa ei ole tekstitystä.

Katso alla olevista linkeistä webinaariemme tallenteet.

Tärkeää tietoa opiskeluistasi

Täältä löydät opintoihisi liittyvää tärkeää tietoa

Jos sinulla on ammatillisen opettajankoulutuksen opintojaksojen osaamistavoitteita vastaavaa osaamista, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista (= AHOT). Näin sinun ei tarvitse opiskella uudestaan samaa asiaa, jonka jo osaat, ja sinulla on mahdollisuus edetä opinnoissasi ryhmän ohjelmaa nopeammin. Opettajankoulutuksen opinnoissa voi aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista hakea joko hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta.

Molempia haetaan sähköisesti opiskelijan Pakissa olevan toiminnon kautta.

Hyväksilukeminen

Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan, että aiemmilla opinnoilla voidaan suoraan hyväksilukea opettajankoulutuksen opintojaksoja. Esimerkiksi aiemmin yliopistossa tai ammatillisessa opettajakorkeakoulussa suoritetuilla kasvatustieteen, aikuiskasvatustieteen tai ammattikasvatuksen perusopintojen kokonaisuudella saa hyväksiluvun opettajankoulutuksen kasvatustieteellisten perusopintojen osuudesta (12 op lukuvuoden 2024-2025 opetussuunnitelmassa).

Kasvatustieteellisistä perusopinnoista ei tarvitse hakea hyväksilukua, jos todistus opintojen kokonaisuuden suorittamisesta on ollut opettajankoulutuksen hakemuksen liitteenä. Hyväksiluku kirjataan sinulle automaattisesti.

Jos olet suorittanut opintoja osin, ota yhteyttä opinto-ohjaajaan. Huomaa myös, että erityispedagogiikan perusopintojen kokonaisuus ei oikeuta hyväksilukuun opettajankoulutuksen kasvatustieteellisten perusopintojen osuudesta

Hyväksilukuhakemukset osoitetaan opinto-ohjaaja Eveliina Grönbergille. Tarvittaessa voit kysyä häneltä lisätietoja hyväksilukemiseen liittyvistä asioista. Hyväksilukuhakemus tulee jättää käsiteltäväksi viimeistään kaksi viikkoa ennen opintojakson alkamista.

Hyväksilukemisen periaatteet lukuvuonna 2024-2025

Opetussuunnitelma uudistuu lukuvuodeksi 2024-2025 ja vuonna 2024 valittuihin opiskelijoihin sovelletaan seuraavia hyväksilukuperiaatteita:

  • Opintojen hyväksilukua tulee hakea AHOT-hakemuksella (katso edellä mainittu huomio kasvatustieteellisistä perusopinnoista).
  • Aikaisempien opintojen tulee vastata opettajankoulutuksen opintojakson, josta hyväksilukua haetaan, osaamistavoitteita ja arviointikriteerejä sekä laajuutta.
  • Aikaisempien opintojen tulee olla opintopisteytettyjä korkeakoulutasoisia opintoja tai Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstökoulutusta.
  • Valinnaisesta opintojaksosta (5 opintopistettä) voidaan myöntää hyväksiluku opinnoilla, jotka syventävät ja laajentavat opettajaopiskelijan pedagogista osaamista. Aiempien opintojen laajuus tulee olla yhteenlaskettuna vähintään 5 opintopistettä.
  • Aiempien opintojen tulee olla tehty viimeisen viiden vuoden aikana opettajaopintojen aloitusvuodesta laskien. Poikkeuksena ovat kasvatustieteellisten perusopintojen kokonaisuus, jolle ei ole asetettu suorittamisaikarajaa. Myös valinnaisesta opintojaksosta voidaan myöntää hyväksiluku viittä vuotta aiemmin tehdyillä opinnoilla, jos opintojen laajuus on ollut vähintään 15 opintopistettä.
  • Hyväksiluku myönnetään vain kokonaisista opintojaksoista.
  • Opetuksen suunnittelu sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki -opintojaksoissa on mahdollisuus täydentävään tehtävään tietyillä aiemmilla opinnoilla.
  • Jos opiskelija on suorittanut toisessa opettajakorkeakoulussa kasvatustieteellisten perusopintojen kokonaisuuden, jonka laajuus on ollut vähempi kuin 12 op, hän täydentää opintoja lisätehtävällä.
  • Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus -opintojaksosta ei myönnetä hyväksilukua.

Valinnaisen opintojakson hyväksilukuun oikeuttavia opintoja ovat esimerkiksi Erityispedagogiikan perusopinnot, Kasvatustieteen perusopinnot (yliopistossa suoritettu 25 op), Yliopistopedagogiikan opinnot, Opettajien erikoistumisopinnot, Näyttötutkintomestarin koulutus, Opetushallinnon tutkinto ja Liikenneopettajan koulutus.

Jos olet aloittanut opintosi ennen vuotta 2024, katso hyväksilukemisen periaatteet vuoden 2023-2024 opetussunnitelmalle täältä.

Osaamisen näyttö

Osaamisen näytön lähtökohtana on opiskelijan osaaminen, joka on syntynyt työkokemuksen kautta. Osaamista arvioidaan suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Opiskelija on itse aktiviinen toimija osaamisen näytön hakemisessa, sillä hänen tulee ensin perehtyä osaamisen näytön ohjeisiin ja opintojaksojen osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Hän tekee opintojen aloitusvaiheessa osaamiskartoituksen ja käy kehityskeskustelun vastuuopettajansa kanssa. Mikäli prosessin lopputulemana on, että opiskelijalla on osaamistavoitteiden ja arviointikriteerien mukaista osaamista, hän täyttää AHOT-hakemuksen ja sopii opettajan kanssa varsinaisesta näytöstä. Osaamisen näyttöä ei voida myöntää Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus -opintojaksosta.

Osaamisen näyttöhakemukset osoitetaan opintojaksosta vastaavalle opettajalle, joka pääsääntöisesti on ryhmän vastuuopettaja. Osaamisen näyttöhakemus tulee jättää käsiteltäväksi viimeistään kaksi viikkoa ennen opintojakson alkamista.

AHOT täyttöohje osaamisen näytöistä

Opintojaksojen arviointikriteerit, osaamisen näytön edellytykset ja osoittamistavat

Jos sinulla on ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opintojaksojen osaamistavoitteita vastaavaa osaamista, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista (= AHOT). Näin sinun ei tarvitse opiskella uudestaan samaa asiaa, jonka jo osaat ja sinulla on mahdollisuus edetä opinnoissasi ryhmän ohjelmaa nopeammin. Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opinnoissa voi aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista hakea joko hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta.

Molempia haetaan sähköisesti opiskelijan Pakissa olevan toiminnon kautta.

AHOT ohjeet hyväksiluvuista ja osaamisen näytöstä

Hyväksilukeminen

Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan sitä, että muualla suoritetuilla opinnoilla korvataan erityisopettajankoulutuksen opintoja virallisiin dokumentteihin eli todistuksiin perustuen. Opintojen hyväksilukemisen edellytyksenä on, että aiemmat opinnot vastaavat tavoitteiltaan ja sisällöiltään ammatillisen erityisopettajankoulutuksen voimassa olevaa opetussuunnitelmaa ja opinnot on tehty viimeisen viiden vuoden sisällä (erityispedagogiikan perusopinnoilla eri aikaraja).

Ennen erityisopettajaopintojen alkua suoritetuista opinnoista, esimerkiksi erityispedagogiikan perusopinnoista, hyväksilukua haetaan opintojen alkuvaiheessa. Erityispedagogiikan perusopinnoilla (25 opintopistettä tai 15 opintoviikkoa) saa 12 opintopisteen hyväksiluvun erityisopettajankoulutuksen erityispedagogiikan perusopintojen kokonaisuudesta. Opintojen tulee olla tehty alle kymmenen vuotta sitten. Yli kymmenen vuotta vanhojen opintojen osalta tulee opiskelijan osoittaa osaamisensa erillisen tehtävän avulla. Opintojen aikana haettava hyväksiluku muualla suoritettavista opinnoista tulee myös hyväksyttää etukäteen.

Osaamisen näyttö

Opinnoista voi hakea myös osaamisen näyttöä, jolla tarkoitetaan pääsääntöisesti työkokemuksen kautta kertyneen osaamisen tunnustamista. Osaamista ei voida arvioida pelkän työtodistuksen perusteella, vaan arviointi tapahtuu osaamisen osoittamis- ja näyttöprosessin kautta.

Jos sinulla on ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen opintojaksojen osaamistavoitteita vastaavaa osaamista, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista (= AHOT). Näin sinun ei tarvitse opiskella uudestaan samaa asiaa, jonka jo osaat ja sinulla on mahdollisuus edetä opinnoissasi ryhmän ohjelmaa nopeammin. Opinto-ohjaajankoulutuksen opinnoissa voi aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista hakea joko hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta.

Molempia haetaan sähköisesti opiskelijan Pakissa olevan toiminnon kautta.

AHOT ohjeet hyväksiluvuista ja osaamisen näytöstä

Hyväksilukeminen

Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan sitä, että muualla suoritetuilla opinnoilla korvataan opinto-ohjaajankoulutuksen opintoja virallisiin dokumentteihin eli todistuksiin perustuen. Opintojen hyväksilukemisen edellytyksenä on, että aiemmat opinnot vastaavat tavoitteiltaan ja sisällöiltään ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen voimassa olevaa opetussuunnitelmaa ja opinnot on tehty viimeisen viiden vuoden sisällä.

Osaamisen näyttö

Opinnoista voi hakea myös osaamisen näyttöä, jolla tarkoitetaan pääsääntöisesti työkokemuksen kautta kertyneen osaamisen tunnustamista. Osaamista ei voida arvioida pelkän työtodistuksen perusteella, vaan arviointi tapahtuu osaamisen osoittamis- ja näyttöprosessin kautta.

Opintoihisi kuuluu tärkeänä osana opetusharjoittelu. Tutustu opetusharjoittelun ohjeisiin täältä:

HUOM! Jos opiskelet ammatilliseksi opintojen ohjaajasi, opintoihisi ei kuulu opetusharjoittelua!

Valmistumista haetaan opiskelijan työpöydän kautta (Pakki), VALO-valmistumispalvelusta. Voit käynnistää valmistumisprosessin, kun olet käynyt vastuuopettajasi kanssa valmistumiskeskustelun (opettajankoulutuksessa opettajaksi kasvun näyte), kaikki opinnot on suoritettu ja opintojen suoritusmerkinnät on merkitty Pakkiin.

Valmistumisprosessi on kaksivaiheinen ja koko prosessiin on hyvä varata aikaa neljä viikkoa.

Ensimmäinen vaihe

Valitse vaihtoehdoista tavoittelemasi valmistumispäivä. Vastaa valmistumispalautekyselyyn ja täytä valmistumishakemuksen kohtia. Kun olet aloittanut hakemuksen täyttämisen, lähtee tästä tieto opintotoimistoon, jossa koulutuskoordinaattori tarkastaa opintosuoritusotteesi. Tarkastamiseen on varattava aikaa, etenkin touko- ja kesäkuussa, jolloin valmistuvia on paljon.

Toinen vaihe

Opintosuoritusotteen tarkastuksen jälkeen hakemus tulee sinulle takaisin VALO-palveluun.

Tarkasta hakemus ja lähetä se eteenpäin hyväksymistä ja todistuksen tekemistä varten.

Tämä sinun tulee tehdä viimeistään kolme viikkoa ennen valitsemaasi valmistumispäivää. 

Kun hakemus on käsitelty ja hyväksytty, saat vahvistuksen valmistumisestasi HAMKin sähköpostiin sekä näet sen VALO-palvelusta.

Todistuksen lataaminen

Saat ladattua todistuksen linkistä, joka lähetetään sähköpostilla valmistumispäivänä. Linkki on voimassa 28 päivää lähetyspäivästä. Sähköpostin lähettäjä on noreply.documents(at)hamk.fi (kannattaa tarkistaa myös roskaposti). Muistathan tallentaa sähköisen todistuksen itsellesi sekä tehdä siitä myös varmuuskopion. Todistuksesta ei lähetetä erikseen tulostetta.

Todistuksen saa ladattua myös opiskelijan työpöydältä Pakista Dokumentit-kohdasta. Todistus on ladattavissa Pakista valmistumispäivästä alkaen 28 päivän ajan. Tämän jälkeen ei ole mahdollista kirjautua HAMKin kirjautumista vaativiin palveluihin.

Sähköinen todistus on virallinen todistus, joka ei vaadi erillistä oikeaksi todistamista. Todistuksen voi toimittaa liitetiedostona viranomaisille tai työnantajalle. Todistuksesta voi tulostaa paperikopioita, mutta virallinen todistus on vain sähköisessä muodossa.

Todistus sisältää kansisivun, opintosuoritusotteen sekä Certificate Supplementin, joka on kansainväliseen käyttöön tarkoitettu todistuksen englanninkielinen liite. Suomenkielisestä koulutuksesta opiskelija saa suomenkielisen todistuksen. Englanninkielisestä koulutuksesta opiskelija saa sekä suomen- että englanninkielisen todistuksen.

Halutessasi voit ladata itsellesi sähköisesti allekirjoitetun opintosuoritusotteen Pakista jo ennen valmistumista.

Ohjeita VALO-palveluun ja valmistumispalautekyselyyn 

  • VALO-valmistumispalvelu toimii parhaiten seuraavilla selaimilla: Chrome, Safari, Mozilla Firefox tai Edge  
  • VALO toimii sillä kielellä, jolla käytät Pakkia. Voit halutessasi vaihtaa Pakin kielen.  
  • Jos sinulla on useita opiskeluoikeuksia, tarkista Pakista, että olet siirtymässä VALO-palveluun oikealla opiskeluoikeudella. Pakin yläpalkissa nimeäsi klikkaamalla näet kaikki opiskeluoikeutesi.
  • Jos sisäänkirjautuminen VALO-palveluun ei onnistu, voit kokeilla kirjautua Pakista ulos, sulkea selaimen tai vaihtaa selainta ja kirjautua uudelleen sisään.

Valmistumispalautekysely Webropol-sivustolla 

  • toimii parhaiten Mozilla Firefox tai Chrome-selaimilla 
  • VALO-palvelu ohjaa valmistumispalautekyselyyn Webropol-sivustolle.
  • Jos valmistumispalautekyselyyn vastaaminen on jäänyt kesken tai olet sulkenut selaimen ennen sivuston uudelleen ohjausta VALO-palveluun, otathan yhteyttä opintopalveluihin.

Ongelmatapauksissa, joita et onnistu ratkaisemaan yllä olevilla neuvoilla, voit ottaa yhteyttä opintopalveluihin: [email protected] 

Valmistumispäivät ja todistushakemuksen viimeinen lähetyspäivä

Jos opintorekisteristäsi puuttuu arviointeja tai valmistumishakemus lähetetään liian myöhään, valmistuminen siirtyy automaattisesti seuraavaan mahdolliseen valmistumispäivään.

Todistushakemus tulee toimittaa lähetyspäivänä opintopalveluihin viimeistään klo 15.00

Valmistumispäivä Todistushakemuksen viimeinen lähetyspäivä opintopalveluihin
13.09.202423.08.2024
27.09.202406.09.2024
11.10.202420.09.2024
31.10.202410.10.2024
15.11.202425.10.2024
29.11.202408.11.2024
13.12.202429.11.2024
31.12.202410.12.2024
17.1.202520.12.2024
31.01.202510.01.2025
14.02.202524.01.2025
28.02.202507.02.2025
14.03.202521.02.2025
28.03.202507.03.2025
11.04.202521.03.2025
25.4.20254.4.2025
16.05.202525.04.2025
06.06.202516.05.2025
27.6.202506.06.2025

Todistusten kopiopyynnöt tai sähköisen todistuksen uudelleenlähetys

Hinnat:
50 euroa paperinen oikeaksi todistettu todistuskopio (ennen 10/2021 myönnetyt todistukset). Tilaa HAMK Shopin kautta. Toimitusaika on noin viikko. 

Sähköisen todistuksen uudelleenlähetys on ilmainen ja koskee 10/2021 alkaen myönnettyjä todistuksia. Tee tilaus: [email protected] 

Todistusta voivat anoa ainoastaan HAMKin Ammatillisesta opettajakorkeakoulusta valmistuvat ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opiskelijat.

Todistusta anotaan HAMK Shop palvelun kautta maksamalla todistusmaksu. Todistus tulee tilata ajoissa, viimeistään viimeisenä todistuksenhakupäivänä. Helsingin yliopiston myöntämä erityispedagogiikan perusopintojen todistus toimitetaan noin 1-2 kuukaudessa valmistumisen jälkeen.

Ilmoittautuminen lukuvuoden 2024-2025 valinnaisiin opintoihin on pakissa 19.-25.8.2024.

Täydennyshaku järjestetään niihin opintojaksoihin, joissa on tilaa, 2.-8.9.2024.

Tarjolla olevat valinnaiset opintojaksot:

  • Tekoäly opetuksessa ja opettajan tukena (Syksy TÄYNNÄ / Kevät TÄYNNÄ)
  • Oppimisyhteisön hyvinvointi (Syksy / Kevät TÄYNNÄ)
  • Oppimisen haasteet (Syksy / Kevät TÄYNNÄ)
  • Yrittäjyyskasvatus (Syksy TÄYNNÄ / Kevät TÄYNNÄ)
  • Kestävä kehitys opettajan osaamisena (Syksy)
  • Sustainable Development as a Teacher’s Competence (Syksy)
  • Tutkimus, kehittämis- ja innovaatiotoiminta osana opettajan työtä (Syksy)
  • Taidon oppiminen ja Skills-toiminta (Kevät)
  • International Competence of the Professional Teachers (Kevät)
  • The Art of Teaching Multicultural Groups (Kevät)
  • Oppilaitosten visaiset haasteet (Kevät)
  • WickedProblems of Educational Institutes (Kevät)

Yleistä tietoa opiskelusta

Palvelupyynnön ongelmatilanteissa voit tehdä ServiceDeskin kautta tai lähettämällä sähköpostia IT-palveluihin.

Voit tilata itsellesi sähköisesti allekirjoitettuja dokumentteja opiskelijan työpöydältä Pakista.

  • Kirjaudu Pakkiin HAMKin käyttäjätunnuksella ja salasanalla.
  • Valitse työpöydältä Dokumentit ja sen jälkeen Uusi tilaus.
  • Listassa on kaikki dokumentit, joihin saa tällä hetkellä sähköisen allekirjoituksen.
  • Valitse haluamasi vaihtoehto, dokumentin kieli ja Tilaa.
  • Siirry välilehdelle Dokumentit. Uusin dokumentti näkyy ensimmäisenä sivulla.
  • Voit avata tai ladata dokumentin painamalla dokumentin nimeä.
  • Dokumentti joko
    • avataan selaimessa tai
    • se menee selaimen lataukset kansioon tai
    • se avataan oletusohjelmalla.
  • Tallenna dokumentti koneellesi ja lähetä se tarvittaessa eteenpäin vaikkapa sähköpostin liitteenä.
  • Halutessaan dokumentin lopullinen vastaanottajataho voi todentaa dokumentin aitouden sähköisesti allekirjoitetun dokumentin lopussa lukevan ohjeen mukaisesti.

Jos huomaat puutteita esimerkiksi opintosuoritusotteellasi, ota yhteyttä opintotoimistoomme: [email protected].

Mikäli tarvitset TE-palveluille tai vakuutusyhtiöön täytettäviä lomakkeita ja todistuksia, otathan yhteyttä opintotoimistoomme.

Todistusten kopiopyynnöt tai sähköisen todistuksen uudelleenlähetys

Hinnat:
50 euroa paperinen oikeaksi todistettu todistuskopio (ennen 10/2021 myönnetyt todistukset). Tilaa HAMK Shopin kautta. Toimitusaika on noin viikko.

Sähköisen todistuksen uudelleenlähetys on ilmainen ja koskee 10/2021 alkaen myönnettyjä todistuksia. Tee tilaus: [email protected] 

KELAn ateriatukikortti

Mikäli opintosi ovat päätoimisia (laadittu henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, HOPS) siten, että etenet opinnoissasi suorittamalla vähintään 5 opintopistettä kuukaudessa, olet oikeutettu KELAn tarjoamaan ateriatukikorttiin.

KELAn tarjoamien ateriatukikorttien tilaus AOKKn opintopalveluista: [email protected].

Sodexon myöntämä ateriaetu

Hämeenlinnan kampusravintola Sodexo tarjoaa monimuoto-opiskelijoillemme alennuksen lounaasta. Alennuksen saa lounasetukortilla. Saat lounasetukortin lähipäivillä vastuuopettajaltasi tai ottamalla yhteyttä opintopalveluihin: [email protected].

Opettajankoulutuksen oppimistehtävissä käytetään HAMKissa käytössä olevaa viittaustekniikkaa.

Lähdeviiteopas osa 1: Perusteet

Lähdeviiteopas osa 2: Esimerkit

Plagiointiin syyllistyminen

Toisen henkilön tuottaman sisällön kopioiminen ja esittäminen omana tuotoksena on kiellettyä ja siitä seuraa opintosuorituksen hylkääminen. Opettaja tarkistaa opiskelijoiden kirjalliset opintosuoritukset plagioinnin varalta.

HAMKin opiskeluhyvinvointipalveluissa työskentelevät opintopsykologi, erityisopettaja ja liikuntasuunnittelija. Heidän tehtävänään on tukea ja edistää opiskelijoiden hyvinvointia sekä toteuttaa ja kehittää hyvinvointia lisäävää toimintaa koko oppilaitoksen tasolla.

Opintopsykologiin voi olla yhteydessä esimerkiksi opiskeluvaikeuksiin, stressiin, jaksamiseen, ajanhallintaan tai motivaation ongelmiin liittyen. Opintopsykologin kanssa voi keskustella, kartoittaa tilannetta ja tarpeen mukaan sopia noin 1-5 tuki-, ohjaus- ja neuvontakäyntiä.
Opintopsykologi voi ohjata jatkopalveluiden piiriin, mikäli on tarvetta esimerkiksi hoito- tai terapiapalveluihin hakeutumiseen.

Erityisopettajaan voi olla yhteydessä esimerkiksi silloin, jos opiskeluissa on vaikeuksia, tarvitaan päätös yksilöllisten järjestelyiden tarpeesta tai on tarvetta selvitellä mahdollisia oppimis-/lukivaikeuksia. Erityisopettaja voi kartoittaa lukivaikeuksia lukiseulan ja yksilötestin avulla.

HAMK pyrkii tarjoamaan opiskelijoilleen mahdollisimman kattavat ja laadukkaat liikuntamahdollisuudet. Opiskelija- ja henkilöstöliikuntaa koordinoi ja kehittää Hamk Moves. Liikuntasuunnittelijaan voi olla yhteydessä kaikissa liikuntaan liittyvissä asioissa, myös palaute ja kehittämisehdotukset ovat enemmän kuin tervetulleita.

Ammatillisen opettajakorkeakoulun opiskelijat eivät kuulu opiskeluterveydenhuollon (YTHS) piiriin. Jos siis sairastut, olethan yhteydessä oman asuinalueesi terveyspalveluihin tai työpaikkasi työterveyteen.

Lisätietoja HAMKin opiskeluhyvinvoinnin sivuilta.

Opiskeluoikeus

Sekä monimuoto- että verkko-opiskelu katsotaan osa-aikaiseksi opiskeluksi, kun opinnot etenevät ryhmän ohjelman mukaan. Osa-aikaisesti opiskelevan on suoritettava opinnot kolmessa vuodessa. Opiskeluaika alkaa opintoryhmän ensimmäisestä virallisesta aloituspäivästä. Opiskelija, joka ei ole suorittanut opintojaan opiskeluoikeusaikana, menettää opiskeluoikeuden.

Lukuvuodelle ilmoittautuminen

Opiskelupaikan vastaanottamisen jälkeen opiskelija ilmoittautuu läsnäolevaksi opiskelijaksi ensimmäiseksi lukuvuodeksi opiskelijavalinnan yhteydessä saamien ohjeiden mukaan. Mikäli opiskelijan opinnot jatkuvat toiselle tai kolmannelle lukuvuodelle, tulee hänen myös ilmoittautua läsnäolevaksi opiskelijaksi. Ilmoittautumiskäytänteestä informoidaan jatkavia opiskelijoita touko-kesäkuun aikana.

Opiskelija, joka ei ole ilmoittautunut läsnäolevaksi opiskelijaksi, menettää opiskeluoikeutensa. Jos opiskeluoikeutensa menettänyt opiskelija haluaa jatkaa opintojaan, hänen on haettava opiskeluoikeuden palauttamista. Opiskeluoikeus voidaan palauttaa, mikäli alkuperäistä opiskeluoikeutta on vielä jäljellä. Palauttamisesta päättää koulutuspäällikkö. Hakemuksen käsittelystä peritään opiskelijalta 50 euron käsittelymaksu. Käsittelymaksu maksetaan HAMK Shopin kautta.

Opiskelu ryhmän ohjelma päättymisen jälkeen

Mikäli opiskelija ei valmistu ryhmän ohjelman mukaan, hän jatkaa toisen lukuvuoden ajan vastuuopettajan ohjauksessa. Kolmantena opiskeluvuonna opiskelijat siirretään ohjauspajalle saamaan täsmäohjausta niissä opinnoissa, jotka vielä puuttuvat.

Harkinnanvarainen lisäaika

Lisäaikahakemus (word-tiedosto)

Koulutuspäällikkö voi myöntää hakemuksessaan toteuttamiskelpoisen suunnitelman esittäneelle opiskelijalle lisäaikaa opintojen loppuun saattamiseksi. Lisäaikaa on haettava opiskeluoikeusaikana. Lisäaikaa voi saada puoleksi vuodeksi. Hakemuksen käsittelystä peritään opiskelijalta 50 euron käsittelymaksu. Käsittelymaksu maksetaan HAMK Shopin kautta.

Uudelleen myönnettävä opiskeluoikeus

Uudelleen myönnettävä opiskeluoikeus (word-tiedosto)

Jos opiskelija haluaa opiskeluoikeuden päätyttyä jatkaa kesken jääneitä opintojaan, hän voi hakea uutta opiskeluoikeutta. Koulutuspäällikkö voi hakemuksen perusteella myöntää entiselle opiskelijalle uuden opiskeluoikeuden opintojen loppuun saattamiseksi, jos opintoja on jäljellä enintään puolet suoritettavasta laajuudesta. Uusi opiskeluoikeus voidaan myöntää enintään vuodeksi. Hakemuksen käsittelystä peritään 50 euron käsittelymaksu. Käsittelymaksu maksetaan HAMK Shopin kautta.

Voit ilmoittautua poissaolevaksi ensimmäisenä lukuvuotena lakisääteisistä syistä seuraavien asiakirjojen perusteella:

  1. suoritat asevelvollisuuslain (1438/2007), siviilipalveluslain (1446/2007) tai naisten vapaaehtoisesta asepalveluksesta annetun lain (194/1995) mukaista palvelua
    • palvelukseenastumismääräys tai voimassa oleva varusmieskortti
  2. tarvitset vapaata opinnoista lapsesi hoitamiseksi tämän syntymän tai adoption yhteydessä
    • KELAn todistus äitiys-, isyys tai vanhempainrahakaudesta tai jos todistusta ei vielä ole, lääkärintodistus raskaudesta
    • muiden maiden viranomaisten vastaavat todistukset lakisääteisestä vanhempainvapaasta
  3. olet sairautesi tai vammasi vuoksi kykenemätön aloittamaan opintojasi
    • sairauspäivärahapäätös tai mikäli sellaista ei ole, lääkärintodistus. Lääkärintodistuksesta on ilmettävä, mikä sairaus tai vamma on kyseessä ja että kyseinen sairaus tai vamma estää opintojen aloittamisen 1.1./1.8.
    • sairauden tai vamman vaatimien käytännön järjestelyjen aiheuttamat esteet: riittävä selvitys, esimerkiksi opiskelija asuntosäätiön todistus, että opiskelija on jonossa vammansa edellyttämään asuntoon.

Asiakirjat on toimitettava suomen-, ruotsin- tai englanninkielisinä 31. elokuuta mennessä.

Toimita todistus eLomakkeella: https://hamk.e-lomake.fi/lomakkeet/449/lomake.html

Toisen ja kolmannen vuoden opiskelija voi ilmoittautua opintojen aikana poissaolevaksi opiskelijaksi enintään yhden lukuvuoden ajaksi, mitä ei lasketa opintojen enimmäisaikaan. Opintojen enimmäisaikaan ei lasketa myöskään opintojen aikaista poissaoloa, joka johtuu edellä mainituista syistä 1 ja 2. Poissaolosta on ilmoitettava kevätlukukauden osalta 10.1. mennessä ja syyslukukauden osalta 31.8. mennessä opintotoimistoon: [email protected]

Ammatillisiin opettajankoulutusopintoihin voi hakea omaehtoisen opiskelun tukea TE-toimistosta tai Kelan opintotukea. Opiskelu on lähtökohtaisesti sivutoimista opiskelua, mutta opiskelusta voidaan tehdä päätoimista opiskelua henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman kautta, mikäli opiskelun rahoittaja sitä vaatii.

Omaehtoisen opiskelun tuesta saa lisätietoa työvoimahallinnon sivuilta. Tukimuoto edellyttää, että opintoja kertyy vähintään viisi opintopistettä kuukaudessa. Opiskelu ryhmän ohjelman mukaan ei täytä kriteeriä. Opiskelijalle voidaan kuitenkin tehdä henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, jolla lyhennetään opiskeluaikaa.

Opintotuesta saa lisätietoa Kelan sivuilta. Opintotuki edellyttää, että opintoja kertyy vähintään viisi opintopistettä kuukaudessa. Opiskelu ryhmän ohjelman mukaan ei täytä kriteeriä. Opiskelijalle voidaan kuitenkin tehdä henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, jolla lyhennetään opiskeluaikaa.

Jos sinulla on tarve henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan, ota yhteyttä koulutuksesi opinto-ohjaajaan.

Opintopalautetta tulisi opiskelijan antaa jokaisen moduulin (pois lukien Opetusharjoittelu ja Pedagogisen asiantuntijuuden kehittäminen) päättyessä HAMKin yhteisen palautejärjestelmän kautta. Palautteen antaminen on mahdollista aikaisintaan 7 päivää ennen moduulin toteutussuunnitelmalle merkittyä päättymispäivää ja se jatkuu 14 päivän ajan moduulin päättymisen jälkeen.

Moduulipalautetta voi antaa Pakissa Spark-opintopalautepalvelun kautta. Palvelu tunnistaa kaikki moduulit ja opintojaksot, joille opiskelijalla on hyväksytty ilmoittautuminen. Palautetta voi antaa yhdestä opinnon toteutuksesta vain kerran, kun vastausaika on meneillään.

Ohjeet opintopalautteen antamiseen Sparkissa

Opettajankoulutuksen opiskelija voi suorittaa HAMKin avoimen ammattikorkeakoulun opintoja. Opinnot ovat maksullisia opiskelijalle (15 euroa/opintopiste). Opintoja ei kuitenkaan voi sisällyttää opettajankoulutukseen, vaan ovat erikseen suoritettavia opintoja. Opintoihin tulee ilmoittautua avoimen AMKin ilmoittautumisjärjestelmän kautta, ei opiskelijan Pakki-palvelun kautta.

Opettajankoulutusten opintoihin sisältyy mahdollisesti työskentelyä alaikäisten ja erilaisten asiakasryhmien kanssa, jolloin keskeisenä ovat eettiset ja asiakasturvallisuutta koskevat vaatimukset. Opiskelijan on oltava terveydeltään ja toimintakyvyltään kykenevä opiskeluun liittyviin tehtäviin ja harjoitteluun. Opiskelu ja ammatissa toimiminen edellyttävät riittävää fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toimintakykyä. Soveltuvuutta arvioidaan koko opintojen ajan. (Laki ammattikorkeakoulusta 932/2014 § 26, § 27, § 33 ja § 34; Asetus ammattikorkeakoulusta 1129/2014 § 11).

Opiskelun esteenä voi olla:

  • psyykkinen sairaus tai vakava mielenterveyden häiriö
  • päihde- tai huumeriippuvuus, tai lääkkeiden väärinkäyttöä viimeisten kahden vuoden aikana
  • sosiaalinen toimintakyvyn rajoittuneisuus, joka vaikeuttaa ihmisten kanssa toimimista
  • pitkäaikaissairaus tai fyysinen vamma, joka rajoittaa opintoihin osallistumista

Ammattikorkeakoulu voi velvoittaa opiskelijan esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen, jos on aihetta epäillä, että opiskelija on huumausaineiden vaikutuksen alaisena opintoihin kuuluvissa käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa, tai että opiskelijalla on huumausaineriippuvuus.

Ammattikorkeakoulu voi peruuttaa opiskeluoikeuden, jos:

  • opiskelija on vaarantamalla toistuvasti tai vakavasti opinnoissaan toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden osoittautunut ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoittelussa;
  • on ilmeistä, että opiskelija ei terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään täytä 26 §:n 1 momentin mukaisia opiskelijaksi ottamisen edellytyksiä;
  • opiskelija on hakuvaiheessa salannut sellaisen 26 §:n 2 momentissa tarkoitetun tiedon opiskeluoikeuden peruuttamista koskevasta päätöksestä, joka olisi voinut estää hänen valintansa opiskelijaksi.

Tutkintosääntöön on koottu koko HAMKia koskevat ohjeet muun muassa opiskeluoikeudesta, opintojen suorittamisesta ja turvallisesta opiskeluympäristöstä.

Opettajan työ ja ura

Ammatillinen opettajankoulutus mahdollistaa mielenkiintoisen työn opettajana. Koska koulutuksen tuoma pätevyys on laaja, koulutuksen suoritettuasi voit toimia eri oppilaitosmuotojen opettajana riippuen omasta taustastasi. Myös yrityselämässä toimivat kouluttajat kokevat koulutuksen tarpeellisena. Opettajankoulutus on myös tie opettajien jatkokoulutuksiin, kuten opinto-ohjaajankoulutukseen sekä opetusalan hallinnollisiin tehtäviin. Tutustu alla olevien otsikoiden alta opettajan työhön ja työllistymismahdollisuuksiin sekä erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin.

Ammatillisen opettajan työ on monipuolista, haastavaa ja antoisaa. Opettajan työ on muuttunut viimeisten vuosikymmenien aikana. Alla olevissa videoissa opettajat kuvaavat omaa työtään ja mitä opettajuudessa on heidän mielestään tärkeää. Videot on tuotettu osana OPEKE-hanketta (Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen -hanke) vuonna 2019.

Videot:

1.    Ammatillisen opettajan työ muutoksessa

2.    Opettaja tarvitsee kohtaamisosaamista

3.    Kolme pointtia opettajan osaamisessa

4.    Kehittyvät oppimisympäristöt

5.    Ensihoidon opettajana työnkuva

6.    Yhteisten tutkinnon osien verkko-opetus

7.    Oppimishaasteita yksilöä kunnioittaen

8.    Tiimiopetusta sosiaali- ja terveysalalla

9.    Opettaja koulun ja työelämän kohtauspaikalla

10.  Monikulttuurisuuden huomioiminen opetuksessa

Ammatillinen opettajankoulutus (60 opintopistettä) antaa saman muodollisen opettajankelpoisuuden kuin yliopistossa suoritettavat Opettajan pedagogiset opinnot (60 opintopistettä) eli kelpoisuuden toimia opettajana kaikissa oppilaitosmuodoissa. Opettajankelpoisuuteen kuuluu kuitenkin myös vaatimukset tutkinnosta ja työkokemuksesta; nämä eroavat eri oppilaitosmuodoissa ja eri opetustehtävissä. Jokaisen opettajaopiskelijan tausta siten määrittää, missä opetustehtävissä hän voi toimia opettajana opettajankoulutuksen suoritettuaan. Opettajan kelpoisuusvaatimuksia säätelee asetus 986/1998 ja asetus 1129/2014.

Vaatimukset ammatillisten tutkinnon osien opettajille ammatillisessa koulutuksessa:

  • Opettajalta vaaditaan pääsääntöisesti soveltuva korkeakoulututkinto (AMK, kandidaatti tai maisteri) ja kolmen vuoden työkokemus.
  • Sosiaali- ja terveysalan opettajalta vaaditaan joko ylempi korkeakoulututkinto (YAMK tai maisteri) ja kolme vuotta työkokemusta tai AMK-tutkinto ja viisi vuotta työkokemusta AMK-tutkintoa vastaavista tehtävistä.
  • Tanssi- ja sirkusalan opettajalta vaaditaan korkeakoulututkinto tai kolmen vuoden soveltuvat opinnot ja alalla saavutettu taiteellinen tai muu ammatillinen ansioituneisuus.
  • Erikoisammattitutkinto tai jokin muukin tutkinto voi riittää opettajalle, jos koulutuksen järjestäjän mielestä soveltuvaa korkeakoulututkintoa ei ole tai opetustehtävässä vaaditaan erityisen vahvaa tai erikoistunutta käytännön ammattitaitoa. Tällöin vaaditaan viisi vuotta työkokemusta.

Huomaa, että oppilaitos määrittää, mitä työkokemukselta edellytetään kussakin opetustehtävässä.

Sosiaali- ja terveysalan opetustehtäviin aikovien on hyvä huomata, että kandidaatin tutkinto ei tuota tutkinnon osalta opettajankelpoisuutta lähihoitajakoulutuksen opettajaksi. Asia koskee siten esimerkiksi varhaiskasvatuksen opettajia, joilla on kasvatustieteen kandidaatin tutkinto. Tällä tutkinnolla voi sen sijaan opettaa kasvatusalaan luokiteltuja tutkintoja esimerkiksi lastenohjaajan tai koulunkäynninohjaajan tutkintoja. Myös esimerkiksi Röntgenhoitaja AMK-tutkinnon omaavan on vaikea työllistyä ammatilliseen koulutukseen, koska alan koulutusta on tarjolla vain ammattikorkeakoulussa. Katso alempaa ammattikorkeakoulun opettajien vaatimukset.

Vaatimukset yhteisten tutkinnon osien opettajille ammatillisessa koulutuksessa:

  • Opettajalta vaaditaan pääsääntöisesti ylempi korkeakoulututkinto, työkokemusvaatimusta ei ole.
  • Opetettavassa aineessa tulee olla 120 opintopisteen tai 55 opintoviikon laajuiset opinnot ja muissa opetettavissa aineissa 60 opintopisteen tai 35 opintoviikon laajuiset opinnot.
  • Soveltuvalla korkeakoulututkinnolla voi opettaa näissä yhteisten tutkintojen osissa:
    • toiminta digitaalisessa ympäristössä, taide ja luova ilmaisu, yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen, työelämässä toimiminen, opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet sekä yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta.

Vaatimukset ammattikorkeakoulun opettajille:

  • Lehtoreilta vaaditaan pääsääntöisesti ylempi korkeakoulututkinto ja kolmen vuoden työkokemus (ammattiopintojen opetus).
  • Yliopettajilta vaaditaan tieteellinen jatkotutkinto eli tohtorin tai lisensiaatin tutkinto ja kolmen vuoden työkokemus.

Vaatimukset muiden oppilaitosmuotojen opettajille:

  • Peruskoulun aineenopettajilta vaaditaan ylempi korkeakoulututkinto ja opetettavassa aineessa 60 opintopisteen tai 35 opintoviikon laajuiset opinnot.
  • Lukion aineenopettajilta vaaditaan ylempi korkeakoulututkinto ja opetettavassa aineessa 120 opintopisteen tai 55 opintoviikon laajuiset opinnot ja toisessa aineessa 60 opintopisteen tai 35 opintoviikon laajuiset opinnot.
  • Vapaan sivistystyön opettajilta vaaditaan pääsääntöisesti soveltuva korkeakoulututkinto.

Ammatilliset opettajat työllistyvät pääsääntöisesti hyvin, mutta ala- ja aluekohtaista vaihtelua voi esiintyä. Ammatilliset opettajat ovat opettajakunnasta kaikkein iäkkäimpiä, jolloin eläköityviä opettajia on vuosittain paljon ja uusia opettajia tarvitaan tilalle. Oppivelvollisuuden laajentaminen ja aikuisten jatkuva oppiminen saattavat myös lisätä opettajatarvetta tulevaisuudessa.

Opettajan työn hakeminen

Opettajan töitä on tarjolla erityisesti Kuntarekryn ja TE-palvelujen kautta:

Lisäksi muita linkkivinkkejä löydät Aarresaaren sivuilta:

Uraseurantakysely valmistuneille

Ammatillisesta opettajankoulutuksesta valmistuneiden uraseurantaa on tehty vuodesta 2020 alkaen. Koulutuksesta valmistuneille lähetetään uraseurantakysely noin kolme vuotta valmistumisen jälkeen. Vuonna 2023 kysely lähetettiin 2019 valmistuneille. Kyselyjen keskimääräinen vastausprosentti on ollut 47 prosenttia.

Alta löydät tulokset kootusti uraseurantakyselyn alusta lähtien:

  • valmistuneista vastaajista 60 prosenttia toimi päätoimisena opettajana tai kouluttajana joko oppilaitoksessa tai muussa työelämässä,
  • 14 prosenttia toimi oppilaitoksessa muissa tehtävissä,
  • 25 prosenttia toimi muissa työelämän tehtävissä,
  • 7 prosenttia toimi yrittäjänä,
  • 1 prosentti vastaajista oli työttömänä, ja
  • 8 prosenttia ei kokenut sopivansa edellä mainittuihin kategorioihin.

Opettajana työskentelevät jakautuivat eri oppilaitoksiin tulosten perusteella seuraavasti:

  • ammatillisissa oppilaitoksissa työskenteli 62 prosenttia,
  • ammattikorkeakoulussa työskenteli 25 prosenttia,
  • vapaan sivistystyön parissa työskenteli 7 prosenttia,
  • peruskoulussa ja/tai lukiossa työskenteli 7 prosenttia,
  • yliopistossa 4 prosenttia, ja
  • muualla 5 prosenttia opettajaksi työllistyneistä vastaajista.

Huom! Osa vastaajista on voinut työskennellä useassa oppilaitoksessa ja roolissa samanaikaisesti.

Kyselyihin vastanneista 96 prosenttia suosittelisi ammatillista opettajankoulutusta ystävilleen tai kollegoilleen.

Ammatillisen opettajankoulutuksen jälkeen on mahdollisuus jatkaa opintoja ammatilliseen opinto-ohjaajankoulutukseen tai ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen. HAMK tarjoaa näitä molempia koulutuksia. Katso tarkemmat hakukelpoisuusvaatimukset ja valintaperusteet koulutusten sivuilta:

Opettajaksi valmistuneet voivat suorittaa myös Opetushallinnon tutkinnon (15 opintopistettä), joka antaa kelpoisuuden rehtorin tehtäviin ja lisävalmiuksia opetusalan hallinnollisiin tehtäviin. Koulutusta järjestää muun muassa Opetushallitus. Lisätietoja koulutuksesta Opetushallituksen sivuilta.

HAMK järjestää erilaisia opettajien täydennyskoulutuksia. Tutustu HAMKin jatkuvan oppimisen tarjontaan.

Kasvatustieteen opiskelua voit jatkaa avointen yliopistojen kautta. Kasvatustieteen perus- ja aineopintoja järjestävät muun muassa Helsingin, Tampereen, Turun, Jyväskylän ja Itä-Suomen avoimet yliopistot.

HAMKin avoin AMK tarjoaa muutamia ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen ja erityisopettajankoulutuksen opintojen osia. Lisätietoja tarjottavista koulutuksista saa avoimen AMK:n sivuilta.

Erityisopettajan työ ja ura

Ammatillinen erityisopettajankoulutus tarjoaa mielenkiintoisia työtehtäviä erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden parissa. Tutustu ammatillisen erityisopettajan työhön ja työllistymismahdollisuuksiin sekä erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin.

Ammatillisen erityisopettajan työ on monipuolista, merkityksellistä ja antoisaa. Alla olevissa videoissa ammatilliset erityisopettajat kuvaavat omaa työtään ja mikä erityisopettajuudessa on heidän mielestään tärkeää. Videot on tuotettu osana OPEKE-hanketta (Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen -hanke) vuonna 2019.

Videot:

Erityinen tuki ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteinen koulutus ja uraohjaus

Opettaja oman osaamisensa kehittäjänä

Ammatillinen erityisopettajankoulutus antaa sinulle hyvät valmiudet kohdata ja ohjata monenlaisia opiskelijoita. Koulutus pätevöittää sinut ammatillisen koulutuksen erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen tehtäviin. Ammatillisena erityisopettajana voit toimia ammatillisten erityisoppilaitosten, ammatillisten oppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen erityisopetus- ja asiantuntijatehtävissä.

Koulutus ei tuo kelpoisuutta peruskoulun ja lukion erityisopettajan tehtäviin.

Ammatillisen erityisopettajan osaamisesta hyötyvät kaikki. Ammatillisia erityisopettajia tarvitaan ammatillisen koulutuksen kentällä yhä enenevässä määrin. Erilaiset oppimisen ja elämänhallinnan haasteet ovat arkipäivää ammatillisissa oppilaitoksissa. Oppivelvollisuuden laajentaminen saattaa myös tulevaisuudessa lisätä erityisopettajien tarvetta ammatillisessa koulutuksessa. Myös ammattikorkeakoulun opettajat tarvitsevat lisääntyvässä määrin ammatillisen erityisopettajan taitoja.

Uraseurantakysely valmistuneille

Ammatillisesta erityisopettajankoulutuksesta valmistuneiden uraseurantaa on tehty vuodesta 2020 alkaen. Koulutuksesta valmistuneille lähetetään uraseurantakysely noin kolme vuotta valmistumisen jälkeen. Vuonna 2023 kysely lähetettiin vuonna 2019 valmistuneille. Kyselyiden keskimääräinen vastausprosentti on ollut 56 prosenttia.

Alta löydät kyselyjen tulokset kootusti uraseurantakyselyn alusta lähtien:

  • Vastanneista valmistuneista 55 prosenttia työskenteli ammatillisena erityisopettajana,
  • 47 prosenttia toimi opettajana oppilaitoksissa,
  • 16 prosenttia työskenteli oppilaitoksessa muissa tehtävissä,
  • 2 prosenttia vastaajista toimi yrittäjinä, ja
  • 8 prosenttia muissa tehtävissä.

Erityisopettajana työskentelevistä

  • 71 prosenttia toimi ammatillisessa oppilaitoksessa,
  • 21 prosenttia toimi ammatillisessa erityisoppilaitoksessa,
  • 7 prosenttia toimi ammattikorkeakoulussa,
  • 4 prosenttia työskenteli peruskoulussa tai lukiossa, sekä
  • 2 prosenttia työskenteli vapaan sivistystyön parissa.

Huom! Osa vastaajista on saattanut työskennellä useassa oppilaitoksessa ja roolissa samanaikaisesti.

Kyselyihin vastanneista 99 prosenttia suosittelisi ammatillista erityisopettajankoulutusta ystävilleen tai kollegoilleen.

HAMKista löydät myös valmistumisesi jälkeen täydentävää koulutusta ja tukea urallesi. Tutustu opetusalan koulutustarjontaan

Erityispedagogiikan opiskelua voit jatkaa avointen yliopistojen kautta. Erityispedagogiikan aineopintoja järjestävät muun muassa Helsingin ja Turun avoimet yliopistot.

Opettaja kahden opiskelijan kanssa

Opinto-ohjaajan työ ja ura

Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus tarjoaa mielenkiintoisia työtehtäviä opinto- ja uraohjauksen parissa. Tutustu opinto-ohjaajan työhön ja urapolkuihin sekä erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin:

Opinto-ohjaajan työ on monipuolista, vaihtelevaa ja antoisaa. Alla olevassa videossa ammatillinen opinto-ohjaaja kuvaa omaa työtään ja opinto-ohjaajan useita rooleja. Video on tuotettu osana OPEKE-hanketta (Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen -hanke) vuonna 2019.

Video: Opon monet roolit

Suomen opinto-ohjaajat – SOPO ry:n sivuilta löydät kuvaukset opinto-ohjaajan työnkuvista eri koulutusasteilla.

Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus antaa yleisen opinto-ohjaajan kelpoisuuden. Voit toimia opinto-ohjauksen tehtävissä ammatillisessa koulutuksessa ja ammattikorkeakoulutuksessa kuin myös peruskoulussa ja lukiossa.

Valtaosa opinto-ohjaajankoulutuksesta valmistuneista työskentelee opinto- ja uraohjauksen asiantuntijatehtävissä oppilaitoksissa. Koulutus antaa valmiuksia edetä ohjauksen esihenkilö- ja johtotehtäviin. Opinto-ohjaajat voivat toimia myös uraohjauksen asiantuntijatehtävissä sekä henkilöstöhallinto- ja kehittämistehtävissä muun muassa yritysmaailmassa.

Opetus- ja kulttuuriministeriö on käynnistänyt laajan opinto-ohjauksen kehittämisohjelman, jolla tuetaan ja vahvistetaan opinto-ohjausta ammatillisessa koulutuksessa, lukioissa ja peruskoulussa.

Opinto-ohjaajien työllisyystilanne ja tulevaisuuden näkymät ovat myönteiset.

Uraseurantakysely valmistuneille

Ammatillisesta opinto-ohjaajankoulutuksesta valmistuneiden uraseurantaa on tehty vuodesta 2020 alkaen. Koulutuksesta valmistuneille lähetetään uraseurantakysely noin kolme vuotta valmistumisen jälkeen. Vuonna 2023 kysely lähetettiin vuonna 2019 valmistuneille. Kyselyjen keskimääräinen vastausprosentti on ollut 56 prosenttia.

Alta löydät tulokset kootusti uraseurantakyselyn alusta lähtien:

  • Vastanneista 55 prosenttia työskenteli pää- tai sivutoimisena opinto-ohjaajana,
  • 35 prosenttia toimi oppilaitoksessa opettajana,
  • 14 prosenttia työskenteli oppilaitoksessa muissa tehtävissä,
  • 3 prosenttia toimi muissa tehtävissä muualla työelämässä,
  • 2 prosenttia toimi yrittäjänä,
  • 2 prosenttia oli työttömänä, ja
  • 8 prosenttia vastanneista ei kokenut sopivansa edellä mainittuihin kategorioihin.

Opinto-ohjaajina työskentelevistä

  • 61 prosenttia toimi ammatillisessa oppilaitoksessa,
  • 23 prosenttia toimi ammattikorkeakoulussa,
  • 13 prosenttia toimi peruskoulussa ja/tai lukiossa,
  • 2 prosenttia toimia vapaan sivistystyön oppilaitoksessa, ja
  • 5 prosenttia muissa oppilaitoksissa.

Huom! Osa vastaajista on voinut työskennellä samanaikaisesti useassa kuin yhdessä oppilaitoksessa tai roolissa.

Kyselyihin vastanneista 97 prosenttia suosittelisi ammatillista opinto-ohjaajankoulutusta ystävilleen tai kollegoilleen.

HAMKista löydät myös valmistumisesi jälkeen täydentävää koulutusta ja tukea urallesi. Tutustu opetusalan koulutustarjontaan

Soveltuvan ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneet voivat hakeutua yliopistojen järjestämiin ohjausalan tohtorikoulutusohjelmiin.

Opetushallinnon tutkinto (15 opintopistettä) antaa kelpoisuuden rehtorin tehtäviin ja lisävalmiuksia opetusalan hallinnollisiin tehtäviin. Koulutusta järjestää muun muassa Opetushallitus. Lisätietoja koulutuksesta Opetushallituksen sivuilta.

Ihminen istuu sohvalla kännykkä kädessä ja tietokone edessään katsoen  hymyillen kameraan.
Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

Tentit ja EXAM

HAMKissa on käytössä sekä paperinen että sähköinen tenttiminen. Sähköinen tenttiminen voidaan järjestää joko tenttiakvaariossa EXAM-järjestelmän avulla tai Learn-moodlessa riippuen opintojaksosta.

HAMKissa on käytössä sähköinen tenttiminen tenttiakvaariossa EXAM-järjestelmän avulla. EXAM-järjestelmä lisää tenttimiseen joustavuutta, koska järjestelmässä on mahdollista suorittaa tenttejä, uusintatenttejä ja kypsyysnäytteitä.

Tarkempaa tietoa tenteistä ja uusintatenttimahdollisuuksista saat Learnistä ja opettajalta.

HAMKissa on neljä tenttiakvaariota: Forssassa, Hämeenlinnassa, Riihimäellä ja Valkeakoskella. Tilat on tarkoitettu tenttien ja kypsyysnäytteiden suorittamista varten.
Tenttivierailumahdollisuus muiden korkeakoulujen opiskelijoille on Hämeenlinnassa.

Aukioloajat ja tunnistautuminen

Tenttitilojen aukioloajat näkyvät suoraan EXAM-järjestelmässä tenttiä varatessa.

HAMKin omat opiskelijat voivat tehdä tenttinsä ma-su klo 8.00-21.30 HAMKin tenttiakvaarioissa.

Tenttivierailu on avoinna ma-pe klo 8.00-16.00 muiden korkeakoulujen opiskelijoille. 

Kesäisin tenttitilat ovat suljettuina juhannusviikolta heinäkuun loppuun.

Tenttiaikaa varattaessa tulee huomioida HAMKin toimipisteiden ulko-ovien aukioloajat. Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksessa ovet ovat avoinna pääsääntöisesti vain toimistoaikana, muuna aikana kulku ulko-ovista tapahtuu kulkutunnisteella. Tarkista alla olevasta listasta tarvittaessa muiden kampusten ulko-ovien aukioloajat.

Kulkutunnisteen saa tarvittaessa Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksessa HAMKOn toimistolta, muilla kampuksilla kampuksen infosta tai vahtimestarilta. Huomioithan, että Valkeakoskella tarvitaan aina kulkutunniste.

EXAM on valtakunnallisesti rajattu kaksivaiheisen tunnistautumisen ulkopuolelle. EXAMiin kirjaudutaan aina oman korkeakoulun tunnuksella ja salasanalla, eikä EXAM kysele puhelimesta varmistuksia. Siis EXAM-tilaan ei saa viedä puhelinta, eikä sitä EXAM-tenteissä tarvita.

Tenttiakvaarioiden sijainnit

Hämeenlinna

D-150, D-rakennus, 1. kerros, ruokalan vieressä. Tenttivierailijoille tila on avoinna ma-pe klo 8.00-16.00 

Sisäänkäynti N-rakennuksen pääsisäänkäynneistä tai D-rakennuksen sisäänkäynnistä Visakaarteen puolelta. Visakaarteen puolelta sisääntullessa tenttitila on samassa kerroksessa. N-rakennuksesta sisääntullessa käytettävissä on hissi.

  • 6 konetta
  • esteetön työpiste
  • tenttivierailumahdollisuus muiden korkeakoulujen opiskelijoille

Forssa

C-4011, sisäänkäynti C-ovesta, 4. kerros (ulko-ovi avoinna ma-pe klo 7.30-16, ei koske loma-aikoja)

  • 2 konetta
  • ei esteetöntä työpistettä.

Riihimäki

B-218, sisäänkäynti pääovesta, 2. kerros (pääovi avoinna ma-pe klo 8-14, ei koske loma-aikoja)

  • 3 konetta
  • esteetön työpiste.

Valkeakoski

A-147, A-rakennus, 1. kerros (kulkutunniste tarvitaan aina)

  • 2 konetta
  • esteetön työpiste.

EXAM-tenttivierailu

HAMKin opiskelijana voit tehdä varauksia muiden tenttivierailuverkostossa mukana olevien korkeakoulujen tiloihin.

Kirjaudu sisään HAMKin EXAMiin, ilmoittaudu EXAM-tenttiin normaalisti, valitse tenttipaikaksi toisen korkeakoulun tenttiakvaarion ja varaa tenttiaika.

Muun kuin HAMKin ammattikorkeakoulun opiskelijana teet tentti-ilmoittautumisen ja ajanvarauksen aina oman korkeakoulun EXAMissa.

Tenttivierailutila sijaitsee Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksessa ja se on avoinna ma-pe klo 8.00-16.00 

Tenttivierailutilaan pääsee hissillä tai suoraan katutasosta. Tenttitilan yksi työpiste on esteetön.

Huomioithan, että:

yksilöllisistä järjestelyistä vastaa opiskelijan kotikorkeakoulu.

HAMKissa ei voi tenttivierailuna suorittaa muiden korkeakoulujen paperitenttejä.

Valvonta ja vilppi tentissä

Ota aina mukaasi virallinen henkilöllisyystodistus. HAMKin henkilökunnan jäsen voi tarkastaa henkilöllisyyden tenttitilassa tai sen välittömässä läheisyydessä.

Tenttitilassa on reaaliaikainen tallentava video- ja äänivalvonta. Tenttitilaan voi tulla sisään aikaintaan viisi minuuttia ennen tentin alkua. EXAM-järjestelmässä tentin tekeminen toimii vain omilla henkilökohtaisilla tunnuksilla.

EXAMilla tehtyä tenttiä koskevat samat säännöt ja ohjeistukset kuin muitakin tenttejä tai opintosuorituksia. Mikä tahansa vilpillinen toiminta on ehdottomasti kielletty ja mahdolliset vilppiepäilyt käsitellään HAMKin virallisten ohjeistusten mukaisesti.

Vilpiksi voidaan tulkita esimerkiksi kielletty aineisto tentissä, toisen tenttijän vastauksen kopioiminen, puhelimen käyttö kesken tentin, keskustelu tai yhteistyö tentin aikana. Jos opiskelija syyllistyy vilppiin, hänet poistetaan tilaisuudesta välittömästi ja suoritus hylätään.

Koesuoritus päättyy, kun poistut tästä tilasta.

Tenttikoneelta löytyvät ohjelmat ja oheislaitteet

  • Adobe Acrobat Reader
  • Irfanview
  • MathCad
  • Media player classic
  • Microsoft Office -paketti (Word, Excel, PowerPoint), vain englanninkieliset versiot, ei oikolukua
  • Mozilla Firefox
  • Notepad++
  • TI-Nspire
  • Windows-laskin
  • 7zip
  • piirtonäyttö joillakin koneilla

Lääkelaskut

Voidaksesi osallistua lääkelaskujen uusintakokeisiin tulee sinun ensin osallistua moduulin virallisiin lääkelaskuihin, sekä suorittaa moduulin sisällä olevat uusintakerrat. Tämän jälkeen voit osallistua lääkelaskujen uusintaan. 

Suosittelemme osallistumista ensimmäiseen mahdolliseen uusintaan, jotta lääkelaskut ovat varmasti suoritettu, eikä se vaikuta esim. harjoitteluihin tai muuhun opintojen etenemiseen. 

Lääkelaskujen uusinnat löytyvät lukujärjestyksestä. 
Tarkemmista uusintakäytänteistä ja tenttipäivistä tiedotetaan Viva engagesta.

Tummatukkainen nainen istuu luokassa katsoo kameran ohi ja hymyilee. takana muita ihmisiä istumassa.
Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen AHOT

Onko sinulla jo ennen opiskelijaksi tuloa hankittua osaamista, joka vastaa opiskelemasi tutkinnon tavoitteita ja tasoa? Vai oletko opintojen aikana työssä, muissa opinnoissa tai harrastustoiminnassa, joka lisää tutkinnon tavoitteiden mukaista osaamistasi?

AHOT tarkoittaa opiskelijan aiemmin hankitun osaamisen tai muualla opintojen aikana hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista. Ideana on, että sinun ei tarvitse opiskella uudelleen sitä tutkintoosi sisältyvää osaamista, jonka jo osaat, vaan tutkinnon tavoitteiden mukainen osaaminen huomioidaan osaksi opintojasi.

AHOToitu osaamisesi voi kattaa tutkinnostasi kokonaisia moduuleja ja moduulin osia.
Osaaminen voi olla hankittu esim. muissa korkeakouluissa, työelämässä tai harrastuksissa. Sillä ei ole väliä missä se on hankittu, kunhan osaaminen pystytään tunnistamaan ja tunnustamaan.

Jos haluat, että aiempi osaamisesi tunnustetaan, voit käynnistää AHOT-prosessin. Ota asia esille, kun perehdyt tutkintosi osaamistavoitteisiin ja suunnittelet HOPSiasi.

AHOT-prosessissa olet opiskelijana itse aktiivinen. Tunnistat omaa osaamistasi konkreettisesti sanoittaen ja vertaat sitä opintojen osaamistavoitteisiin. Osoitat osaamisesi dokumenteilla tai osaamisen näytöillä.

Mitä on osaamisen tunnistaminen?

Tunnustamisella saat opintopisteitä. Saat opintopisteet joko hyväksilukemisen tai arvioitavan näytön perusteella. AHOT-prosessiin liittyy myös mahdollinen vapauttaminen pakollisista kieliopinnoista, jos et esim. ole opiskellut ruotsia tai englantia aikaisemmissa opinnoissasi. AHOT on käytössäsi koko opintojen ajan. Muista nostaa asia keskusteluun, kun tunnistat uutta tutkinnon tavoitteiden mukaista osaamista esim. opintojen aikaisesta työkokemuksesta.

AHOT ja Pakki – opiskelijan työpöytä

HAMKin opiskelijat käyttävät AHOT-prosessiin opiskelijan työpöytää eli Pakkia. Voit aloittaa AHOTin lähettämällä ohjaajallesi moduuliin liittyvän kommentin HOPSin opinnolta tai varaamalla ajan ohjauskeskusteluun. Jos keskustelun aikana päädytään moduulin tai moduulin osan hyväksilukuun, näyttöön tai vapautukseen, voit tehdä AHOT-hakemuksen Pakissa joko ohjauskeskustelun aikana tai pian sen jälkeen. Muista liittää hakemukseesi tarvittavat liitteet. Ristiinopiskeluopintojen suorituksia voi lähettää hyväksiluettavaksi Pakista löytyvän linkin kautta.

AHOT-ohjeet (videot ja PDF:t)

Opiskelijan eAHOT-ohje (PDF)

Vaihto-opintojen ja isojen kokonaisuuksien hyväksiluku (PDF)

Alla olevat video-ohjeet ovat edellisen Pakki-version mukaisia. Logiikka on uudessa versiossa sama, mutta toimintoja on tarkennettu ja nimetty uudelleen.

  • EMREX-opintosuoritusten sähköinen siirto
    Tällä videolla kerrotaan, kuinka siirrät muualla suoritettuja opintoja AHOT-hakemuksellesi EMREX-palvelun kautta.
  • Korkeakouluopintojen hyväksiluku
    Tällä videolla kerrotaan, kuinka teet AHOT-hakemuksen aiempien korkeakouluopintojen hyväksilukemiseksi.
  • Työkokemuksen AHOTointi
    Tällä videolla kerrotaan, kuinka teet AHOT-hakemuksen työkokemuksesta.
    HUOM. tutustu harjoittelun ohjeisiin ennen hakemuksen tekoa. Tutkintoon kuuluva harjoittelu ei yleensä vaadi AHOTointia.
  • Osaamisen näyttö (Puolustusvoimat, Partio, muu osaaminen)
    Tässä ohjevideossa kerrotaan, kuinka teet AHOT-hakemuksen Puolustusvoimien ja Partion koulutuksista tai muusta ei-korkeakoulutasoisesta osaamisesta.
  • Vapautus kieliopinnoista (video julkaistaan myöhemmin)
    Tässä ohjevideossa neuvotaan kieliopintojen vapautushakemuksen tekeminen. Manuaalisen ohjeen löydät täältä; luvussa 2.10 on ohjeistus vapautushakemuksen tekemiseen.

AHOT – aiempien korkeakoulutasoisten opintojen hyväksiluku

  • keskustele opinto-ohjaajan /opettajatuutorisi kanssa asiasta
  • täytä hakemus huolellisesti Pakissa ja liitä siihen tarvittavat liitteet (esim. kopio tutkintotodistuksesta tai virallinen opintosuoritusote)
  • saat päätöksestä tiedon, kun päätös on tehty ja hyväksiluku kirjattu rekisteriin.

AHOT – osaamisen näyttö

  • keskustele asiasta näytön vastaanottavan opettajan kanssa
  • täytä hakemus Pakissa
  • anna näyttö opettajan kanssa sovitulla tavalla
  • arvosana kirjataan rekisteriin näytön perusteella

AHOT – vapautus kieliopinnoista

  • vapautusta pakollisista kieliopinnoista voi hakea, jos opiskelija ei ole koskaan peruskoulussa, lukiossa tai ammatillisella toisella asteella opiskellut ko. kieltä (todistus liitteeksi) tai jos opettaja on arvioinut osaamisen niin heikoksi, että opiskelija ei yllä kielissä asetettuihin tavoitteisiin.
  • tee vapautushakemus Pakissa
  • päätös kirjataan rekisteriin ja opiskelija saa tiedon päätöksestä.

Opiskelijan eAHOT -ohje (PDF)

Hyväksiluvun, näytön arvioinnin ja vapauttamisen oikaiseminen

Jos opiskelija on tyytymätön saamaansa päätökseen opintojen hyväksilukemisesta, osaamisen näytön arvioinnista tai pakollisten kielten vapauttamisesta, voi hän pyytää siihen oikaisua. Hyväksilukemisesta tai vapauttamisesta pyydetään oikaisua päätöksen tehneeltä henkilöltä tai näytön arvioinnin tehneeltä opettajalta. Kirjallinen tai suullinen oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä, kun opiskelija on saanut tiedon päätöksestä. Opiskelijan katsotaan saaneen tiedon päätöksestä tai arvosanasta yhden vuorokauden kuluttua siitä, kun päätös tai arvosana on kirjattu Pakkiin.

Oikaisupyynnöt käsitellään viivytyksettä. Saamaansa vastineeseen tyytymätön opiskelija voi hakea oikaisua ammattikorkeakoulun tutkintolautakunnalta. Kirjallinen oikaisuvaatimus on esitettävä 14 päivän kuluessa siitä, kun opiskelija on saanut tiedon vastineesta oikaisupyyntöön.

Oikaisuvaatimus toimitetaan tutkintolautakunnalle sähköpostilla tutkintolautakunta(at)hamk.fi tai osoitteeseen HAMKin tutkintolautakunta Kirjaamo, PL 230, Visamäentie 35 A, 13101 Hämeenlinna. Oikaisuvaatimus katsotaan saapuneeksi ajoissa, kun se on kirjattu saapuneeksi 14 päivän kuluessa siitä, kun opiskelija on saanut tiedon vastineesta.

Kirjallisesta oikaisuvaatimuksesta tulee ilmetä opiskelijan vaatimukset perusteineen, osaamisen nimi tai opinnon nimi ja tunnus, kopio päätöksestä, opiskelijan nimi, koulutus sekä tarvittavat yhteystiedot asian hoitamiseksi.

Tutkintolautakunta käsittelee oikaisuvaatimuksen viivytyksettä. Tutkintolautakunnan jäsenet eivät osallistu arvioimiensa opintojen oikaisuvaatimusten käsittelyyn. Tutkintolautakunta perustaa päätöksensä säädöksiin, HAMKin ohjeisiin, opetussuunnitelmaan ja ko. arviointiaineistoon. Tutkintolautakunta toimittaa asianosaisille pöytäkirjan, jossa on päätös oikaisuvaatimukseen. Tutkintolautakunnan päätöksestä ei voi valittaa.


Kiitos kaikille Pedaforum 2024:n osallistuneille!
Nähdään ensi vuonna Helsingissä!




Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

Pedaforum 2024

Korkeakoulupedagogiikan päivät – Pedaforum on vuosittain järjestettävä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen pedagogiikan konferenssi.

Tervetuloa Hämeenlinnaan!



Kiitos kaikille Pedaforum 2024:n osallistuneille!
Nähdään ensi vuonna Helsingissä!

Pedaforum 2024:n tavoitteena on jakaa kokemuksia hyvistä käytännöistä ja tietoa korkeakoulupedagogisesta tutkimuksesta laadukkaan oppimisen edistämiseksi ja opetuksen kehittämiseksi.

Tapahtuma kokoaa monipuolisesti opetuksen, ohjauksen ja opintohallinnon asiantuntijoita sekä muita korkeakouluopetuksesta ja -tutkimuksesta kiinnostuneita osallistujia.

#pedaforum2024

Tilaisuuden teema

Tapahtuman teemana on Korkeakoulupedagogiikka globaalin hyvinvoinnin rakentajana.

Korkeakoulujen tulee tukea opiskelijoita ratkaisemaan tulevaisuuden moniulotteisia ja vaikeasti ratkaistavissa olevia haasteita. Tämä edellyttää innovatiivisen ja kriittisen ajattelun taitoja sekä yhteistyötä työelämän ja eri sidosryhmien kanssa. Laadukkaan oppimisen ja kehittymisen edellytyksenä on myös opettajien ja opiskelijoiden hyvinvointi.

Laadukkaan ja hyvinvointia tukevan korkeakoulupedagogiikan avulla voidaan tarjota opiskelijoille monipuolisia oppimiskokemuksia, taitoja ratkaista viheliäisiä ongelmia, edistää kestävää kehitystä ja näin tukea myös globaalin hyvinvoinnin rakentumista.

Vuoden 2024 Pedaforum-päivien puheenvuorojen, alustusten ja esitysten kautta tarkastelemme korkeakoulupedagogiikkaa globaalin hyvinvoinnin rakentajana ja pureudumme myös laajemmin korkeakoulupedagogiikan ajankohtaisiin ilmiöihin seuraavien alateemojen kautta.

Suomessa tehdään runsaasti korkeakoulupedagogista kehittämis- ja tutkimusyhteistyötä yhteistyössä globaalien toimijoiden kanssa. Teemaa tarkastellaan monipuolisesti eri näkökulmista. Oletko pohtinut esim. seuraavia kysymyksiä?

  • Millaisia pedagogisia haasteita korkeakoulut kohtaavat globaalissa kontekstissa (esim. koulutusviennissä)?
  • Miten eri maiden koulutusjärjestelmien erot tulee huomioida korkeakoulupedagogiikan kehittämisessä?
  • Millaiset korkeakouluopetuksen menetelmät ja lähestymistavat huomioivat monimuotoiset kulttuuriset ja yhteiskunnalliset näkökulmat?
  • Millaista on globaalin koulutusyhteistyön vaikuttavuus?
  • Miten kansainvälistä yhteistyötä voi organisoida? Millaiset mallit ja toimintatavat ovat toimivia?
  • Miten luodaan dialogista ja tasa-arvoista yhteiskehittämistä?
  • Miten korkeakoulupedagogiikan avulla voidaan tukea globaalia hyvinvointia sekä kestävää ja oikeudenmukaista kehitystä?

Kestävyys ja saavutettavuus ovat läpileikkaavia teemoja, joita ei voi sivuuttaa korkeakoulupedagogisessa tutkimus- ja kehittämistyössä. Oletko tarkastellut näitä teemoja mm. seuraavien kysymysten kautta?

  • Mitä ovat kestävät arvot korkeakoulupedagogiikassa?
  • Miten ja millaista arvomaailmaa korkeakoulun pedagoginen toiminta rakentaa?
  • Miten korkeakoulupedagogiikka on mahdollistamassa eettisesti kestävää osaamista?
  • Miten varmistetaan eettisesti korkealaatuinen opetus ja oppiminen?
  • Miten varmistetaan, että korkeakoulutus on kaikkien saavutettavissa?
  • Miten monimuotoisuutta ja inklusiivisuutta tuetaan korkeakoulutuksessa?
  • Miten hyvinvointia voidaan tukea huomioimalla korkeakoulutuksen kestävyys ja saavutettavuus?

Viime vuosina on ryhdytty kiinnittämään yhä enemmän huomiota korkeakouluyhteisön kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin. Korkeakoulupedagogiikalla on keskeinen rooli hyvinvoinnin tukemisessa ja rakentamisessa. Hyvinvoinnin teemaa tarkastellaan mm. seuraavista näkökulmista:

  • Mikä tukee ja haastaa korkeakouluopiskelijoiden ja –opettajien hyvinvointia?
  • Millainen on hyvinvoiva korkeakouluyhteisö?
  • Miten hyvinvoivan korkeakouluyhteisön kehittymistä voidaan tukea?
  • Mikä on pedagogisen johtamisen rooli hyvinvoivan korkeakouluyhteisön rakentamisessa?

Korkeakouluilla ja korkeakoulupedagogiikalla on keskeinen asema jatkuvan oppimisen tukemisessa. Jatkuvan oppimisen teemaa pohditaan mm. seuraavien kysymysten avulla:

  • Miten korkeakoulut vastaavat pedagogisessa toiminnassaan jatkuvan oppimisen haasteisiin?
  • Millaiset arviointimenetelmät tukevat jatkuvaa oppimista?
  • Mitä ovat keskeiset tulevaisuuden taidot, joita opiskelijoiden tulisi oppia korkeakoulutuksen aikana?
  • Mikä on korkeakoulutuksen rooli jatkuvan oppimisen kehyksessä?
  • Miten jatkuvan oppimisen mahdollistaminen tukee hyvinvointia?

Laadukas korkeakoulutus tarvitsee tuekseen pedagogista johtamista. Oletko pohtinut esim. seuraavia kysymyksiä?

  • Mitä osaamista pedagoginen johtaja tarvitsee ja miten se näkyy?
  • Miten opetusta ja oppimista johdetaan korkeakouluissa – eli miten pedagoginen johtaminen toteutuu?
  • Mitä vaikutusta pedagogisella johtamisella on?
  • Miten johdetaan tunnetaitojen ja muiden tulevaisuuden taitojen kehittymistä?
  • Miten pedagogista johtamista toteutetaan hybridiorganisaatioissa?
  • Miten hyvinvointia voidaan tukea pedagogisen johtamisen avulla?
  • Miten pedagogisten johtajien hyvinvointia voidaan tukea?

Korkeakoulut kohtaavat lisääntyviä tarpeita työelämäyhteistyön ja yrittäjyyden edistämiseksi. Miten korkeakoulupedagogiikka voi tukea näiden tavoitteiden saavuttamista?

  • Miten työelämäyhteistyö auttaa kasvattamaan resilienssiä ja muutoskyvykkyyttä?
  • Miten kehittää opettajien työelämävalmiuksia ja yrittäjyysosaamista?
  • Miten työelämäyhteistyö kehittää tulevaisuuden työelämätaitoja?
  • Mitä uusia ja innovatiivisia tapoja on kehittää työelämäyhteistyötä korkeakoulutuksessa?
  • Miten yrittäjyyttä edistetään korkeakoulutuksessa?
  • Miten yrittäjyysosaamista kehitetään korkeakoulutuksessa?

Digitalisaatio luo jatkuvasti uudenlaisia mahdollisuuksia korkeakoulutukselle. Oletko tarkastellut digitalisaatiota esim. seuraavien kysymysten kautta?

  • Mikä on tulevaisuuden teknologioiden rooli tulevaisuuden korkeakouluopetuksessa? • Millaisia vaikutuksia lisääntyvällä digitalisaatiolla on hyvinvointiin ja mielenterveyteen?
  • Miten digitalisaatio muuttaa arviointia korkeakouluissa?
  • Millaisia ovat tulevaisuuden digitaaliset ratkaisut korkeakouluopetuksessa ja –oppimisessa
  • Miten digivisio näkyy ja tukee korkeakouluja, ja miten korkeakoulupedagogiikka tukee digivision toteutumista?

Tekoäly luo uudenlaisia mahdollisuuksia korkeakoulutukselle, mutta sen hyödyntämistä ja mukanaan tuomia haasteita ei vielä täysin tunnisteta.

  • Millaisia mahdollisuuksia ja haasteita tekoäly tuo mukanaan opetukselle ja oppimiselle?
  • Miten tekoäly vaikuttaa opiskelijoiden oppimiseen ja hyvinvointiin korkeakouluissa?
  • Miten tekoäly muuttaa opettajien ja opettajien osaamisvaatimuksia?
  • Miten tekoäly muuttaa arviointia korkeakouluissa?
  • Mitkä ovat tulevaisuuden näkymät tekoälyn roolista korkeakouluopetuksessa ja -oppimisessa? Mitä korkeakoulujen on huomioitava?
  • Mitä eettisiä kysymyksiä tulee huomioida tekoälyn hyödyntämisessä korkeakoulutuksessa?

Tiistai 4.6.​​

9.00-16.00  Verkostotapaamiset, HAMK, Hämeenlinnan korkeakoulukeskus: Verkostotapaamisten järjestäjät voivat varailla tiloja sähköpostitse [email protected] 

16.00-19.30 Etkot
(etukäteisilmoittautuminen)

16.15-17.15
Opastettu kierros HAMK Design Factoryssa

17.30-19.00
Coctailtilaisuus
Basilikamarinoitu mozzarella kirsikkatomaatilla
Ruisnappi savuporotäytteellä ja kasvistäytteellä
Sienipiirakka
Lehtikuohuvaa




Keskiviikko 5.6.

8.00  Ilmoittautuminen aukeaa (avoinna koko päivän)

08.00-09.15 Aamukahvit

9.30-9.45 Avauspuheenvuoro, vararehtori Heidi Ahokallio-Leppälä, HAMK

9.45-9.50 Tapahtuman turvallisuus, turvallisuusasiantuntija Reima Kallinen, HAMK

9.50-10.40 Osallistava keynote:
Korkeakouluopettaja: katoava ja pahoinvoiva luonnonvara? 
Mikä saa hakeutumaan opettajan ammattiin ja mikä saa siinä pysymään? Miten voisimme tukea opettajien hyvinvointia? Liisa Postareff, Piia Kolho, Ari Hietala, Heta Rintala, Jari Jussila, Laura-Maija Hero

11.00–12.00 Sessio 1

12.00-13.30 Lounastauko

13.00-16.00
Välipalatarjoilu

13.30–15.00 ​Sessio 2

15.00–16.00 Online keynote-puhuja
Otto Scharmer, Senior Lecturer, Massachusetts Institute of Technology (MIT) and Founding Chair, Presencing Institute
Reimagining Higher Education: Transforming Systems For Human and Planetary Flourishing

16.10 Kuljetukset Kampukselta Hotelleille
Kuljetukset eivät lähde ennen ohjelman päättymistä

18.00-18.10 Kuljetukset Vanajanlinnan iltajuhlaan
Hotellikohtaiset lähtöajat löytyvät yhteiskuljetukset linja-autolla välilehdeltä

18.30 Vanajanlinnan ovet aukeavat

19.15 Tervetuloa!
Avaussanat, vararehtori Heidi Ahokallio-Leppälä, HAMK ja kaupunginjohtaja Olli-Poika Parviainen, Hämeenlinna

19.30-19.45 Yliopistopedagogiikka-lehden palkintojen jako

19.45-21.15 Illallinen
Ruokailu on seisomapöydissä

21.15-22.00 Stand up
Näyttelijä, koomikko Ernest Lawson

22.00 Deep Undercover -bändi tanssittaa

23.00 Jatkot Vanajanlinnan Salakapakassa

Torstai 6.6.

8.00 Ilmoittautuminen aukeaa (avoinna koko päivän)

08.00-09.15 Aamukahvit

9.00–10.30 Sessio 3

10.45–12.00 Sessio 4

12.00–13.00 Lounastauko

13.00–14.00 Sessio 5

14.00–14.30 Kahvitauko
Kahvi/Tee ja marjapiirakka

14.30–15.30 Keynote-puhuja
Anne Birgitta Pessi, Prof. Dos.
Systeemiälykkäästi hyvinvoiva korkeakouluyhteisö

15:30-16.00 Pedaforum 2024 – tapahtuman päättäminen:
Vuoden 2025 Pedaforum -tapahtuman järjestäjän julkistaminen.
TARGET Helsinki – BUSKING

Keynote-puhujat

  

Otto Scharmer, MIT:n vanhempi luennoitsija ja Presencing Instituten perustajajohtaja, on omistanut viimeiset20 vuotta auttamaan johtajia omaksumaan monialaisten järjestelmien muutoksen.Otto esitteli menestyneimmillä kirjoillaan Theory U ja Presence (jälkimmäinen yhdessä Peter Sengen ja muiden kanssa) uraauurtavan “presenting” -konseptin – oppimisen nousevasta tulevaisuudesta. Hän on myös mukana kirjoittamassa Leading from the Emerging Future -elokuvaa, joka hahmottelee kahdeksan akupunktiokohtaa taloutemme muuttamiseksi itsekeskeisestä ekosentriseksi. Hänen viimeisin kirjansa The Essentials of Theory U (2018) tiivistää tietoisuuteen perustuvien järjestelmien muutoksen ydinperiaatteet ja sovellukset. 

Hän oli mukana perustamassa MITx u-labia, joka on aktivoinut eloisan maailmanlaajuisen muutosten ekosysteemin, johon on osallistunut yli 250 000 käyttäjää 186 maasta. Hän loi yhteistyössä kollegojensa kanssa maailmanlaajuisia Action Learning Labs -laboratorioita YK-järjestöille ja SDG Leadership Labs -laboratorioita YK:n maatiimeille 26 maassa, jotka tukevat monialaisia ​​aloitteita kiireellisten humanitaaristen kriisien ratkaisemiseksi. 

Otto suoritti diplominsa ja tohtorin taloustieteessä Witten/Herdecken yliopistosta Saksasta. Hän on UN Learning Advisory Council for 2030 Agenda, Rooman klubin ja World Future Councilin jäsen. Hän on voittanut Jamieson Prize for Teaching Excellence -palkinnon MIT:ssä ja European Leonardo Corporate Learning Award -palkinnon. Vuonna 2021 hän sai Organisaation kehittämisverkoston Elevating Humanity Award -palkinnon. 
 
Otto Scharmerin internetsivut 

Korkeakoulutuksen uudistaminen: Tohtori Otto Scharmerin innovatiivinen lähestymistapa korkeakoulutuksen muuttamiseen tietoisuuteen perustuvan systeemimuutoksen näkökulmasta. Tohtori Scharmer, joka on tunnettu uraauurtavasta työstään Theory U:n parissa, opastaa tässä esityksessä opettajia, hallintovirkamiehiä ja opiskelijoita oppimisympäristöjen uudelleenajattelun ja -muotoilun prosessissa.
Hänen esityksessään tavoitteena on siirtää koulutusparadigma perinteisistä muodoista, tiedonsiirrosta, kohti toimijuuden aktivoimista, joka tarkoittaa tulevaisuuden yhteistunnistamista ja -muokkaamista.  
Osallistujat syventyvät uudenlaiseen systeemiajatteluun perustuvaan kehykseen, jonka avulla voidaan luoda tiloja, jotka kannustavat syvälliseen kuunteluun, synnyttävään vuoropuheluun, yhteistuntemukseen ja ekosysteemijohtamiskäytäntöihin ja joissa koulutusmuodot sovitetaan yhteen planeettamme kohtaamien kiireellisten haasteiden kanssa.  
Tule mukaan keskustelemaan korkeakoulutuksen tulevaisuudesta, jotta voimme kehittää oppijoita ja johtajia, jotka pystyvät vastaamaan tilanteeseen. 


Kuvaaja: Linda Tammisto

Anne Birgitta Pessi, prof. dos., on lumoutunut ihmisten kohtaamisen, myötätunnon ja merkityksellisyyden teemoista. Hänen missionsa on herätellä ihmisiä pohtimaan omaa ja yhteisönsä ydintä, jonka varaan rakentuu niin hyvinvointi kuin tehokkuuskin. Mikä on meille merkityksellisintä? Onko ihminen hyvä vai paha? Kuinka olemme myötätuntoisia arjessa? Miten innostamme toisiamme parhaiten? Pessi tarkastelee näitä kysymyksiä sekä provosoivin pohdinnoin että yhteisön arkeen – kuten työelämään – soveltaen. Ytimessä on kansainvälisen tutkimustiedon soveltaminen juuri kyseiseen kohderyhmään. 
 
Pessi on kansainvälinen tutkija ja innostava, erittäin pidetty luennoitsija, joka työskentelee professorina Helsingin yliopistossa sekä vierailee säännöllisesti tutkijana mm. Stanfordin ja Bostonin yliopistoissa. Hän on Suomessa tunnettu mm. lukuisien yritysten tutkija-puhujana, CoPassion-tutkimushankkeen johtajana sekä kirjasta Myötätunnon mullistava voima.

Lisätietoa Anne Birgitta Pessistä

Systeemiälykkäästi hyvinvoiva korkeakouluyhteisö
Alustuksessa pohditaan yksilön hyvinvoinnin ja hyvinvoivan yhteisön suhdetta korkeakouluissa. Työ- ja oppimisyhteisönä oppilaitokset rakentuvat kunnioittavaan vuorovaikutukseen ja arjen myötätuntoon ja -intoon. Läpi tavoitteiden yhteisöllisyys, luottamus ja yhteinen rakentaminen kulkevat jo korkeakouluissa mukana, mutta kuinka viedä näitä entistä vahvemmin arkeen? Sanahelinänä hyvinvointipuhe voi jopa kääntyä itseään vastaan. Mitä voimme jokainen tehdä, yksilöinä ja yhteisöjen osana inhimillisyyden voiman vahvistamiseksi?
Esitelmä pohjaa tuoreeseen koti- ja ulkomaiseen tutkimusnäyttöön mutta myös arjen kysymysten pohdintaan yksin ja yhdessä.

Majoittuminen

Konferenssin osallistujat varaavat ja maksavat majoituksensa itse.
Majoituksen voi varata esimerkiksi seuraavista lähialueen hotelleista:

Hotelli Emilia

Navigaattoriin: Kasarmikatu 6, 13100 Hämeenlinna

Standard 1hh 99 €/yö
Standard 2hh 119 €/yö

Superior 1hh 125 €/yö
Superior 2hh 139 €/yö

Hinnat sisältävät runsaan buffet aamiaisen, WiFin, asukassaunan käytön ti-to sekä 10 % alennuksen ravintola Piparkakkutaloon.
Osaan huoneista on mahdollista saada myös lisävuode 26 € lisähintaan. 

Hotelli Vanajanlinna

Vanajanlinnantie 476, 13330, Hämeenlinna

Huoneet ovat varattavissa 6.5.2024 asti.

Huonehinta 192€ / yhden hengen huone / vrk, sisältäen aamiaisen.
Kahden hengen huone 142€ / henkilö / vrk, sisältäen aamiaisen.

Varaukset voi perua 21.5 mennessä 25€ toimistokululla, tämän jälkeen tehtyjä peruutuksia ei hyvitetä. Poikkeuksena on sairastapaukset, joista tulee toimittaa todistus: [email protected]

Scandic Aulanko

Aulangontie 93, 13220 Hämeenlinna

Huoneet ovat varattavissa 20.5.2024 asti tai hotellin varaustilanteen mukaan.
Scandic Aulangolta voimme tarjota majoituksen seuraavin hinnoin:

Huonetyyppi Standard 1 hh 130 euroa per yö
2 hh 150 euroa per yö

Hinnat sisältävät runsaan luomutuotteita sisältävän aamiaisen, maksuttoman Wi-Fin sekä kylpylän käytön

Sokos Hotel Vaakuna

Possentie 7 13200 Hämeenlinna

Huoneet ovat varattavissa 21.5.2024 asti.
Majoitus tarjotaan seuraavin hinnoin:

Standard yhden hengen huone 119 euroa / huone / yö
Standard kahden hengen huone 134 euroa / huone / yö

Superior yhden hengen huone 136 euroa / huone / yö
Superior kahden hengen huone 151 euroa / huone / yö

Huonehinta sisältää runsaan buffet-aamiaisen ja alv:n.

Scandic Hämeenlinna City

Raatihuoneenkatu 16, 13100 Hämeenlinna

Huoneet ovat varattavissa 20.5.2024 asti tai hotellin varaustilanteen mukaan.

Scandic Hämeenlinna Citystä voimme tarjota seuraavaa:
1 hh 135 euroa per yö
2 hh 155 euroa per yö


Ohjeita osallistujille

Tällä sivulla on kootusti tietoa Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksen tiloista, opasteista, tapahtumapasseista sekä muista käytännön asioista.

Ilmoittautuminen tapahtuu N-rakennuksen aulassa, pääsisäänkäyntien läheisyydessä. Ilmoittautuminen avautuu keskiviikkona 5.6. klo 8.
Ilmoittautumispisteeltä saat tapahtumapassisi.
Ilmoittautuminen on avoinna koko tapahtuman ajan 5.-6.6.2024.

Tapahtuma järjestetään Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksella.
Hämeenlinnan korkeakoulukeskus sijaitsee Visamäen kaupunginosassa valtatie 3 ja 10 läheisyydessä, muutaman kilometrin päässä kaupungin keskustasta.
Hämeenlinnan rautatieasemalta tai linja-autoasemalta pääset korkeakoulukeskukselle sujuvasti Pedaforum 2024 -tilausajobussilla. Lisäksi paikallisliikenteen linja-autot nro 2 ja 2U liikennöivät Hämeenlinnan asemilta Korkeakoulukeskukseen.
Mikäli saavut omalla autolla, pysäköintitilaa löytyy Visamäentien varresta ja D-rakennuksen takaa. 

Hämeenlinnan korkeakoulukeskuksen aluekartta.

Osallistumismaksu sisältää lounaat ja kahvit molempina päivinä. Lounaat tarjoillaan Sodexo-ravintolassa.

Mikäli haluat lounastaa omakustanteisesti muualla, alla Visamäen kampuksen läheisyydessä olevat muut ravintolat:

Vanajanlinna sijaitsee osoitteessa Vanajanlinnantie 476.
Iltajuhla järjestetään Vanajanlinnan juhlapaviljongissa, joka sijaitsee Linnan puutarhassa.
Muistathan ottaa tapahtumapassisi mukaan iltajuhlaan, sillä se toimii sisäänpääsylipukkeena.  

Iltajuhlan pukukoodi on smart casual. 

Ruokailu Vanajanlinnassa

Huomioithan, että ruokailu iltajuhlassa tapahtuu seisomapöydissä.

Iltajuhlan menu:

Vihersalaattia VEG,G
Myskikurpitsa-linssisalaattia VEG,G
Tofua, paksoita, seesaminsiemeniä & gogi-kastiketta VEG,G
Parsa-hernesalaattia & manchegoa L,G
Vesimelonia, minttua & fetaa L,G
Yrttinen tabbouleh, vuohenjuustoa & granaattiomenaa L
Kirsikkatomaatteja, mozzarellaa & basilikaa L,G
Leipää & voita L

***

Falafel, hummusta & minttua VEG,G
Paahdettuja sieniä & soijavinegrette VEG,G
Patatas bravas-perunaa L,G
Mausteista varsiparsakaali-kikhernepaistosta VEG,G

***

Tiramisu L (saa tarvittaessa myös G)
Kahvi & Tee

Yhteiskuljetukset kulkevat tilausajoina seuraavilla reiteillä.


5.6.2024

Hämeenlinnan Rautatieasema – Korkeakoulukeskus

Klo 7.15 alkaen
non-stop periaatteella, eli linja-auto ajaa tätä väliä klo 10.15 asti

Korkeakoulukeskus – Hotellimajoitukset

Klo 16.10 Korkeakoulukeskus – Scandic City, Hotelli Emilia, Sokos Hotel Vaakuna, Scandic Aulanko-Vanajanlinna


Hotellimajoitukset – Vanajanlinnan iltajuhla

Klo 18.00 Hotelli Emilia & Scandic City – Vanajanlinna
Klo 18.10 Scandic Aulanko
Klo 18.15 Sokos Hotel Vaakuna – Vanajanlinna


Vanajanlinnan iltajuhla – Hotellimajoitukset

Klo 22.00 Non-stop lähdöt Vanajanlinnasta alkavat Hotellimajoituksiin*
Klo 1.00 Viimeinen linja-auto kuljetus lähtee Vanajanlinnasta
***Huomioithan, että tämän jälkeen kuljetukset hotellimajoituksiin tapahtuu Taksilla tai omalla autolla***


6.6.2024

Hotellimajoitukset – Korkeakoulukeskus


Klo 8.00 Vanajanlinna – Korkeakoulukeskus
Klo 8.00 Scandic Aulanko – Korkeakoulukeskus
Klo 8.05 Hotelli Emilia, Scandic City
Klo 8.40 Sokos Hotel Vaakuna – Korkeakoulukeskus

Korkeakoulukeskus – Rautatieasema

Klo 16.10 Ensimmäinen non-stop lähtö
Klo 17.00 Viimeinen non-stop lähtö

Huomioithan, että tapahtuman verkostopäivänä 4.6 ei ole tarjolla yhteiskuljetusta.

  • Kannustamme kestävyyteen, joten emme tarjoa esimerkiksi vettä kertakäyttömukeista. Otathan siis oman vesipullon mukaasi. Tulemme sijoittamaan tapahtuman tiloihin useita vesipisteitä, jossa pullon saa täytettyä.
  • Suosittelemme tapahtumassamme tuoksuttomuutta ja savuttomuutta.

  • Tapahtuman aikana otetaan valokuvia. 
  • Mikäli haluat kieltää valokuvaamisesi tapahtumassa, ilmoitathan asiasta ilmoittautumispisteellämme tapahtumaan saapuessasi. 
  • Kuvaajamme pyytää luvan kuvan käyttöön, mikäli kuvan henkilö on tunnistettavissa. Kerrothan kuvaajalle, mikäli et halua olla kuvissa.
  • Kuvia käytetään Pedaforum 2024 tapahtuman sisäiseen dokumentointiin ja lisäksi siihen liittyvään tapahtumanaikaiseen ja välittömästi sen päätyttyä tapahtuvaan tapahtumaviestintään esim. sosiaalisen median kanavissa (Facebook ja X) ja tapahtuman nettisivuilla sekä Pedaforumin että HAMKin (Meta + X ja Linkedin) käyttäjätileiltä.  
  • Kuvia ei käytetä HAMKin markkinointiin, eikä aineistoja luovuteta kolmansille osapuolille. 
  • Kuvat omistaa Hämeen Ammattikorkeakoulu Oy 

  • Verkostotapaamisten järjestäjät voivat varailla tiloja sähköpostitse [email protected] Laitathan sähköpostiviestiisi:
    • Tiedon tapaamiseen osallistujien määrästä.
    • Mahdolliset tiedot saavutettavuuteen ja esteettömyyteen liittyen.
    • Muut toivomukset esim. tilojen, laitteistojen ja tarjoilujen suhteen.

    Tapahtuman turvallisuus ja saavutettavuus

    Mikäli haluat ilmoittaa saavutettavuuteen, turvallisuuteen tai muuhun liittyvän havainnon ennen tapahtumaa, tapahtuman aikana tai sen jälkeen, voit kertoa siitä joko suoraan henkilökunnallemme tai lähettää sen sähköpostilla osoitteella [email protected].

    Mikäli haluat jättää havainnon anonyymisti, käytä tätä lomaketta.

    Tapahtuman turvallisuus- ja saavutettavuusvastaava, turvallisuusasiantuntija
    Reima Kallinen p. 040 5867982

    Kampuksen info-piste, kampusassistentti
    Meri Heikkinen p.0504757131

    Mikäli sinulla on saavutettavuuteen tai esteettömyyteen liittyviä toiveita tai kysymyksiä otathan yhteyttä [email protected] tai
    Jenni Sukki p. 0504492928

    Turvallisuustyömme pohjautuu ajatukselle, että jokaisella on oikeus edistää yhteisömme turvallisuutta. Rakennamme kestävää ja aitoa turvallisuuden tunnetta vahvistamalla yhdessä yhteisömme arjen turvallisuutta ja resilienssiä.  
    Lue lisää tästä.

    Noudatamme tapahtumassa turvallisemman tilan periaatteita, joilla haluamme huolehtia siitä, että tapahtuma on kaikille osallistujille positiivinen ja antoista kokemus.

    Olemme tietoisia siitä, ettei tapahtuma aina voi olla on täysin turvallinen kaikille, ja kannustamme osallistujia aktiivisesti luomaan turvallisuutta ja hyvinvointia vahvistavaa ilmapiiriä. Pidetään huolta toisistamme.

    Keskeisiä periaatteitamme ovat:

    • Kunnioitamme jokaisen henkilökohtaista fyysistä ja psyykkistä tilaa, emmekä ylitä rajoja ilman lupaa.
    • Emme tee ennakko-oletuksia tai yleistyksiä, ja kunnioitamme jokaisen yksilöllisyyttä ja identiteettiä. 
    • Keskustelemme rakentavasti ja annamme kaikille mahdollisuuden osallistua keskusteluun. Kunnioitamme toistemme mielipiteitä, kokemuksia ja erilaisia näkökantoja. Olemme avoimia uudelle, ja kysymme rohkeasti oppiaksemme.
    • Kuuntelemme saamaamme palautetta ja muutamme käytöstämme, jos joku ilmaisee, että käytöksemme tekee toisen olon epämukavaksi.
    • Otamme vastuun omasta toiminnastamme ja pyydämme anteeksi, jos loukkaamme muita tahattomasti tai tahallisesti.
    • Puutumme aina havaittuun tai koettuun häirintään, epäasialliseen käytökseen tai muuhun turvallisuutta uhkaavaan välittömästi, ja tarjoamme tukemme tilanteen käsittelyyn.

    Jos koet tai havaitset tapahtuman aikana häirintää tai muuta sopimatonta käytöstä, joka jatkuu tilanteen epämukavuuden ilmaisemisesta huolimatta, ole yhteydessä tapahtuman järjestäjiin, turvallisuusvastaavaan (ks. yhteystiedot alla) tai muuhun henkilökuntaan. Olemme apunasi ja tukenasi.

    Voit halutessasi ilmoittaa mahdolliset havaintosi myös tapahtuman jälkeen sähköpostitse tai anonyymilla ilmoituslomakkeella.

    Hämeenlinnan korkeakoulukeskus sijaitsee osoitteessa Vankanlähde 9. Kampuksen tiloissa on pelastuskartat, joista käy ilmi mm. poistumisteiden ja alkusammutuskaluston sijainnit. Kampuksella on useita defibrillaattoreita, tapahtumatiloissa N-rakennuksessa 1. kerroksen aulassa ja S-rakennuksen 3. kerroksen aulassa.
    Kampuksen pelastussuunnitelma on luettavissa verkosta tästä.

    Vanajanlinnan päärakennus ei itsessään ole täysin esteetön, mutta puutarhassa sijaitsevaan Juhlapaviljonkiin pääsee esteettömästi kiertämällä rannan puolelta päärakennuksen sivulle. Juhlapaviljongin rannan puoleisella ovella on luiska, jota pitkin myös pyörätuolilla liikkuva pääsee Juhlapaviljonkiin.

    Reitti juhlapaviljonkiin näkyy Vanajanlinnan aluekartassa.

    Lähimmät WC-tilat Juhlapaviljongilla ovat portaiden päässä, ja Inva WC sijaitsee hotellihuoneessa rakennuksessa Kreivilä (rooms 31-36), jonne pääsee kiertämällä päärakennuksen siiven ympäri pääportista sisään ja oikealle.

    Hämeen Ammattikorkeakoulu Oy on sitoutunut ja kehittämään esteettömyyttä.
    Korkeakoulukeskuksen esteettömien reittien kartta on löydettävissä täältä.

    Seuraa meitä somessa!

    Ota yhteyttä

    Tieteellinen toimikunta

    Yhteistyössä

    Eduix-logo. Sana eduix-kirjoitettu oranssilla.
    3D Bearin logo.
    Ilona IT:n logo.
    Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

    Lyhytkestoiset vaihdot

    Haluatko kokeilla ulkomailla opiskelua tai oletko kiinnostunut opiskelusta kansainvälisessä ryhmässä? Tuntuuko siltä, että nyt ei ole hyvä aika lähteä kotoa pidemmäksi ajaksi? Lyhyet vaihdot tarjoavat mahdollisuuden kokea kansainvälisen opiskelun parhaat puolet ilman pitkää sitoutumista. Apurahojen puitteissa kaikki alle 30 päivää kestävät vaihdot luokitellaan lyhyiksi. Lue lisää vaihtoehdoista alta.

    Lyhytkestoisten vaihtojen hakuaikataulut

    Lyhytkestoisia vaihtoja tarjotaan vuoden ympäri kaikille HAMKin opiskelijoille. Kaikille lyhytkestoisille opinnoille on omat hakuaikataulunsa. Lyhytkestoisille työharjoitteluille on jatkuva haku, mutta hakemus tulee jättää hyvissä ajoin ennen harjoittelun aloittamista. Emme käsittele hakemuksia, jotka on jätetty harjoittelun jo päätyttyä.

    Apuraha maksetaan kokonaisuudessaan ennen vaihtoa. Muistathan aloittaa hakemuksen tekemisen ajoissa, jotta ehdit saamaan apurahan ennen matkustamista.

    henkilö puistonpenkillä läppärin kanssa / person on a park bench with a laptop

    Monta tapaa lähteä lyhytkestoiseen vaihtoon

    • Short Advanced Programme (SAP) on RUN-EU:n järjestämä lyhyt opintokokonaisuus, jonka järjestää joku verkoston korkeakoulu.
    • SAPeista saat opintopisteitä sekä kansainvälistä kokemusta: verkko-osuuden lisäksi ne sisältävät aina lyhyen vaihtojakson ulkomailla.
    • Osallistuaksesi SAPille, sinun tulee hakea RUN-EU:n verkkosivuilla sinua kiinnostavalle toteutukselle. Apuraha haetaan HAMKin oman SoleMove-järjestelmän kautta.
    • SAPeille osallistumisen määrää on rajattu: voit osallistua enintään kerran lukukaudessa ja enintään neljä kertaa opintojesi aikana.

    Sisältävät lyhyen liikkuvuusjakson sekä virtuaalisen osuuden.

    • Lyhyen vaihtojakson kesto on 5 – 30 päivää.
    • Virtuaalijakson kestoa ei ole määritelty erikseen.
    • Koko jakson minimilaajuus on 3 opintopistettä (= lyhyt vaihtojakso + virtuaalijakso).
    • Ulkomailla suoritettavat opinnot/ harjoittelu soveltuu tutkintoon ja ulkomaanjakso hyväksiluetaan täysimääräisesti osaksi tutkintoa.
    • Lyhyet vaihtojaksot voivat olla esimerkiksi kesäkouluja tai intensiivikursseja kumppanikorkeakouluissa. BIPit ovat usean korkeakoulun yhdessä järjestämiä lyhytkestoisia monimuotoliikkuvuuksia

    Suosittelemme ensisijaisesti vähintään kahden kuukauden työharjoitteluja ulkomailla. Katso tarkemmat ohjeet täältä

    Suosittelemme ensisijaisesti vähintään kahden kuukauden työharjoitteluja ulkomailla. Katso tarkemmat ohjeet täältä:

    https://www.hamk.fi/?page_id=657079&preview=true


    Jos uskot lyhytkestoisen harjoittelun sopivan paremmin opintoihisi, olethan yhteydessä HAMK Internationaliin ja etsimme sinulle sopivan ratkaisun.

    Osallistuminen SAPille

    Kaikki SAPit löytyvät RUN-EU:n verkkosivuilta “Learning opportunities” kohdasta:

    Learning Opportunities | RUN-EU


    Kun tiedät mille SAPille haluaisit osallistua, voit hakea suoraan RUN-EU:n verkkosivuilla.

    Opiskelijavalinnat tekee järjestävä korkeakoulu. Jos tulet valituksi, saat sähköpostiviestin järjestävältä korkeakoululta. Pian valintojen jälkeen saat apurahan hakuohjeet HAMK Internationalista

    Tässä kohtaa on myös hyvä varmistaa, että opinto-ohjaajasi tietää sinun lähtevän SAPille.

    Kun olet saanut tiedon valinnastasi, voit tehdä SoleMove hakemuksen opintopisteiden hyväksilukua varten. Muistathan lisätä allekirjoitetun Grant Agreementin sekä SAPin ohjelman hakemuksellesi liitteinä.

    SoleMove-hakemuksen hyväksymisen jälkeen tarvitsemme vielä maksutietosi apurahaa varten ja saat tästä automaattisesti ohjeet sähköpostiisi. Muistathan liittää hyväksymiskirjeen (Acceptance Letter) hakemukselle! Hyväksymiskirje voi esimerkiksi olla järjestävän korkeakoulun lähettämä sähköpostiviesti, jossa sinun kerrotaan tulleen valituksi SAPille.

    SAP opintoihin saat apurahaa, jonka tarkoitus on tukea sinua elin- ja matkakustannuksissa. Apurahan määrä määräytyy kohdemaan mukaan. Lisäksi voit hakea vihreän liikkumisen lisätukea jos päätät matkustaa valtaosan edestakaisesta matkasta maata pitkin. Lisäksi voit olla oikeutettu Fewer opportunities- sekä inkluusiotukiin. Ole yhteydessä HAMK Internationaliin niin kerromme lisää.

    Apurahasummat SAPeille ovat seuraavat:

    Itävalta: 862e

    Belgia: 862e

    Irlanti: 948e

    Alankomaat: 862e

    Portugali: 1133e

    Espanja: 948e

    Apuraha maksetaan yhdessä erässä sen jälkeen kun olet lähettänyt hakemukset liitteineen. Aloitathan hakuprosessin hyvissä ajoin, jotta saat apurahan ennen matkustamista. Apuraha ei vaikuta Kelan tukiin.

    Erasmus+ -ohjelma maksaa lisätukea (fewer opportunities top-up) opiskelijoille, joilla on muita vähemmän mahdollisuuksia osallistua Erasmus+ -ohjelmaan. Tähän ryhmään kuuluvat: perheelliset (alaikäisiä lapsia huollettavanaan, vaikka jäisivät kotimaahan), omaishoitajana toimivat (sopimus omaishoidosta kunnan kanssa), vammaiset ja toimintarajoitteiset (vähintään keskivaikea toiminnanvajaus), vakavista tai kroonisista terveysongelmista kärsivät tai kansainvälistä suojelua saaneet opiskelijat.

    Lisätuen määrä SAPeille on 100e.

    Oikeus lisätukeen osoitetaan opiskelijan ja HAMKin allekirjoittamalla vakuudella, joka lisätään SoleGrant-hakemukseen.

    Esteettömyys- tai osallisuustuki

    Yllä mainitun kiinteän fewer opportunities -lisätuen lisäksi opiskelijat voivat hakea ja saada myös todellisiin kustannuksiin perustuvaa osallisuustukea, mikäli heillä on enemmän tai muita kuluja kuin kiinteä tuki kattaa, tai mikäli heillä on myös muita esteitä liikkuvuusjaksolle kuin se, jonka perusteella kiinteä lisätuki on myönnetty.

    Lisätietoja OPH:n sivuilla.

    Apurahan saajana sitoudut:

    • Noudattamaan RUN-EU-SAP-opinto-ohjelmaa.
    • Osallistumaan SAPeille enintään kerran lukukaudessa ja enintään neljä kertaa opintojesi aikana.
    • Huolehtimaan tarvittavat luvat, vakuutukset ja rokotukset kuntoon.
    • Palauttamaan tarvittavat lomakkeet ja raportit vaihdosta ohjeiden mukaisesti ja ajallaan.
    • Maksamaan apurahan tai osan siitä takaisin, mikäli keskeytät tai peruutat vaihtosi, tai et palauta vaadittuja asiakirjoja ajoissa SoleMOVEen.
    • Osallistumaan vain yhdelle vaihtojaksolle saman aikaisesti.
    • Hakemaan ainoastaan yhtä Erasmus+ tai EDUFI apurahaa vaihtoa kohden

    Muistathan täyttää After exchange -osion SoleMovessa.

    henkilö nojaa pöytään hammasrataskuvioidun ikkunan edessä / person leaning on a table in front of a cog wheel painted window
    henkilö tähtää mittaustyökalulla metsässä / person aiming with a measuring tool in a forest

    Osallistuminen Erasmus+ lyhytkestoiseen monimuotoliikkuvuuteen

    • BIPeille (Blended Intensive Programmes) osallistuminen on usein opettajavetoista: opettaja on löytänyt mielenkiintoisen ja opintoihin sopivan BIPin, jolle on mahdollista hakea mukaan.
    • Toinen vaihtoehto on löytää sopiva lyhytkestoinen vaihto itsenäisesti. Paras tapa tähän on selata SoleMovesta HAMKin kumppanikorkeakouluja ja etsiä heidän sivuiltaan sopivia kursseja esim. kesäkouluja.
    • Jos löydät sopivan kurssin itsenäisesti, olethan yhteydessä opoosi sekä HAMK Internationaliin, jotta varmistat, että kurssi voidaan hyväksilukea tutkintoosi HAMKissa ja onko sinun mahdollista hakea kurssille Erasmus+ -apurahaa.

    Kun sinut on hyväksytty kurssille, voit luoda hakemuksen SoleMoveen:

    solemove_outgoing_short_mobility_instructions.pdf (hamk.fi)

    • Muista käyttää lyhytkestoisen vaihdon hakemuspohjaa
    • Liitä hakemukselle vaihtosi ohjelma, sisältäen vaihto-opiskelun päivämäärät

    Kun SoleMove hakemuksesi on hyväkystty, tulee sinun täyttää Online Learning Agreement (OLA). Opintosuunnitelmassa sovitaan vaihdossa suoritettava opintokokonaisuus ja se kuinka opinnot hyväksiluetaan HAMKin opintoihisi.

    Kun opintosuunnitelmasi on hyväksytty, voit hakea SoleGrantissa apurahaa:

    solegrant_instructions_outgoing_students_2020-1.pdf (hamk.fi

    Muistathan liittää hakemukselle hyväksymiskirje (Acceptance Letter). Se on useimmiten sähköpostiviesti, jonka järjestävältä korkeakoululta. Se voi olla esimerkiksi järjestävän korkeakoulun lähettämä sähköpostiviesti, jossa kerrotaan hyväksymisestäsi opintojaksolle.

    Yli yhden viikon mittaisille vaihdoille apuraha maksetaan kahdessa osassa: 80% kun olet jättänyt hakemuksesi ja 20% vaihtojakson jälkeen kun olet suorittanut kaikki vaihdon jälkeiset tehtävät.

    • vaihtojakson kesto 5-14 päivää: summa on 79 euroa/päivä
    • vaihtojakson lisäpäivät 15-30 päivää: summa on 56 euroa/päivä
    • Päiväkohtaisen apurahan lisäksi saat matkatukea, joka määräytyy etäisyyden mukaan. Jos päätät matkustaa valtaosan edestakaisesta matkasta maata pitkin, voit saada lisäksi vihreän matkustamisen lisän. Lisäksi voit olla oikeutettu Fewer opportunities ja inkluusiotukeen. Jos haluat kysyä lisää, ole yhteydessä HAMK Internationaliin.
    • 1 ylimääräinen matkustuspäivä voidaan lisätä ennen ja jälkeen vaihtojakson, vihreästi liikkuessa 3 päivää ennen ja 3 päivää vaihtojakson jälkeen.

    Matkatuen määrä määritellään HAMKin ja vaihtokohteen etäisyyden perusteella ja matkustustapasi mukaan. Jos matkustat vihreämmin maata pitkin valtaosan edestakaisesta matkasta, olet oikeutettu korkeampaan, vihreään matkatukeen.

    Matkatuen lisäksi saat apurahaa kahdelta matkustuspäivältä. Jos matkustat vihreästi, voit saada apurahaa jopa kuudelta matkapäivältä. Apuraha matkustuspäiviltä on saman suuruinen kuin päivittäinen apurahasi vaihdon aikana.

    Matkan pituus mitataan EU:n työkalulla: Distance Calculator – Erasmus+ (europa.eu)

    Mitä on vihreä matkustaminen?

    Opiskelija voi hakea vihreää matkatukea, jos valtaosa edestakaisesta matkasta tai vähintään toinen suunta edestakaisesta matkasta on kuljettu vähemmän saastuttavalla tavalla: junalla, bussilla tai kimppakyydillä. Jos olet kiinnostunut, kysythän lisätietoja HAMK Internationalilta.

    Ideoita vihreämpään matkustamiseen:

    Matkatuen määrät

    Etäi­syysVih­reä mat­kus­tusMuut mat­kus­tus­ta­vat
    10 – 99 km56 €28 €
    100 – 499 km285 €211 €
    500 – 1999 km417 €309 €
    2000 – 2999 km535 €395 €
    3000 – 3999 km785 €580 €
    4000 – 7999 km1188 €1188 €
    8000 km tai enem­män1735 €1735 €

    Apurahan saajana sitoudut:

    -Noudattamaan opinto- tai harjoittelusuunnitelmaa (Learning Agreement for Studies / Traineeship).

    -Huolehtimaan tarvittavat luvat, vakuutukset ja rokotukset kuntoon.

    -Palauttamaan tarvittavat lomakkeet ja raportit vaihdosta ohjeiden mukaisesti ja ajallaan.

    -Maksamaan apurahan tai osan siitä takaisin, mikäli keskeytät tai peruutat vaihtosi, tai et palauta vaadittuja asiakirjoja ajoissa SoleMOVEen.

    -Osallistumaan vain yhdelle vaihtojaksolle saman aikaisesti.

    Muistathan täyttää After exchange -osion SoleMovessa ja jättää palautetta seuraavien vaihtoon lähtevien avuksi. Liitteiksi tarvitset dokumentit suoritetuista opinnoista ja niiden ajankohdasta.

    Jos saat sähköpostiisi linkin, jossa pyydetään vastaamaan EU Survey -kyselyyn, täytäthän kyselyn.

    Tee opintojen hyväksilukemishakemus Pakissa. Sen liitteeksi kopio opintosuoritusotteesta (Transcript of Records). Opintojen hyväksilukemishakemus tehdään yhdessä opinto-ohjaajan kanssa.

    Erasmus+ -ohjelma maksaa lisätukea (fewer opportunities top-up) opiskelijoille, joilla on muita vähemmän mahdollisuuksia osallistua Erasmus+ -ohjelmaan. Tähän ryhmään kuuluvat: perheelliset (alaikäisiä lapsia huollettavanaan, vaikka jäisivät kotimaahan), omaishoitajana toimivat (sopimus omaishoidosta kunnan kanssa), vammaiset ja toimintarajoitteiset (vähintään keskivaikea toiminnanvajaus), vakavista tai kroonisista terveysongelmista kärsivät tai kansainvälistä suojelua saaneet opiskelijat.

    Lisätuen määrä on kiinteä ja riippuu vaihtojakson pituudesta:

    Kesto 5-14 päivää: 100 euroa

    Kesto 15-60 päivää: 150 euroa

    Oikeus lisätukeen osoitetaan opiskelijan ja HAMKin allekirjoittamalla vakuudella, joka lisätään SoleGrant-hakemukseen.

    Esteettömyys- tai osallisuustuki

    Yllä mainitun kiinteän fewer opportunities -lisätuen lisäksi opiskelijat voivat hakea ja saada myös todellisiin kustannuksiin perustuvaa osallisuustukea, mikäli heillä on enemmän tai muita kuluja kuin kiinteä tuki kattaa, tai mikäli heillä on myös muita esteitä liikkuvuusjaksolle kuin se, jonka perusteella kiinteä lisätuki on myönnetty.

    Lisätietoja OPH:n sivuilla.

    Vaihtoon liittyvät käytännön asiat

    Kun vaihtopaikka on varmistunut, voit sen jälkeen hoitaa käytännön järjestelyt, kuten lentolippujen varaamisen, viisumin/oleskeluluvan hankkimisen, asunnon hankkimisen jne.

    Kannattaa myös selvittää, saatko kohdeyliopistosta tai -organisaatiosta apua asunnon hankinnassa ja muissa käytännön asioissa.

    HAMKin tapaturmavakuutuksesta

    HAMKin tapaturmavakuutus on voimassa opiskelijavaihdossa sekä palkattomassa harjoitteluvaihdossa ja se koskee ainoastaan päivittäistä harjoittelu- /opiskeluaikaa sekä matkaa harjoittelupaikan/koulun ja paikallisen asunnon välillä. HAMKin tapaturmavakuutus ei kata vapaa-aikana sattuneita vahinkoja, matkasairautta, matkatavaroita eikä toiselle aiheutettuja henkilö- tai tavaravahinkoja. Tästä syystä jokaisen vaihtoon lähtijän on itse huolehdittava tarpeeksi kattavasta vakuutusturvasta seuraavien ohjeiden mukaisesti. Vaihtoon ei saa lähteä ilman tarpeeksi kattavaa vakuutusturvaa.

    KAIKKIEN OPISKELIJA- TAI HARJOITTELIJAVAIHTOON LÄHTEVIEN TULEE HANKKIA ITSE:

    1. Matkavakuutus (travel insurance)
    Sinulla tulee olla vaihdon aikana voimassa oma matkavakuutus, tarkista vakuutusturvasi omasta vakuutusyhtiöstäsi. Matkavakuutukseen ei yleensä kuulu normaalit sairaanhoitokulut, joten tarvitset erillisen sairaus- ja tapaturmavakuutuksen tai Eurooppalaisen sairaanhoitokortin.

    2. EUROOPPALAINEN SAIRAANHOITOKORTTI (European Health Insurance Card), jos lähdet EU- ja ETA maahan tai Sveitsiin.
    Lisätietoja: Eurooppalainen sairaanhoitokortti 
    Kukin maa antaa hoitoa oman järjestelmänsä mukaisesti. Joudut maksamaan samat potilasmaksut ja omavastuuosuudet kuin maassa vakinaisesti asuvat. Jos hakeudut sellaisen sairaalan tai lääkärin hoitoon, joka ei kuulu kyseisen maan korvausjärjestelmään, joudut maksamaan kustannukset itse.
    TAI
    Sairaus- ja tapaturmavakuutus (health insurance/sickness and accident insurance), jos lähdet EU- ja ETA-maiden ulkopuolelle.
    Joskus vastaanottava maa tai oppilaitos suosittelee jotain tiettyä vakuutusta, mutta yleensä riittää, kun sinulla on tarpeeksi kattava vakuutus.
    Muutama ETA-maiden ulkopuolinen maa on solminut sosiaaliturvasopimuksen Suomen kanssa, lisätietoja saat Kelalta sivulta: Sosiaaliturvasopimukset 
    Jos vastaanottava korkeakoulu tai työnantaja pyytää HAMKin vakuutustodistusta (englanninkielistä selvitystä siitä, mitä HAMKin opiskelijoilleen ottama vakuutus kattaa), saat sen kv-toimistolta ( [email protected] )

    LISÄKSI KAIKKIEN PALKALLISEEN HARJOITTELIJAVAIHTOON LÄHTEVIEN TULEE SELVITTÄÄ:
    1. Sisältyykö työnantajan vakuutukseen vastuuvakuutus (liability insurance)?
    Mikäli työnantajasi ei sisällytä sinua vastuuvakuutukseensa, ei harjoittelu mitä todennäköisemmin voi toteutua, koska yksityishenkilönä vastuuvakuutuksen hankkiminen työskentelyn ajaksi on lähes mahdotonta.
    2. Työskentelyajan vakuutukset
    Palkallisessa harjoittelussa olet yleensä vakuutettuna työnantajan puolesta työskentelyaikoina, mutta eri maissa on erilaisia käytäntöjä, joten tarkista tämä huolellisesti. Huom! HAMKin tapaturmavakuutus ei ole voimassa palkallisessa harjoittelussa. Siis jos työnantajasi ei vakuuta sinua työskentelyaikana, tulee sinun hankkia itse sekä työajan että vapaa-ajan tapaturma- ja sairausvakuutukset.

    HUOM: Vastavalmistuneiden harjoittelu
    HAMKin vakuutukset eivät kata vastavalmistuneiden harjoittelujaksoa.

    Vakuutukset ulkomailla – kuka on vastuussa?

    Vaihto-opiskelu ja kaksoistutkinto 2-12kkTyöharjoittelu (palkaton)Työharjoittelu (palkallinen)
    Tapaturmavakuutus (Accident insurance, koskee opiskelu-/harj.aikaa sekä matkaa koulun/työpaikan välillä)HAMKHAMKTyönantaja
    Vastuuvakuutus (Liability insurance)HAMK (ei USA tai Kanada)Työnantaja
    Matkavakuutus (Travel insurance)OpiskelijaOpiskelijaOpiskelija
    Sairausvakuutus (Eurooppalainen sairaanhoitokortti tai EU:n ulkopuolelle health insurance/ sickness and accident insurance)OpiskelijaOpiskelijaOpiskelija

    Vakuutussanasto

    Matkavakuutus = Travel insurance. Matkavakuutus turvaa ja korvaa jos reissussa sattuu jotain. Tarkista ehdot omasta vakuutusyhtiöstäsi.

    Vastuuvakuutus = Liability insurance. Vastuuvakuutus on vakuutus, joka korvaa ulkopuolisille aiheuttamasi vahingon, josta sinä olet lain mukaan korjausvelvollinen.

    Ennen ulkomaille lähtöä on hyvä muistaa:
    1. Tarkistaa kohdemaan vaatimat rokotukset ja hankkia ne hyvissä ajoin. Joissakin maissa rokotukset ovat pakollisia viisumia varten, mutta suositeltavat rokotukset kannattaa joka tapauksessa aina ottaa: ROKOTE.FI 
    2. Tutustua Sairastaminen ulkomaanmatkalla EU-terveydenhoito.fi -nettisivuilla.
    3. Käydä lääkärissä, erityisesti jos käytät säännöllistä lääkitystä.

    Tutustu myös:
    1. Matkailijan terveysopas

    EUROOPPAAN

    Jos olet EU-maan kansalaisen ja lähdössä toiseen EU-maahan:
    Vaihtoon lähtiessäsi sinun ei tarvitse hankkia oleskelulupaa tai viisumia etukäteen Suomesta. Jos ulkomailla oleskelusi kestää pitempään kuin 3 kk, joissain maissa sinun tulee rekisteröidä oleskeluoikeutesi. Tämä tapahtuu yleensä paikallisen poliisiviranomaisen tai muun viranomaisen kanssa.
    Tarkista kohdekorkeakoulusta tai harjoittelupaikasta, mitkä dokumentit ovat kohdemaassa tarpeen. Mukaan tarvitaan yleensä voimassa oleva passi, todistus opiskelupaikasta, vakuus varojen riittävyydestä (esim. opintotukipäätös, apurahapäätös), todistus sairausvakuutuksen voimassaolosta (Kelan E-lomake) ja passikuvia.

    Jos olet muun kuin EU- tai ETA-maan kansalainen ja lähdössä EU-maahan:
    Jos et ole EU- tai ETA-maan kansalainen, tarkista oleskelulupavaatimukset. Pääsääntöisesti kolmannen maan kansalaisen tulee aina hakea vaihtojaksoa varten erillinen oleskelulupa kohdemaan lähimmästä konsulaatista.

    EUROOPAN ULKOPUOLELLE

    Jos matkustat EU:n ulkopuolelle:
    Tarkista viisumimääräykset. Lisätietoja viisumeista ja oleskeluluvista saat kohdemaan Suomen lähetystöstä.
    Viisumi ja/tai oleskelulupa haetaan kohdemaan Suomen lähetystöstä ennen matkaan lähtöäsi ja sen hankkiminen kestää muutamasta viikosta muutamaan kuukauteen.

    http://formin.finland.fi ->edustustot

    Jos ole lähdössä riskialttiille alueelle, kannattaa tehdä matkustusilmoitus osoitteessa www.matkustusilmoitus.fi .

    Tekemällä ilmoituksen ulkoministeriö voi tarvittaessa esim. kriisitilanteen sattuessa ottaa yhteyttä sinuun.

    Vihreä matkustaminen

    Oletko harkinnut maata pitkin matkustamista lentämisen sijaan? Erasmus+ tukee vähäpäästöisempää matkustamista maksamalla tukea useammalle matkapäivälle sekä korkeammalla matkatuella.

    Lisätietoja saat HAMK Internationalilta sekä esim  | Green Erasmus

    Kestävä matkustaminen kohteessa

    Mitä todella tarvitset mukaasi? Mitä voisit ostaa käytettynä kohteessa? Miten läsnäolosi vaikuttaa paikalliseen kulttuuriin, luontoon ja talouteen? Matkustaessa voit tehdä monia kestävämpiä valintoja, mutta niitä voi olla hankala tunnistaa. Tutustu verkossa parempaan matkustamiseen jo ennakkoon, esim. Travel Better (sustainabletravel.org)

    Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

    Hevoshäme

    kestävän hevosmatkailun maakunta

    Sinisellä taustalla EU:n logo. Logon alla lukee Euroopan unoni, Euroopan aluekehitysrahasto.
    Hämeen liitto. Regional council of Häme. Kirjoitettu mustalla. Ylhäällä punainen vaakuna.

    Hankkeen tausta ja tarve

    Kestävän hevosmatkailun ympäriltä on tunnistettu monia alueellisia kehittämistarpeita jo ennen koronaepidemiaa. Liiketoiminnan ja uusien tuotteiden kehittämiseksi tarvitaan innovaatiotoiminnan vahvistamista, lisäksi toimialalla kaivataan kipeästi sparrausta ja tukea asiakaslähtöisen markkinoinnin, palvelumuotoilun, asiakaspalvelun sekä tuotteistuksen ja myynnin kehittämisessä. Digitalisaation hyödyntämisen osalta ollaan monessa hevosyrityksessä vielä alkutekijöissä. Vastuullisuus tulee olla kaiken toiminnan kulmakivenä niin, että siitä osataan viestiä ja tehdä vetovoimatekijä.

    Kestävän hevosmatkailun tiekartta -hanke on piirtänyt selkeän kuvan alueen hevosmatkailun nykytilasta ja nyt tarvitaan konkreettisia toimenpiteitä ja yhteistä tahtotilaa matkalla kohti Kestävän hevosmatkailun Hevoshämettä. Elinvoimaiset ja uudistuvat hevosyritykset tukevat merkittävästi alueellista työllisyyttä, sekä Kanta-Hämeessä matkailu- ja hevosalaa opiskelevien korkeakoulu- ja toisen asteen opiskelijoiden mahdollisuuksia asettua ja työllistyä alueelle.

    Kestävällä hevosmatkailulla on merkittävä asema alueellisen hevosekosysteemin ja hevosalan vihreän siirtymän ja kasvun edistämisessä. Kanta-Hämeessä olevan kansainvälisestikin ainutlaatuisen hevoskokonaisuuden tukeminen ja vahvistaminen edellyttää uusia kestäviä innovaatioita sekä toimijaverkostoja.

    Hankkeen tavoiteet

    Hankkeen päätavoitteena on luoda kestävästä hevosmatkailusta koko maakuntaa yhdistävä teema osaksi alueen muuta matkailutoimintaa. Hevosmatkailulla on koko maakuntaa yhdistävä ja kokoava vaikutus, jota on helppo nostaa valtakunnallisesti ja kansainvälisestikin kiinnostavalla tavalla esiin. Kestävä hevosmatkailu on tunnistettu osa alueellisesta hevosekosysteemiä ja hevosalan vihreän siirtymän ja kasvun edistämisestä. Kanta-Hämeessä oleva kansainvälisestikin ainutlaatuinen hevoskokonaisuus ja -tapahtumat, sekä niiden ympärille syntyneet uudet, kestävät innovaatiot sekä toimijaverkostot on osattu hyödyntää ja nostaa esille myös matkailun näkökulmasta.

    Maakunnasta löytyy kestäviä ja laadukkaita hevosmatkailupalveluita, sekä monipuolisia hevosyrityksiä. Elinvoimaiset ja uudistuvat hevosyritykset tukevat alueellista työllisyyttä, sekä Kanta-Hämeessä korkeakoulu- ja toisen asteen opiskelijoiden mahdollisuuksia asettua ja työllistyä alueelle.

    Kestävän hevosmatkailun tiekarttatyön avulla rakennetaan alueellisesti merkittävä maakunnallinen Hevoshäme -brändi. Konseptoimalla hevosmatkailu maakunnan vetovoimatekijäksi varmistetaan, ettei sen mahdollisuuksiin tartu kotimaan matkailun nosteen ja koko matkailusektorin nopean elpymisen myötä jokin toinen alue.

    Hankkeen tulokset

    Hankkeen tuloksena syntyy Hevoshäme-brändi, joka on helppo tunnistaa ja yhdistää Kanta-Hämeeseen ja sieltä saataviin hevosmatkailupalveluihin ja tapahtumiin. Keskeisenä osana tätä brändiä on kestävyys ja vastuullisuus kaikissa alueen hevospalveluissa ja tapahtumissa. Tiivis yhteistyö alueen muiden matkailutoimijoiden kanssa antaa mahdollisuuksia innovatiivisten tuote- ja palvelukokonaisuuksien tarjoamiselle hyvin erilaisille kohderyhmille.

    Hevoshäme-brändin tulokset ja tuotokset nostetaan esille yhteistyössä alueen muiden matkailutoimijoiden kanssa valituille kohdemarkkinoille, joita ovat mm. matkamessut ja muut matkailun myynti- ja markkinointikanavat.

    Hankekumppanit: Forssan Seudun Hippos ry, Hevosalan osaamiskeskus Hippolis ry ja Luonnonvarakeskus LUKE

    Hankeaika: 1.6.2021-31.8.2023

    Budjetti: 354 680 euroa

    Hanketta rahoitetaan REACT EU-rahoituksella eli hanke on osa Euroopan unionin Covid-19 -pandemian tukitoimenpiteitä

    Hankekokonaisuus on jaettu 3 työpakettiin, joita ovat:

    1) HevosHäme-brändin rakentaminen
    2) Verkostojen, tuotteiden ja palveluiden kehittäminen
    3) Hevostapahtumien esiin nosto ja hybriditapahtumien mahdollisuudet

    Työpaketti 1
    HevosHäme-maakunta brändi

    Hevosmatkailuteemalla on koko maakuntaa yhdistävä ja kokoava vaikutus, jota on helppo nostaa valtakunnallisesti ja kansainvälisestikin kiinnostavalla ja monimediaisella tavalla esiin. Hevonen herättää aina tunteita ja kiinnostaa ihmisiä.

    Parhaillaan maakunnassa tehtävän hevosmatkailun tiekarttatyön pohjalta tulee hevosmatkailua lähteä viemään systemaattisesti kohti maakunnallista Hevoshäme-brändiä. Muuten on vaarana, että tähän mahdollisuuksiin tartutaan kotimaan matkailun nosteen ja koko matkailusektorin nopean elpymisen myötä jokin muu alue.

    Hevosmatkailun brändityö koostuu seuraavista toimenpiteistä:

    • Kootaan hevosmatkailun ympärille pysyvä ja sitä tukeva toimijaverkosto. Verkosto koostuu maakunnan keskeisistä matkailu- ja hevostoimijoista. Verkoston avulla parannetaan tiedonvälitystä ja varmistetaan maakunnan matkailukanavissa esille nostettavien hevosmatkailupalveluiden taso, kestävyys ja laatu.
    • Luodaan ajaton ja monikanavainen Hevoshäme-brändi, joka palvelee koko matkailusektoria maakunnan näkyvyyden, toimijoiden ja kuluttajien suuntaan.
    • Hevoshäme-brändille tehdään visuaalisen ilme, viestintä- ja markkinointisuunnitelma sekä laadukkaat ja monimediaset markkinointimateriaalit, jotka ovat hyödynnettävissä valtakunnallisesti ja kansainvälisesti (kuvapankit ja videot eri teemoista, some-kanavat, blogit, Visithäme-hevososio, esitteet ja infosisällöt, yritysesittelyt ja vierailut). Näin varmistetaan, että hevosmatkailun näkyvyys osana maakunnan matkailumarkkinointia. Materiaalit ovat kaikkien maakunnan matkailutoimijoiden saatavilla mm. matka- ja muille messuille, vierailuille ja tapahtumiin.
    • Toteutetaan Hevoshäme-teemainen viestintäkampanja eri medioissa. Kun itse Hevoshäme-brändi, markkinointimateriaalit ja viestintäkanavat ovat kunnossa, voidaan hevosmatkailua esitellä yhdessä alueen muun matkailumarkkinoinnin kanssa. Markkinointi yhteistyö mahdollistaa koko maakunnan esiin nostamisen hevosalan toimesta myös toimialan omissa tapahtumissa ja tilaisuuksissa.
    • Otetaan yrittäjille suunnattujen työpajojen, valmennusten sekä käyttäjätuen kautta jo olemassa olevat matkailun alustat vielä tehokkaammin käyttöön hevosmatkailupalveluiden, tapahtumien ja yritysten esiin nostamiseksi (Visit Häme, Häme Events jne.)
    • Laaditaan ja julkaistaan HevosHäme-kriteerit, joilla yritykset varmistavat näkyvyytensä osana maakunnan matkailumarkkinointia. Kriteerit perustuvat mm. hevosyritysten ja niiden erilaisten palvelun saavutettavuudelle, diginäkyvyyden, yhteistyöverkostoille sekä vastuullisuudelle ja kestävyydelle. Kriteerit täyttämällä yritys varmistaa näkyvyytensä HevosHäme-yhteismarkkinoinnissa. HevosHäme-taso – diginäkyvyys täyttyy matkanjärjestäjävaatimukset vrt. hevonen kuntouttajana verkosto

    Brändityö rakentuu mm. erilaisista toimijatapaamisista ja työpajoista (verkossa ja fyysisesti), innostavia yritysesimerkkejä ja asiantuntijafoorumien, sekä nykyaikaisten verkkovälineiden hyödyntämiseen. Kaikessa tekemisessä huomioidaan aikaisemmissa hankkeissa saatuja tuloksia ja tehdään yhteistyötä uusien hankkeiden ja toimijaverkostojen kanssa. Työmenetelminä benchmarking kotimaassa ja ulkomailla, sekä matkailun erilaiset analyysit, kyselyt ja raportit. Kaikissa toimenpiteissä, työpajoissa/webinaareissa sekä materiaalien tuotannossa hyödynnetään hankkeen toteuttajatahojen osaamista ja asiantuntijuutta, opiskelijatoimeksiantoja.

    Työpaketti 2
    Verkostojen, tuotteiden ja palveluiden kehittäminen digitaalisuutta ja vastuullisuutta lisäämällä

    Kestävän hevosmatkailun ympäriltä on tunnistettu monia alueellisia kehittämistarpeita jo ennen koronaepidemiaa. Liiketoiminnan ja uusien tuotteiden kehittämiseksi tarvitaan yrittäjille innovaatiotoiminnan vahvistamista työpajojen ja valmennusten muodossa. Lisäksi toimialalla kaivataan kipeästi sparrausta ja tukea asiakaslähtöisen markkinoinnin, palvelumuotoilun, asiakaspalvelun sekä tuotteistuksen ja myynnin kehittämisessä. Nopeasti muuttuva toimintaympäristö on nostanut digitalisaation ja sen hyödyntämisen keskeiseksi kehittämiskohteeksi hevosyrityksissä. Vastuullisuus on tulevaisuudessa kaiken toiminnan edellytys, josta tulee osata viestiä ja tehdä vetovoimatekijä.

    Matkailun digitaalisilta alustoilta tulee saada riittävä määrä kestäviä ja laadukkaita hevosmatkailupalveluita ja kokonaisuuksia, varsinkin jos matkailun elpyminen tapahtuu Pohjoismaissa ja niiden maaseutumaisilla alueilla yhtä nopeasti, kuten monissa skenaarioissa on ennustettu. Kanta-Hämeen sijainti vain tunnin ajomatkan päässä Helsinki-Vantaan lentokentältä sekä junayhteyksien varrella tukevat tätä entisestään. Terveysturvallisuus ja vastuullisuusviestintä, sekä erilaiset kestävyyttä ja vastuullisuutta kuvaavat sertifikaatit ja toimintamallit (mm. Sustainable Travel Finland ja Green activities) tulevat tulevaisuudessa olemaan kilpailuetu ja edellytys kaikessa matkailutoiminnassa myös hevosyrityksissä.

    • Hevosmatkailupalveluista ja tapahtumista, sekä niiden saatavuudesta tarvitaan lisää tietoa ja näkyvyyttä. Tällä hetkellä suurin osa alueen hevospalveluista ja yrittäjistä eivät löydy yleisimmistäkään (Google, Tripadvisor) hakupalveluista tai niiden tiedot ovat edelleen puutteellisia, vääriä ja vanhentuneita.
    • Yrittäjien viestinnällisissä taidoissa on paljon eroavaisuuksia ja tähän tarvitaan hankkeen tukea ja opastusta, jotta yrittäjät jatkossa myös itse pystyisivät lisäämään ja ylläpitämään tietojaan mm. kantahämäläisiä matkailutoimijoita kokoavalla Visithäme-alustalla.
    • Hevosmatkailuyritysten ja palveluiden vastuullisuus ja kestävyys tulee varmistaa, ja laatia yrityksille vastuullisuussuunnitelmia ja mittareita.
    • Etsitään pilot-yritykset ja hevostapahtumat, tavoitellaan matkailupalveluiden osalta vastuullisuutta kuvaavia ja ohjaavia sertifikaatteja, kuten Sustainable Travel Finland ja Green activities.
    • Järjestetään hevosyrittäjille hevostapahtumamatkailuun liittyviä tapaamisia muiden alueen matkailutoimijoiden kanssa, joiden tavoitteena on paketoida ja tuotteistaa hevostapahtumamatkailuun ja hevosurheiluun liittyviä palveluita muiden yhteisesti tarjolle tai eri teemojen ympärille.
    • Pilotoidaan virtuaalinen hevosmatkailuelämys – esim.: ”Härkätien Pyhiinvaellus” / ”Kiipulan kierros” / ”Tutustu hevoseen ” Virtuaali iltatalli”
    • Kehitetään ja pilotoidaan erilaisille kohderyhmille suunnattuja hevosmatkailupalveluita yhteistyössä erilaisten toimijoiden kanssa (Kiipulan erityisammattioppilaitos, Elonkierto, Ypäjän Hevosurheilumuseo jne.)
    • Hevosmatkailusta laaditun luontomatkailu- ja hevosreittiselvityksen ja kuntakyselyn perusteella selvisi, että paikalliset hevosreitit eivät myöskään kaikilta osin löydy kartoilta tai digitaalisilta alustoilta. Hevosten käyttöön tarkoitettuja reittejä on, mutta niiden kunnosta tai käyttöasteesta ei ole olemassa tietoa. Kuntakyselyn perusteella kaikki kunnat ja matkailutoimijat näkivät hevosmatkailun mahdollisuudet ja olivat halukkaita sen esiin nostamiseen ja kehittämiseen.
    • Viedään erilaiset hevosreitistöt niitä kokoaville alustoille
    • Lisätään uusia, HevosHäme-kriteerit täyttäviä tuotteita ja palveluita Visithäme -alustalle

    De minimis – toimenpiteet

    Toteutetaan työpajoja / webinaareja yhteistyössä muiden hanketoimijoiden kanssa esiinnousseiden teemojen ja tarpeiden ympäriltä, kuten:

    • Tuotteistus ja palvelumuotoilu – uusien, matalan kynnyksen matkailupalveluiden ideointi ja suunnittelu
    • Some-, netti- ja muiden digitaalisten kanavien käytännön haltuunotto
    • Vastuullisuus ja kestävyys viestinnässä ja matkailussa
    • Markkinointisuunnitelma, brändäys ja visuaalinen ilme
    • Hevosalan ja matkailun erityispiirteet ja kehityssuunnat, suomenhevonen
    • Matkailun trendeinä terveysmatkailu, aktiivilomat ja hyvinvointi
    • Majoitus- ja ruokailupalvelut, yhteistyössä, laadulla ja kotimaisuudella

    Mukana olevien yritysten saamaa hyötyä mitataan tekemällä ennen ja jälkeen toteutuksen kysely, jossa kartoitetaan uusien palvelupakettien määrää, yrityksen liikevaihtoa, asiakasmäärää, tunnettavuutta ja näkyvyyttä. Tavoitteena on kannustaa yrittäjiä uusiin liiketoiminnan mahdollisuuksiin ja lisätä matalan kynnyksen hevosmatkailupalveluiden tuottamista. Hankkeella parannetaan hevosmatkailun näkyvyyttä koko hevosalan hyödyksi ja lisätään kiinnostusta ja
    kysyntää hevosmatkailua kohtaan.

    Hankkeen aikana osallistujilla on tarvittaessa mahdollisuus saada mm. opiskelijaprojektien kautta apua yrityskohtaisiin markkinointi-, vastuullisuus-, viestintä ja markkinointisuunnitelmiin, jotka mahdollistavat toteutuskelpoisen polun mahdollisten uusien palvelutuotteiden rakentamiseen.

    Työpaketti 3
    Hevostapahtumien esiin nosto ja hybriditapahtumien mahdollisuudet

    Kanta-Hämeessä hevosiin liittyvä liiketoiminta on hyvin monimuotoista ja sen merkitys erityisesti Forssan ja Ypäjän seudulla on suuri. Valtakunnallisesti tunnettuina hevostapahtumien järjestäjinä alueella vaikuttavat mm. Ypäjän Hevosopisto Oy, Riihimäen kesäravirata sekä Pilvenmäen ravirata ja valmennuskeskus, jossa järjestetään vuonna 2022 Suomen suurin ravitapahtuma Kuninkuusravit. Tapahtumina Hämeenlinnan Keskiaikamarkkinat sekä Tammelan Hakkapeliittatapahtuma tuovat vuosittain esille erilaisia hevosohjelmapalveluita.

    Maakunnan näkökulmasta pahiten Covid 19 -pandemia on rajoittanut alueellisesti ja valtakunnallisesti merkittävien hevostapahtumien – hevosurheilu, historia, luonto ja kulttuuri – esiin nostamista. Seudun hevosurheilutapahtumissa vierailee vuosittain jopa 150 000 kävijää. Korona siirsi Forssan Kuninkuusravit eteenpäin vuodelle 2022, jonne odotetaan lähes 60 000 kävijää. Ypäjällä toteutettavassa Suomenratsujen kuninkaalliset –tapahtumassa ja kansainvälisissä ratsastuskilpailuissa vierailee vuosittain yli 12 000 henkilöä.

    Suomen tunnetuimpien hevostapahtumien matkailu- ja talousvaikutukset seutukunnalle ovat merkittävät, pelkästään Kuninkuusravien alueelleen tuoma talousvaikutus on viime vuosina vaihdelleet 9,5-15 miljoonan euron välillä. Tapahtumatuotannon elpyminen ja maakunnan tästä saavuttama hyöty ja imago paranevat merkittävästi, mitä onnistuneemmin isojen ja odotettujen hevostapahtumien vastuullisesta toteuttamisesta ja järjestelyistä saadaan kerrottua. Koronan jälkeinen patoutunut matkustamistarve ja tapahtumiin osallistuminen on turvallista aloittaa läheltä ja turvalliseksi koetuilta toimialoilta, kuten hevostapahtumista.

    Pandemia toi kaikkeen tapahtumatuotantoon pysyvästi erilaiset hybriditoteutukset ja verkkotapahtumat, joita on mahdollista hyödyntää tulevaisuudessa osana erilaisia hevostapahtumia. Tapahtumien ja tilaisuuksien hybriditoteutukset vastaavat osaltaan myös ilmastonmuutoksen haasteisiin, monet kansainväliset seminaarit ja konferenssit hakevat nyt uudenlaisia toteutuksia ja ympäristöjä. Vahvan digitalisaation ja harvaan asutun Suomen – ja erityisesti Kanta-Hämeen merkitys tulevana konferenssiympäristönä vain tunnin matkan päässä Helsinki-Vantaa lentokentältä ja junayhteyksien varrella ovat nyt vahvuus, johon tulee tarttua. Tähän mahdollisuuksia tarjoaa alueelle keskittynyt ainutlaatuinen hevososaamisen keskittymä.

    Tässä työpaketissa kestävän hevosmatkailun kriteeristöistä ja ohjeistuksista koostuva sähköinen käsikirja, joka on suunnattu yrityksille ja tapahtumille. Käsikirjassa kuvataan parhaita tunnettuja käytäntöjä kestävän ja vastuullisen matkailun ja toiminnan toteuttamisessa, joissa bioturvallisuus on keskeisessä osassa. Ohjeistuksella päästään vaikuttamaan siihen, millaisia toimintatapoja ja käytäntöjä hevosalan matkailuyrityksillä ja tapahtumilla tulee toiminnan kestävyyden ja vastuullisuuden näkökulmasta olla. Konkreettisena tuotoksena syntyy hevosmatkailun haitallisten luonto- ja ympäristövaikutusten vähentämiseksi tueksi sähköinen käsikirja/manuaali, jossa kuvataan hevos- ja matkailuyritysten bio- ja terveysturvallisuus ja niiden saavuttamiseen vaadittavat prosessit

    Hevostapahtumien vastuullisuuden lisäksi työpaketissa pilotoidaan hevosalalle suuntautuvien; vastuullisten ja monialaisten hybriditapahtumien mahdollisuudet. Tapahtumat ovat osin kansainvälisiä ja niitä niiden kautta vahvistetaan entisestään alueellista HevosHäme-brändiä.

    Pilotoitavat tapahtumat ovat:

    • Helmi-maaliskuussa 2022 järjestettävät valtakunnalliset Jalostuspäivät, joihin osallistuu n. 200 osallistujaa – hybriditoteutus, teemoina järkivihreys, kestävyys, hevosmatkailu. Jalostuspäivien 2022 toteutuksesta vastaa Pilvenmäen ravirata
    • Hevosalan Areena heinäkuussa 2022 – teemana hevosalan vaikuttavuustyö, josta mahdollisuus rakentaa vuosittain HevosHämeeseen kiinnittyvä kokonaisuus
    • Kansainvälinen Global Equestrian Educational Conference GEEC 2.0 (hybridi).

    Kansainvälinen GEEC-tapahtuma toteutettiin Ypäjällä 26.–28.5.2017. Sen yhtenä haasteena koettiin olevan korkeaan laatutasoon tottuneen kansainvälisen seminaariväen ja luennoitsijoiden majoitus ja Osallistujia tapahtumassa oli noin 160 yli kymmenestä eri maasta. Seminaarin ympärille paketoitiin ns. Accompanying program retkipäivä seminaariväen mahdollisille matkaseuralaisille. Retkiohjelmasta muodostui kohtuuhintainen kokonaisuus, joka esitteli myönteisellä tavalla Forssan seutua. Valitettavasti tuolloin retkipäivään ei saatu riittävästi osallistujia ja se jouduttiin perumaan.

    Mukana olevien tapahtumien ja tilaisuuksien saavuttama hyötyä alueelle mitataan tekemällä ennen ja jälkeen toteutuksen osallistujakysely. Tavoitteena on hevosalan ympärille rakentuvien tapahtumien ja tilaisuuksien kautta luoda maakuntaan uusia liiketoimintamahdollisuuksia ja lisätä kansainvälistä tapahtumatuotantoa. Samalla parannetaan koko maakunnan näkyvyyttä ja lisätään kiinnostusta sekä kysyntää sitä kohtaan.

    Tapahtumakokonaisuutta sekä käsikirjaa edistetään monialaisten opiskelijaprojektien kautta.

    Ohjausryhmä

    Suomen Ratsastajainliitto ry, Minna Peltonen
    Hämeen Liitto Paula Mustonen
    Linnan Kehitys ry, Outi Mertamo
    Forssan matkatoimisto Oy, Mari Rauhaniemi
    Hevosopisto Oy, Juha Erola
    Aulangon Ratasastuskoulu, Salla Varenti
    Cardehumma, Ulla Hukka
    TUKES, Kielo Kestinmäki
    Hamk Smart, Heidi Kerkola

    Hamk Bio Annukka Pakarinen
    Hamk YRL Sari Hanka
    Luonnonvarakeskus Luke, Markku Saastamoinen
    Hippolis, Sanna Mäki-Tuuri /Erja Mattila
    Forssan Seudun Hippos ry, Elina Hirvonen
    Hamk BIO Menna Rantala

    Hevoshäme – home of the sustainable Equine Tourism

    Many regional development needs have been identified around sustainable equestrian tourism even before the corona epidemic. To develop equine business and new products, it is necessary to strengthen innovation activities. In addition, the industry is in dire need of sparring and support in the development of customer-oriented marketing, service design, customer service and productization and sales. The rapidly changing operating environment has made digitalization and its utilization a key development target in equine companies. In the future, responsibility is a prerequisite for all activities, which must be able to communicate and make an attraction factor.

    From the region`s point of view, the pandemic has severely limited the realization of regionally and nationally significant equestrian events – equestrian sports, history, nature and culture. Normally, up to 150,000 visitors visit the region’s equestrian events each year and their financial impact on the region is great. Korona carried forward the Kuninkuusravit in Forssa (“royal races” is an annual harness racing championship for finnhorse) to 2022, and almost 60,000 visitors are expected there. More than 12,000 people visit national and international horse events and riding competitions in Ypäjä every year.

    The Roadmap for Sustainable Equine Tourism in Kanta-Häme project has drawn a clear picture of the current state of equestrian tourism in the area, for which concrete measures are now needed. With this project, HorseHäme will be built from Kanta-Häme – a home of sustainable horse tourism, where equine tourism has an identified and visible role in promoting the green transition and growth of the regional equine ecosystem and industry. Supporting and strengthening the internationally unique equine complex in Kanta-Häme requires new and sustainable innovations such as equine tourism services and networks of actors.
    Nature and rural tourism have good conditions and development conditions in the province, and it has been raised to a central position in the Regional Survival plan and the Häme Program. In addition to nature tourism, horse tourism and interest in horses have been growing in recent years. During the corona period, the horse has become a significant part of human well-being and leisure. Like natural sites, encountering and working with a horse has been studied to be a significant source of health and well-being.

    The main goal of the project is to develop sustainable and high-quality equestrian tourism services, and to support vibrant and diverse equestrian entrepreneurship in the province through the HevosHäme brand, which brings them together. Vibrant and renewable horse companies support regional employment, and in Kanta-Häme e.g. opportunities for university and secondary students studying tourism and the equine sector to settle and find employment in the area.

    All the tasks of the project will have a significant impact on the implementation of equality. In the equine sector, they are already strongly embedded in the structure of the industry as a whole;
    a significant proportion of entrepreneurs in the equine sector are women. In terms of equality, the Equestrian activities in its various forms is easily accessible to everyone.
    hobbies and activities with horseswith horses promotes both physical and mental well-being and public health.

    The EU’s Green Deal is playing a key role in the future development of environmental expertise in the equine industry and tourism. They provide much-needed opportunities for community nature and animal experiences and experiences; feed production and horse grazing maintain the diversity of nature and the environment and are carbon sinks. At the same time, the land used for fodder production remains in good condition. Horse manure is involved in the nutrient cycle, carbon sequestration and as a renewable energy source.

    Right now is the right time to take advantage of the growth trend in the equine activities and tourism industries: the corona pandemic concretely changed people’s use of travel and leisure by looking for services in the surrounding area, nature and the countryside. Equestrian activities have been one of the few activities during the coronary crisis, which, despite exceptional circumstances, has been able to continue almost normally and its demand continues to grow. Increasing co-operation with other nature and tourism actors, as well as strengthening the skills of entrepreneurs, will benefit all sectors. During the Roadmap for sustainable equine tourism in Kanta-Häme -project, an overall picture of the home of equine tourism has been formed, which helps to develop livelihoods and speed up the start of further measures. The ongoing crisis has highlighted long-standing problems in the growth of tourism, such as the demands of environmental responsibility, sustainability and climate change.

    International tour operators have already started looking for destinations in Finland, and in various scenarios, the recovery of tourism in the Nordic countries and rural areas is predicted to be very rapid. The equine tourism theme has a unifying and unifying effect throughout the province, which is easy to highlight in a nationally and internationally interesting and multimedia way.
    On top of a well-done groundwork and with the help of a clear road map, it is good to start building regionally significant and sustainable equine tourism and systematically pursue the provincial HevosHäme brand. Otherwise, there is a danger that these opportunities will be seized with the rise of domestic tourism and the rapid recovery of the tourism sector in another region.

    From these backgrounds and measures, the Hevoshäme – home of Sustainable Horse Tourism project has been prepared. In addition to regionally targeted measures, work will also be carried out for the benefit of the entire equestrian tourism sector.

    The project is implemented in cooperation by Häme University of Applied Sciences (Hamk), Pilvenmäki racetrack, The National Equine Competence Association – Hippolis and Natural Resources Institute LUKE.

    Blogi

    Yhteystiedot

    Luke, natural resources institute Finland. Lukelon kirjoitettu oranssilla tekstillä. Ylhäällä on sininen lehti.
    Hippolis, hevosalan osaamiskeskus. Teksti kirjoitettu vihreä. Oikealla puolella logo.
    Home You searched for HOT C_HCADM_05 Reliable Exam Questions – Latest SAP C_HCADM_05 Latest Exam Tips: SAP Certified Technology Associate – SAP HANA Cloud Provisioning and Administration 🎸 Enter ▷ www.pdfvce.com ◁ and search for ➡ C_HCADM_05 ️⬅️ to download for free 🤣Latest C_HCADM_05 Exam Labs

    Western Lakeland

    Sinisellä taustalla EU:n logo. Logon alla lukee Euroopan unoni, Euroopan aluekehitysrahasto.
    Hämeen liitto. Regional council of Häme. Kirjoitettu mustalla. Ylhäällä punainen vaakuna.

    Perustiedot

    Hankkeen perustiedot

    • Toteutusaikataulu: 1.6.2019 – 31.12.2021
    • Rahoittaja: Uudenmaan liitto, Euroopan alukehitysrahasto, Kanta-Hämeen kunnat ja Hämeen ammattikorkeakoulu Oy

    Tavoitteet

    • PK-yritysten liiketoiminnan kehittäminen,
    • Häme brändin vahvistaminen ja Visithame.fi verkkosivujen kehittäminen
    • Vastuullisen matkailun kehittäminen sekä
    • Kansainväliseen markkinointiin keskittyvän Western Lakeland-toiminnan koordinointi Kanta-Hämeessä.
    • Matkailuyritysten rahoitushakemusten sparraus

    Tulokset

    Ajankohtaista

    MENNEET TAPAHTUMAT

    DataHub järjestelmän valmennukset yrityksille. Visit Finlandin DataHub järjestelmä otetaan käyttöön myös Visit Häme sivustolla. Valmennuksen avulla opit, kuinka saat yrityksesi ja sen tuotteet jatkossakin näkyviin Visit Häme sivuilla.

    Lue lisää mikä DataHub on DataHub_esittely.
    Sekä tutustu ennakkoon DataHub järjestelmän yrittäjien oppaaseen. VF DataHub Yrittäjien opas FI_EN

    17.8.2021, Teams online DataHub -valmennus.
    25.8.2021, Teams online DataHub -valmennus.
    7.9.2021, Teams online DataHub -valmennus
    14.9.2021, Teams online DataHub -valmennus, katso tallenne
    28.9.2021, Teams online DataHub -valmennus, katso tallenne

    Opi menestyväksi verkkokauppiaaksi! -valmennussarja

    Valmennuspäivät ja aiheet:
    9.2.2021 klo 13.00 – 16.30 Digitaalinen kauppa / Leevi Parsama
    23.2.2021 klo 13.00 – 16.30 Digitaalinen liiketoimintamalli / Mika Niemi
    10.3.2021 klo 13.00 – 16.30 Verkkokaupan asiakashankinta ja digital branding / Leevi Parsama
    23.3.2021 klo 13.00 – 16.30 Kauppiastyö ja kaupan iskeminen verkossa / Mika Niemi
    6.4.2021 klo 13.00 – 16.30 Asiakasymmärrys ja asiakaskokemus / Leevi Parsama
    20.4.2021 13.00 – 16.30 Verkkokaupan rakentaminen ja puitteet / Mika Niemi
    4.5.2021 klo 13.00 – 16.30 Verkkokaupan toiminnallisuudet sekä palvelukokemus / Leevi Parsama
    18.5.2021 klo 13.00 – 16.30 Tiedolla johtaminen sekä toiminnan organisointi / Mika Niemi

    20.4.2021 klo 10-11 STF aamukahvi-info, tallenne

    22.2. klo 9-12 Saksan ja Sveitsin markkinat ja Jakelutiet ja 24.2. klo 13-15 Tuotteistaminen

    NordicMarketing toteuttaa yhteistyössä Visit Hämeen, Visit Jyväskylä Regionin, Visit Lahden ja Visit Tampereen “Saksan ja Sveitsin markkinat” webinaarit alueen matkailuyrityksille.

    20.1.2021 klo 10-11 Vastuullisuus ja siitä viestiminen, Vastuullisuus ja siitä viestiminen

    17.11.2020 9-11 Koko Travel Planner- uusia liiketoimintamahdollisuuksia, katso tallenne

    6.11.2020 klo 9-12 Ruokamatkailun tuotteistaminen verkkovalmennus, Ruokamatkailun tuotesuositukset 6.11.2020, Ruokamatkailua Hämeessä _reittien ja yhdistelmätuotteiden aihiointia 6.11.2020

    5.11.2020 ILMIÖ – kulttuuri- ja tapahtumaseminaari,  ILMIÖ webinaari ohjelma 5112020, Susanna Markkolan materiaalit, Joonas Martikaisen materiaalit, Hanna Forssellin materiaalit, Ilmiö webinaarin tallenne

    4.11.2020 klo 10:00-11:30 HämeEvents -webinaari, webinaarin tallenne

    20.10.2020 klo 9-12 Saunaelämyksen tuotteistaminen
    Saunaelämyksen tuotteistaminen_pieni_versio, webinaarin tallenne

    9.10.2020 klo 10-11.30 Markkinakatsaus ja vastuullinen matkailu STF_Häme_09102020, Visit Finland Hämeessä 9.10.2020, webinaarin tallenne

    2.10.2020 Ruokamatkailun tuotteistaminen verkkovalmennus Ruokamatkailustrategia esitys 2020-2028, Ruokamatkailu, trendit ja asiakkaat,tarinallistaminen

    29.9.2020 klo 9-11 Doerz + Häme Experience verkkovalmennus, katso tallenne!

    23.9.2020 klo 9-11 Digitaalinen markkinointi myynnin apuna verkkovalmennus

    22.9.2020 klo 13-14 TripAdvisor verkkovalmennus TripAdvisor_valmennus

    21.9.2020 klo 13-14 Google My Business verkkovalmennus Google_My_Business_valmennus

    Ke 8.4.-Ke 6.5. Sustainable Travel Finland vastuullisen matkailun verkkovalmennukset

    To 16.4. My Stay verkkovalmennus verkossa MyStay_kevät_2020, katso tallenne verkkovalmennuksesta

    Ke 15.4. Diginäkyvyys verkkovalmennus Digivalmennus_2020_verkko

    Tarinallistamisen valmennukset
    to 24.10.2019
    Tarinallistaminen, tarina markkinoinnissa, Valmentaja: Anne Kalliomäki, Aineisto: Tarinakone 24.10.19
    to 7.11.2019  Tarina osana tuotetta ja palvelua, Valmentaja: Anne Kalliomäki Tarinapolku 11.11.19
    to 28.11.2019  Tuotteistaminen ja hinnoittelu, tarinan tuoma lisäarvo hintaan, Valmentaja: Pirjo Räsänen, Aineisto: Vikke tarinoita arvoa ja hintaa
    to 23.1.2020 Tarinan visualisointi ja tuottaminen digitaaliseksi, Valmentaja: Kirsi Mikkola 4.valmennuspäivä
    to 6.2.2020 Maakunnan matkailukärkien ja tarinoiden hyödyntäminen, Valmentaja: Pirjo Räsänen, Maakunnan matkailukärjet
    to 20.2.2020 Digitaaliset näkyvyyskanavat, Valmentaja: Kirsi Mikkola 6.valmennuspäivä
    to 5.3.2020 Digitaaliset myyntikanavat, Valmentaja: Kirsi Mikkola 7.valmennuspäivä
    to 19.3.2020 Tarina osana myyntityötä, Valmentaja: Suvi Ahola NordicMarketing_19.3.2019_VIKKE

    10.2.2020 Tuotekehitystyöpaja Riihimäki
    11.2.2020 Tuotekehitystyöpaja Forssa
    12.2.2020 Tuotekehitystyöpaja Hämeenlinna

    To 30.1.2020 Sustainable Travel Finland -valmennus alkaa tammikuussa Kanta-Hämeessä. Lue lisää vastuulisen matkailun toteutuksesta! 

    16-19.1. Matkamessut Helsingin Messukeskuksessa. Mukana Kanta-Hämeen yrityksiä Elinvoimaa Hämeeseen ry:n osastolla.

    To 12.12.2019 Rahoitusinfo Forssan seudun matkailuyrityksille, Business Finland ja Ely-keskus, Yhteishankintakoulutus, Yritystuet 2019, Team Finland rahoitusinfo

    Ma 18.11.2019 Riihimäki, Diginäkyvyys

    Ti 19.11.2019 Forssa, Diginäkyvyys

    Ke 20.11.2019 Hämeenlinna, Diginäkyvyys, Digivalmennus_2019

    Ke 13.11.2019 Rahoitusinfo Riihimäen seudun matkailuyrityksille, Business Finland ja Ely-keskus (aineistot samat, kuin Hämeenlinnan infossa, linkit alla)

    Ke 23.10.2019 Rahoitusinfo matkailuyrityksille Hämeenlinnan seudun yrityksille, Business Finland ja Ely-keskus 
    Yhteishankintakoulutus, Yritystuet 2019, Team Finland rahoitusinfo

    Ma 21.10.2019, My Stay workshop MyStay

    UUTISKIRJEET

    Lue uutiskirje viimeinen uutiskirje

    Lue uutiskirje joulutervehdys

    Lue uutiskirje missä mennään matkailussa

    Lue uutiskirje DataHub otettu käyttöön

    Lue uutiskirje Ilorannan STF -merkistä

    Lue uutiskirje Joulukampanjasta

    Lue uutiskirje kansainvälistymisestä

    Lue uutiskirje voimavalmennuksesta

    Lue uutiskirje STF-merkin sertifikaattiwebinaareista

    Lue uutiskirje DataHubista ja matkailutilastoista

    Lue uutiskirje DataHubin käyttöönotosta

    Lue uutiskirje Kestävän matkailun kehittämispolusta

    Lue uutiskirje Matkailun digitaalisen liiketoiminnan koulutuskokonaisuudesta

    Lue uutiskirje DataHubin käyttöönotosta Visit Häme sivuilla

    Lue uutiskirje Hämäläistä onnellisuutta etsimässä -kampanjasta

    Lue uutiskirje Matkailun digitaalinen liiketoiminta -koulutuksesta

    Lue uutiskirje VIKKE-hankkeen loppumisesta

    Lue uutiskirje datahubin käyttöönotosta

    Lue uutiskirje luonnon virkistymiskäyttöstrategiasta

    Lue uutiskirje Matkailun DuuniPARKISTA

    Lue uutiskirje Kanta-Hämeen kuvapankista tästä

    Lue uutiskirje kustannustuen hausta

    Lue uutiskirje STF aamukahvi-infosta tästä

    Lue uutiskirje kestävän matkailun kyselystä tästä

    Lue uutiskirje virtuaaliopastuksista tästä

    Lue uutiskirje Visit Häme sivustosta tästä

    Lue maaliskuun uutiskirje tästä

    Lue uutiskirje Saksan ja Sveitsin markkinoiden webinaareista

    Lue uutiskirje pyöräilystä

    Lue uutiskirje kustannastuen hausta ja avustusten raportoinnista

    Lue uutiskirje kevään valmennuksista ja webinaareista

    Lue uutiskirje vastuullisuustekokampanjasta

    Lue kevään verkkokauppavalmennuksen kokonaisuudesta täältä

    Lue joulutervehdys täältä

    Lue uutiskirje tietojen lisäämisestä Visit Häme -sivuille

    Lue uutiskirje vastuullisuusjoulukalenterista

    Lue uutiskirje joulutapahtumakalenterista

    Lue uutiskirje uusista myyntikanavista ja alustoista

    Lue uutiskirje ruokamatkailun työpajasta

    Lue uutiskirje ILMIÖ webinaarista 

    Lue uutiskirje HämeEvents tapahtumakalenterin hyödyntämisestä

    Lue uutiskirje syysloman tapahtumista

    Lue uutiskirje saunaelämyksen tuotteistamisesta

    Lue uutiskirje tulevista tapahtumista

    Lue uutiskirje ruokamatkailusta ja sen tuotteistamisesta

    Lue uutiskirje syksyn digivalmennuksista

    Lue uutiskirje vastuullisen matkailun edistämisestä

    Lue uutiskirje koronatuista ja raportoinnista tästä

    Lue uutiskirje koronatuista ja raportoinnista tästä

    Lue matkailun kesätervehdyksen uutiskirje tästä!

    Lue uutiskirje koronapandemian vaikutusten kyselystä tästä

    Lue uutiskirje jakelukanavista ja liiketoimintamahdollisuuksista

    Lue uutiskirje koronan vaikutuksesta suomalaisten matkailuun

    Lue uutiskirje Hämeen näkyvyyden nostamisesta

    Lue uutiskirje ELY-keskusten ja Business Finlandin koronatuen haun sulkeutumisesta 8.6.

    Lue uutiskirje ravintoloiden avaamisesta ja tuista

    Lue uutiskirje maksuttomista webinaareista ja koronatukirahoituksista

    Lue uutiskirje koronatukirahoituksista

    Lue uutiskirje kyselyyn vastaamisen muistutuksesta

    Lue uutiskirje matkailun organisointimallien selvittämisestä

    Lue uutiskirje Local Tips -kampanjasta

    Lue uutiskirje tuista kulttuurille ja urheilulle

    Lue uutiskirje My Stay palvelusta

    Lue uutiskirje rahoituksista yksinyrittäjille

    Lue uutiskirje My Stay -palvelusta

    Lue uutiskirje pääsiäispuuhista

    Lue uutiskirje tietojenkeruun jatkumisesta!

    Lue uutiskirje BF ja ELY rahoituksista

    Lue uutiskirje kevään verkkovalmennuksista

    Lue uutiskirje rahoituksesta yrityksille tästä!

    Lue uutiskirje linkeistä koronan vaikutusten tueksi tästä!

    Lue maaliskuun matkailun uutiskirje tästä!

    Lue uutiskirje ILMIÖ seminaarista tästä!

    Lue uutiskirje kiinnostuneiden kartoittamisesta uusia hankkeita kohtaan tästä!

    Lue uutiskirje tietojen keruusta Visit Häme -sivuille tästä!

    Lue uutiskirje tuotekehitystyöpajojen muistutuksesta tästä!

    Lue uutiskirje tuotekehitystyöpajoista tästä!

    Lue uutiskirje Visit Häme -sivujen julkistamisesta tästä!

    Lue Vastuullisuusvalmennuksen uutiskirje tästä!

    Lue joulun uutiskirje tästä!

    Lue uutiskirje Sparrausavusta tästä!

    Lue uutiskirje Forssan Rahoitusinfosta tästä!

    Lue uutiskirje tuesta kansainväliseen liiketoimintaan tästä!

    Lue uutiskirje Kanta-Hämeen tuotekartoituksesta tästä!

    Lue uutiskirje Digivalmennuksista tästä!

    Lue uutiskirje Joulutapahtumista tästä!

    Lue uutiskirje Riihimäen rahoitusinfosta tästä!

    Lue uutiskirje matkailun kestävän kehityksen projektista tästä!

    Lue uutiskirje Hämeenlinnan rahoitusinfosta tästä!

    Lue uutiskirje Kanta-Hämeen saunaselvityksestä tästä!

    Lue uutiskirje My Stay-valmennuksesta tästä!

    Lue uutiskirje tulevista valmennuksista tästä!

    Lue uutiskirje Finnair-yhteistyöstä tästä!

    Lue matkailun syyskuun uutiskirje tästä!

    Lue uutiskirje Finnair-aamukahveista tästä!

    Lue uutiskirje aamukahveista tästä!

    Lue matkailun elokuun uutiskirje tästä!

    Western Lakeland Kanta-Hämeessä kunnat mukana

    Western Lakeland Kanta-Häme sai rahoituksen Uudenmaan liitolta ja Kanta-Hämeen kunnilta. Päätös saapui syyskuussa. Projektin hallinnointi on Hämeen ammattikorkeakoululla. Hankkeen osatoteuttajina ovat Riihimäen Tilat ja Kehitys sekä Forssan kaupunki. Projektissa jatketaan Let’s Go Tavastia -hankkeen jalanjäljillä Kanta-Hämeen matkailuyritysten kansainvälistämiseen liittyviä ponnisteluja. Uutena aluevaltauksena on myös vastuullisen matkailun kehittäminen. Kanta-Häme onkin päässyt Visit Finlandin Sustainable Travel Finland -ohjelmaan. 

    Lue Visit Finlandin Sustainable Travel Finland merkistä.

    Materiaalit

    Tähän sivulle kerätään materiaalia hankkeen järjestämistä valmennuksista ja työpajoista. Sivulla on myös muita matkailun kannalta oleellisia materiaaleja.

    Lakeland toiminta

    Kanta-Häme on mukana 9 maakunnan Järvi-Suomen Lakeland toiminnassa. Lue Lakeland -toiminnasta lisää!

    Visit Häme materiaalit

    Western Lakeland Tuotemanuaali

    Kestävä matkailu

    Vastuullisen matkailun webinaarien tallenteet:

    Videot

    Video: Lakeland
    Video: Four Seasons Lakeland, pitkä versio
    Video: Four Seasons Lakeland, lyhyt versio

    Materiaaleja valmennuksista

    Matkailutilastot 

    Järvi-Suomesta vetovoimainen matkailukohde

    Videotallenne My Stay verkkovalmennuksesta

    Videotallenne Diginäkyvyys verkkovalmennuksesta

    DATAHUB

    Visit Finlandin DataHub järjestelmä ja sen käyttöönottaminen Visit Häme sivustolla.
    Mitä DataHub tarkoittaa ja mikä se on? DataHub_esittely

    Ohjeet tietojen syöttämiseen DataHubiin – Visit Hame DataHub ohjeistus yrityksille FI_EN. Visit Hämeen DataHub kategoriat, Kategorialistauksesta näkee, mitä kategorioita tulee DataHubissa valita, jotta saa tuotteensa näkyviin haluamalleen sivulle Visit Häme sivustolla.

    Katso tallenne DataHub -valmennuksesta yrityksille.

    Artikkelit ja muut julkaisut

    Ohjausryhmä

    Western Lakeland Kanta-Häme -hankkeen ohjausryhmä

    • Hanna Mamia-Walther, Suomen Lasimuseo
    • Hannu-Heikki Saarinen, Forssan yrityskehitys Oy 
    • Juha-Pekka Tuominen, Petäys Resort Oy
    • Juuso Heinisuo, Hämeenlinnan kaupunki
    • Tuula Pirinen, Lopen kunta
    • Karoliina Frank, Matin ja Maijan majatalo
    • Kati Tiitola, Linnan Kehitys
    • Mari Rauhaniemi, Forssan Matkatoimisto Oy
    • Mika Herpiö, Riihimäen kaupunki
    • Leena Joutsenniemi, Janakkala
    • Paula Mustonen, Hämeen liitto (rahoittajan edustaja, osallistumisoikeus)
    • Tiina Koski, Mokkermeija Oy
    • Lisäksi mukana ovat alueelliset koordinaattorit (Reima Ojanen Riihimäki, Mari Noromies-Wahl Forssa).

    Ohjausryhmän kokoukset:

    • 22.10.2019
    • 12.2.2020
    • 12.5.2020, Skype
    • 2.9.2020, Teams
    • 2.12.2020, Teams
    • 8.12.2020, sähköpostikokous
    • 18.3.2021, Teams
    • 26.5.2021, Teams
    • 29.9.2021, Teams
    • 17.12.2021, HAMK Visamäki/Teams hybridi -kokous

    Yhteystiedot

    Forssan kaupungin logo. Sana Forssa kirjoitettu sinisin pienaakkosin ja sanan edessä ympyrän mallinen kuvio, jossa toinen puoli ympyrästä on vihreä ja toinen sininen.
    Riihimäen tilat ja kehitys Oy:n logo. Kuvassa kirjaimet RTOY kirjoitettu paksuilla harmailla kapitaaleilla, O-kirjain valkoisella värillä. RTOY-sanan alla lukee Riihimäen tilat ja kehitys Oy suuraakkosilla mustalla.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Resurssiviisas

    Resurssiviisas osaaja

    Resource-wise Sustainability Studies

    Hankkeen tiedot

    HankeResurssiviisas osaaja
    Kesto1.2.2021-31.1.2025
    ToteuttajatHAMK Tech -tutkimusyksikkö, HAMK Jatkuva oppiminen
    RahoittajatOpetus- ja kulttuuriministeriö
    Budjetti61 600 e. HAMKin omarahoitusosuus 10 %.

    Resurssiviisas osaaja -hankkeen aikana toteutettiin kaksi kertaa 22 opintopisteen laajuinen YAMK-tason opintokokonaisuus. Opiskelijat perehtyivät opinnoissaan kestävän kehityksen soveltamiseen teollisuudessa, vahvistivat projektinhallintataitojaan ja syvensivät omaa tutkimuksellista osaamistaan joko rakennetun ympäristön energiatehokkuuden tai teollisuuden resurssiviisaan materiaalitekniikan osa-alueilla. Hankkeen rahoituksen on myöntänyt Opetus- ja kulttuuriministeriö.

    Hankkeen tavoitteena oli uudistaa teollisuuden liiketoimintamalleja ja kasvattaa tuottavuutta samalla, kun etsitään innovatiivisia ratkaisuja ilmastomuutoksen haasteisiin. Hankkeen aikana järjestettyyn koulutukseen sisältyi 5 opintopisteen laajuinen työelämälähtöinen kehittämisprojekti, jossa etsittiin keinoja muun muassa hiilijalanjäljen pienentämiseen sekä uusiutuvien energiamuotojen ja kierrätettyjen materiaalien hyödyntämiseen.

    Resurssiviisas osaaja -opintokokonaisuus toteutettiin monimuoto-opetuksena. Opetuskieli oli englanti, mutta opiskelijat saivat ohjausta opintoihin myös suomen kielellä. Koulutuksen englanninkielinen nimi oli Resource-wise Sustainability Studies (22 cr).

    Kohderyhmä

    Koulutuksen kohderyhmään kuuluivat erityisesti tekniikan alan tai muun soveltuvan alan korkeakoulututkinnon suorittaneet henkilöt. Täydennyskoulutuksena toteutettuun opintokokonaisuuteen valittiin myös toisen asteen koulutuksen suorittaneita henkilöitä, jotka olivat työkokemuksen kautta saavuttaneet riittävän teknisen osaamisen. Monimuoto-opintoina toteuttu koulutus soveltui työssä käyville tekniikan alan asiantuntijoille, työttömille työnhakijoille ja esimerkiksi yrittäjille, jotka olivat kiinnostuneita kehittämään koulutuksen teemoihin liittyvyiä tuotteita, palveluja tai innovaatioita.

    Toiminta-alue

    Resurssiviisas osaaja -hankkeen ensisijainen toiminta-alue oli Etelä-Suomi ja Kanta-Häme.

    Koulutuksen sisältö

    Opintokokonaisuuden laajuus oli yhteensä 22 opintopistettä ja siihen sisältyi kaikille yhteisiä opintoja 7 op. Lisäksi opiskelija valitsi kiinnostuksensa mukaisesti 15 op:n kokonaisuuden joko energiatehokkuuteen tai materiaalitekniikkaan liittyviä opintoja.

    Course descriptions on the right also in English.

    Tämä opintojakso oli kaikille opiskelijoille pakollinen orientoiva opintojakso. Opintojaksolla opiskelijat tutustuivat kestävään energiantuotantoon sekä luonnonvarojen kulutukseen teollisuudessa ja rakennetussa ympäristössä
    Opintojaksoon sisältyi osallistumista lähiopetukseen sekä oppimistehtäviä kestävään teollisuuteen liittyen.

    Eng. Resource wisdom in industry (2 cr): This course was an orientation course for all students. The main target was that the student knows the basis for sustainable energy and materials consumption in industry and built environment. The course consists of studies related to ”sustainable industry”. The students produced written assignment.

    Opintojakson tavoitteena oli syventää opiskelijan ymmärrystä ja mahdollisuuksia toteuttaa kestävää kehitystä omalla alallaan sekä vahvistaa projektinhallintataitoja.
    Opiskelijat toteuttivat projektityön joko energiatehokkuuteen tai kestävään materiaalitekniikkaan liittyen. Työ suunniteltiin omaan alaan liittyen. Projekti voitiin toteuttaa yksin tai ryhmässä jos tunnistettiin sopiva yhteinen aihe. Projektin toteutukseen sisältyi alkutapaaminen, aiheen esittely muille opiskelijoille ja lopullisen projektin esittely. Projektia toteutettiin tapaamisten välillä ohjatusti välitehtävien avulla. Projektityön aihetta suunniteltiin jo koulutuksen aloituspäivinä. Opintojaksolla osallistuttiin myös projektinhallintatyöpajaan.

    Eng. Resource wisdom project work (5 cr): The main target of the project work was to create an understanding between the students’ working life and the sustainable development on their area of expertise and support the student’s abilities in project management. The students planned and carried out a development project related to either material wisdom or energy efficiency basing on their current professional area or a research question related to their area of interest. The projects were mainly carried out individually but could also be group works in case there is a group of students willing to work on a common topic. The students also participateed study sessions related to project management methods. The project work started by ideation already in the beginning of the studies.

    Tässä opintokokonaisuudessa etsittiin vastauksia siihen, miten materiaalien kulutuksella ja valinnalla vaikutetaan ilmastonmuutokseen ja miten materiaalien ja tuotteiden elinkaarta voidaan pidentää? Opintokokonaisuus muodostui Theoretical Specialisation 10 op- ja Methodological Specialisation 5 op -opintojaksoista.

    Eng. Sustainable Materials Science and Engineering (15 cr). In this study course, we studied about how material consumption and choices could slow down the climate change? How could the life-time of materials and product be extended? This study course included two parts, Theoretical Specialisation (10 cr) and Methodological Specialisation (5 cr).

    Eco-Informed Material Choice:
    Product lifecycle, environmental impact, eco-audits, material choice

    Material performance:
    Theme: Long-lasting material choices
    Theory and practice: material weathering, mechanical properties, high strength steels

    In Theoretical Specialisation (10 cr) the objective was that the student should be familiar with the essential theoretical basis of their field. The contents and learning methods varied between the research fields. The deliverables depended on the research field and the teachers gave more specific instructions on the learning methods and assignments.

    In Methodological Specialisation (5 cr) the objectives were:
    – the student has the critical skills for experimental development work as well as data collection and assessment methods in their field of study
    – Student can act at the interface of fundamental and applied research
    – Student is familiar with the state of the art methodology in their field
    The study materials were the relevant text books and research papers related to the research field.

    The studies included theoretical basis for measurements and data collection of the field, which depended on the research field. Practical assigment including measurement / data handling and analysis were included. These studies included practical work and data collection.

    Tässä opintokokonaisuudessa etsittiin vastauksia siihen, mikä rooli rakennetulla ympäristöllä on ilmastonmuutoksessa? Millä keinoin saavutetaan kestävä energiajärjestelmä kaupungeissa ja yhteiskunnissa? Teemoja olivat kestävät energiantuotantomenetelmät ja energian varastointi sekä kaupunkien energiatehokkaat energiajärjestelmät. Opintokokonaisuus muodostui Theoretical Specialisation 10 op- ja Methodological Specialisation 5 op -opintojaksoista.

    Eng. Energy efficiency in built environment (15 cr). In this study course, we thought about what role does the built environment play in climate change? How to achieve sustainable energy systems in cities and communities? This study course included two parts, Theoretical Specialisation (10 cr) and Methodological Specialisation (5 cr).

    Topics: Sustainable energy production and storage, Energy efficient systems in cities and communities

    Themes: Energy systems in communities, Electricity and district heating systems, Energy system scenarios 
    Theory and Practice: Energy system scenario of chosen city or country

    In Theoretical Specialisation (10 cr) the objective was that the student should be familiar with the essential theoretical basis of their field. The contents and learning methods varied between the research fields. The deliverables depended on the research field and the teachers gave more specific instructions on the learning methods and assignments.

    In Methodological Specialisation (5 cr) the objectives were:
    – the student has the critical skills for experimental development work as well as data collection and assessment methods in their field of study
    – Student can act at the interface of fundamental and applied research
    – Student is familiar with the state of the art methodology in their field
    The study materials were the relevant text books and research papers related to the research field.

    Yhteystiedot